【学案与测评】高中英语 写作篇 图画类夹叙夹议作文课件 人教

专题二夹叙夹议作文

图画类夹叙夹议作文最大的特点就是材料除了给出图片外，还给出了中文的提示信息，它主要考查学生的读图能力和一定的发散思维能力，同时也考查学生的认识水平、思想方法、逻辑思维等多方面的综合素质，还对学生的想象力、识别能力和归纳判断力等都提出了较高的要求。一般情况下，题目虽然对写作范围作出了界定，但是考生的发挥空间仍然很大，具有一定的开放性，让学生们有话可讲，有感可发。同时，还要把握好时态、人称、行文逻辑、卷面整洁以及句式的灵活多变，这样的文章才能取得较高的分数。

（2010·上海）Directions:WriteanEnglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.右图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：●描述图片里学生上课的场景●比较你同时期的上课情况●简单谈谈你的感受______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结合自己的实际情况谈谈对学生上课时的表现的态度与看法。认真审题，回忆自己曾在小学时的学习情境展开叙述并充分展示自己的立场。文章需从图片出发，最后回归到自己学习时的实际情况，注意语言的连贯性与流畅性。

1.文体信息：①文体：夹叙夹议类;②语体：正式语体;③人称：第一人称;④中心大意：描述学生上课的情景，联系自身谈谈感受。2.主导时态：一般现在时。3.内容要点：①描述图画内容；②介绍自己小学时的情况；③谈谈自己现在的感受。4.温馨提示：①注意人称的转换。用第三人称介绍图片的内容；结合自身内容部分和最后的感受部分应该使用第一人称；②注意时态的正确使用。描述图片及谈论自己感受时应该用一般现在时；表述自己小学时候的情况时应用一般过去时；③注意使用恰当的逻辑词语，要有过渡句。层次分明，行文连贯。Asisshowninthepicture,somefreshprimaryschoolstudentsareappliedtotheirlessonsactively,theirhandsarehelduphighandeyesarewideopen.

Itappearsthattheyarehavingagoodtimeinclass.Seeingthispicture,Ithinkofthetimewhenwewereinprimaryschool.Everyday,therewasendlesshomeworktodo.Sowefeltexhaustedandtiredinclass.Asaresult,wewerealwaysdepressedandinalowspirit.Atthattimenobodyansweredquestionsvoluntarily.Howboringanddullourclasswas!

Comparedwithus,studentsincontemporarysocietyareveryluckytohavearelaxingstudyingenvironment,whichbenefitsfromthenewcurriculumamendment.Thepassagesinthetextbooksarenotonlyinterestingbutalsonewteachingmethodsareappliedtoclasses.Howhappyandrelievedtheyare!文章整体布局清晰，层次清楚，时态、人称正确。文章所用词汇、句式正确，行文表达流畅。作者恰当地使用了一些固定短语，起到了过渡连接的作用，如：asaresult，comparedwithus等;也使用了一些高级语法结构和词汇，如:Itappearsthat以及感叹句结构。作者用多样的句式结构巧妙地将图片内容表达出来，展现出很强的语言驾驭能力。这是我们在平日作文练习中需要借鉴之处。如能把下列句子加以优化则文章能更上一个档次：1.theirhandsarehelduphighandeyesarewideopen→theirhandshelduphighandeyeswideopen(独立主格结构)2.Thepassagesinthetextbooksarenotonlyinterestingbutalsonewteachingmethodsareappliedtoclasses.→Notonlyarethepassagesinthetextbooksinterestingbutalsonewteachingmethodsareappliedtoclasses.(倒装句式)常用句式：①Itappearsthattheyarehavingagoodtimeinclass.(Whatwecanseefromthepictureisthat...)②Howhappyandrelievedtheyare!③notonly位于句首的倒装句。Somefreshprimaryschoolstudentsaresittingbeforethedesks,bookslyingopenandtheirhandsraisedhigh.Judgingfromtheirsmilingfaces,theyarehavingahappylesson.Meanwhile,theirteacherisjoiningthem.Howharmoniousitis!Thepicturecallsupmymemoryoftheprimaryschool.Inclass,nobodywaswillingtoanswertheteacher’squestions,unlesswewereaskedto.What’smore,theteacherwasalwaysstandingontheplatformjustlikeacommander.Sowedarednotexpressourselvesandfeltdepressed.Comparedwithus,studentsincontemporaryhavearelaxingstudyingenvironment.Personally,Ithinkthischangeisnoaccident.Thatisbecausethenewcurriculumamendment,whichisinfavourofstudents’all-rounddevelopmentandmotivatesstudents’interestsinlearning.Thisbenefitsstudentsbecausetheycanplayaleadingroleinstudyingintherelaxingandpleasantatmosphere.

WhatIcanseefromthepictureisthat_________(图片中展示的内容).Allofthemare_________(主人公的状态、动作等).Meanwhile，theirteacher__________(状态),whichgivesmeagreatimpression.Comparedwiththe_________(比较的对象),weall_____________（什么情况）.What’smore,mostofus_________if_________.If,we’llbecause_____________(如果怎么样，我们会因为什么原因而做什么).Inmyopinion/view,althoughitisimportantto_____________（做什么事情）,itismorebeneficialtothepupilsto_______________（利于他们的事情）.Becauseintherelaxingandpleasantatmosphere,thestudentscan_____________（结果）.请明星做广告，找明星代言产品，借其影响力来增加产品的销售，几乎已成为很多商品的广告策划中固有的操作模式。由此引发出“名人做广告应讲诚信”的讨论。请你根据下图，以“OnCelebrityAdvertising”为题，给报社写一篇100词左右的英语短文，发表自己的看法。注意：可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：僧侣monk名人celebrityOnepossibleversion:OnCelebrityAdvertisingFromthepicturewecanseeamonkpersuadingacelebritytomakeafalseadvertisement,sayingthatthetrouserscancurediseaseandmakeeveryonehappy.Thecelebrityevensayshehasgotbenefitfromthem.Isittrue?Obviously,heischeatingtheaudience.Everydayweseeallkindsofadvertisementsalmosteverywhere.Wearebeingpersuadedtobuythingsallthetime.Someso-calledcelebritiesaremainrolesinadvertising.Howev