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文档简介
▶教学目标▶教学重点▶教学难点▶教学策略▶教学准备▶教学课时
▶课时目标教学过程板块一 谈话导入，激发兴趣板块二
知读后感，抓感悟点
1：写《安徒生童话》读后感的感悟点是拇指姑娘的人物形象。
2：写《祖父的园子》读后感的感悟点是“我”跟着祖父学种菜的温馨情景。
3：写《铁杵成针》读后感的感悟点是做事要有恒心的道理。板块三 学会拟题，写法指导兴趣；也可以选择课外书上的一篇文章。（课件出示三种题目：①读《XXX》有感；②《XXX》读后感；③XXX——读《XXX》有感）
板块四 例文评析，学生习作
课时目标教学过程板块一 佳作欣赏，习得方法
1：他的感受点是亲身体验很重要。他是结合自己的亲身经历来把自己的感受点写得具体的。（板
2：他的感受点是心中有正义。他是结合他人的事例来把自己的感受点写具体的。（板书：他人事
3：他的感受点是亲身体验是成功的源泉。他是结合相关的资料把自己的感受点写具体的。（板板块二
对比优劣，修改习作（1）读完这句话，你会怎么想？（我想：虽然渔王把捕鱼技术毫无保留地告诉孩子们，但他忘记了（2）这位同学引用了生活中的一条俗语谈了自己的想法。除了这样的想法，你们还会怎么想呢？（3）这位同学则把生活中的一些俗语、谚语引用了过来，还对渔王提出了
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