【课件】第1章 走近细胞-课件（人教版2019必修1）

第1章

走近细胞第1章

走近细胞概念图1.病毒

非细胞生物：病毒结构分类细胞生物：真核生物和原核生物第1章

走近细胞1.病毒

（1）细胞结构：

生物。（生物的物质组成主要

和

）、（因此

生命系统的结构层次）P一2,5病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统层次，但在宿主细胞中能增殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物非细胞核酸蛋白质不属于蛋白质，决定了病毒抗原的特异性第1章

走近细胞（2）遗传物质：

或

。（当DNA和RNA同时存在时，

DNA是遗传物质，

RNA是辅助

DNA完成遗传效应；只有

RNA单独存在时，才是遗传物质。）P一35注：遗传物质是DNA的病毒有：噬菌体、水痘病毒、天花病毒。遗传物质是RNA的病毒有：流感病毒、

HIV

、烟草花叶病毒。RNA噬菌体模式图DNADNARNARNA分子一般为单链结构，易发生突变蛋白质第1章

走近细胞例1.(2016上海高考)下列病毒的构成组合中错误的是（）①DNA②RNA③蛋白质④磷脂．A.②③④B.①②③C.①③D.②③B第1章

走近细胞例2.2020年的新冠肺炎、2003年的SARS和2012年的中东MERS都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是()A.冠状病毒没有细胞结构，因此它不是生物B.为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒C.冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖D.冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，可以感染多种植物C第1章

走近细胞例3.如图显示的是SARS病毒结构，其中刺突糖蛋白是抗原位点，下列有关SARS病毒的叙述正确的是（）A.是裸露病毒B.遗传物质为DNAC.可自我复制遗传物质并合成蛋白质D.利用刺突糖蛋白可制备相应的疫苗D第1章

走近细胞例4.（2015年全国Ⅰ卷T5）人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrPc），该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多PrPc的转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（）A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程D

第1章

走近细胞细胞学说的意义细胞功能的统一性和生物体结构的统一性，而非多样性不是一切生物第1章

走近细胞2.细胞学说建立内容意义细胞学说建立者建立方法施莱登、施旺不完全归纳法揭示了动植物结构的统一性1.细胞是一个有机体，一切

都由细胞发育而来，并由

和

所构成。

2.

是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与

共同组成的

生命起作用。3.新细胞可以从

中产生。动植物细胞细胞产物其他细胞细胞整体老细胞从结构上看从功能上看从生命历程上看第1章

走近细胞2.细胞学说动植物新细胞第1章

走近细胞2.细胞学说注意：细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”①未涉及

细胞;②未涉及病毒;③未涉及生物或细胞间的“差异性”。

(2)2个“统一了”①统一了“

”(均由细胞构成);

②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用;

均来自老细胞)。

原核例1.（高考题重组）下列关于“生物的统一性和差异性”的说法，正确的是（）A、细胞学说揭示了所有生物结构的统一性B、细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性C、生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大D、原核细胞与真核细胞的结构统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质E、没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞F、含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞G、细胞都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层H、细胞都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAB第1章

走近细胞结构层次

概念举例

细胞心肌细胞

组织心肌组织

器官心脏

系统循环系统

个体熊猫

种群该区域内同种熊猫的所有个体

群落该区域内熊猫和其他所有生物的种群生态系统熊猫生活的生态系统

生物圈地球上只有一个生物圈细胞是生物体生命活动的基本单位由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的基本结构能够完成一定功能的多种组织按照一定的次序结合在一起共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体3.生命系统的结构层次第1章

走近细胞（1）高等动物细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（2）高等植物细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（3）单细胞生物细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（4）病毒病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次3.生命系统的结构层次第1章

走近细胞种群、群落、生态系统的关系：生态系统群落种群3.生命系统的结构层次第1章

走近细胞不仅现存各种生物的生命活动是在_________或在________________完成的，地球上最早出现的生命形式，也是具有_____________的单细胞生物。原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、______和________；生物与________经过长期的相互作用，形成多姿多彩的_______________和生机勃勃的生物圈。

从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都应当研究。从细胞开始吧，因为它是地球上_____________的生命系统。小结：P一4细胞内细胞参与下细胞形态种群群落环境生态系统最基本细胞：细胞是生物体

结构

和

功能

的基本单位。细胞必须保证

，才能完成各项生命活动。P一56完整性第1章

走近细胞判断：一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统（

）

不是所有的生物都具有生命系统的所有层次。病毒√第1章

走近细胞3.生命系统的结构层次例1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①核酸

②肌细胞

③呼吸道上皮④病毒

⑤皮肤⑥野猪

⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类

⑩一个池塘中所有生物．A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②B组织器官一个大西瓜器官血液组织骨骼肌器官叶绿体胃黏膜组织第1章

走近细胞例2.“细胞是生命活动的基本单位”，下面哪一项叙述不符合这一观点(

)A.各种细胞的生命活动只有在细胞这个统一的整体中才能完成B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D.细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位D

第1章

走近细胞3.生命系统的结构层次例3.下列关于某池塘内相关生物的描述,正确的是 (

)A.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群D.池塘内所有生物不能构成生态系统D

第1章

走近细胞3.生命系统的结构层次对光调焦低倍镜视野中央转换器反光镜细准焦螺旋第1章

走近细胞4.显微镜（1）显微镜下所成的像是

的放大的虚像。①倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。如：P→

。

倒立

d解题方法：上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度第1章

走近细胞4.显微镜②放大是指

或

的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成

，即放大的倍数越大，视野

，看到的标本范围

越小

。（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数

×

物镜放大倍数长度宽度反比越小第1章

走近细胞4.显微镜（3）目镜越长，放大倍数

。(

螺纹)越小

无（4）物镜越长，放大倍数

，工作距离（镜头距标本的距离）

，视野

。(

有

螺纹)越大越近越小第1章

走近细胞4.显微镜（5）换上高倍镜后，只能使用

准焦螺旋调焦。（6）使视野变亮的方法除换用

外，还可以将反光镜由

面镜换为

面镜。细大光圈平凹遮光器光圈反光镜第1章

走近细胞例1.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是（）

A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5

C

第1章

走近细胞4.显微镜物像大小看到细胞数目视野亮度视野范围物镜与玻片的距离高倍镜低倍镜高倍镜和低倍镜的比较大小少多暗亮小大近远第1章

走近细胞4.显微镜一擦二滴三取四浸五盖六染七吸

135567盖盖玻片的方法取口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞324例2.(2021·福建福州检测)观察细胞结构时，下列说法正确的是(

)A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上移动玻片污物移动污物不动→在玻片上转动目镜→污物移动→在目镜上污物不动→在物镜上D第1章

走近细胞4.显微镜例3.（2021汕头高一期中）下列有关显微镜使用的叙述,错误的是（）A、在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标.B、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。C、在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可D、在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片叶的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中C移到视野中央例4.(2019·海南卷)下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是（）A.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工A

第1章

走近细胞4.显微镜例5.(2018·海南卷，T23)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是()A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构C第1章

走近细胞4.显微镜例6.(2011年上海高考T14)右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是（）CA.要测量该细胞的长度，需旋转目镜B.物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C.在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D.若视野中物像不清晰，会造成测量误差第1章

走近细胞4.显微镜5.原核细胞和真核细胞（1）细菌基本结构细胞膜细胞质细胞壁：拟核：特殊结构:由肽聚糖组成质粒:小型环状DNA鞭毛、荚膜等细胞质基质核糖体裸露的大型环状DNA,无染色体第1章

走近细胞不是所有带“菌”的都是细菌，通常带“杆、弧、球、螺旋”等形状修饰词的菌属于细菌。有些是需氧的（硝化细菌）、有些厌氧（破伤风杆菌）、原核生物无线粒体的很多细菌能进行有氧呼吸，其主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行的。链霉菌是放线菌，霉菌(青霉、毛霉、根霉、曲霉)是真菌大多数细菌种类是营腐生或寄生生活的异养生物。5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞（2）蓝藻细胞膜细胞质细胞壁：拟核：由肽聚糖组成有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用细胞质基质：核糖体裸露的大型环状DNA,无染色体去壁不能用纤维素酶和果胶酶5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞①除蓝细菌（色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜）以外的带“藻”的生物，都是真核生物。②蓝细菌无叶绿体，含叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，是自养生物，属于生产者。蓝细菌也无线粒体，但能进行有氧呼吸。色球藻是蓝藻、小球藻是藻类植物③淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象海水富营养化→藻类爆发→赤潮现象第1章

走近细胞①结构上的分类依据：无以核膜为界限的细胞核。②举例：

“一藻”（蓝细菌，也叫蓝藻）、

“二菌”（放线菌、细菌）、

“三体”（衣原体、支原体、立克次氏体）③特征：“两个没有”、“两个有”。P一11没有染色体，没有细胞核、有核糖体，有一个大型的环状DNA分子在拟核。5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞（3）原核细胞④原核细胞有核糖体，但无内质网、高尔基体，因此不存在蛋白质在他们上面的加工、运输过程。⑤不是所有原核生物都有细胞壁，如支原体。5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞比较项目原核细胞真核细胞有氧呼吸场所光合作用场所细胞质基质

和细胞膜细胞质基质和线粒体蓝细菌:光合片层

和细胞质基质叶绿体厌氧的微生物是乳酸菌、破伤风杆菌，兼性厌氧的是酵母菌和大肠杆菌，很多菌一般是好氧菌。5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞原核细胞、真核细胞举例（概念图）5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞例1（2018全国Ⅰ卷，2）生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（）A．真核细胞染色体和染色质中都存DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶B5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞例2.(2021·山东威海模拟)下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是(

)A.原核细胞内没有线粒体，但部分原核生物也能进行有氧呼吸B.真核细胞的增殖方式是有丝分裂，原核细胞的增殖方式是无丝分裂C.真核生物的主要遗传物质为DNA，原核生物的主要遗传物质为RNAD.真核细胞的遗传物质都在染色体上，原核细胞的遗传物质都在拟核中A

5.原核细胞和真核细胞第1章

走近细胞例3.(2018·海南卷，T1)关于真核细胞的叙述，错误的是(

)A.线粒体的内膜上有酶的分布 B.