第3节上课用动能和势能2

第3节动能和势能R·八年级物理下册在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗运动着的锤子能将钉子钉入木板中运动着的子弹射穿鸡蛋流水能推动竹排新课导入1、物体能够对外做功，就说物体具有能量，简称能。单位：焦（J）.一、能量2、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？获取新知——运动二、动能：物体由于运动而具有的能还有哪些物体也具有动能？风探究：动能的大小与什么因素有关？设计实验1、提出猜想:动能的大小可能与物体的

等因素有关。2、设计实验方案提示（1）考虑“控制变量法”

（2）怎样比较动能的大小？质量、速度实验器材大铁球小铁球木块斜面h1h1h2比较图1、图2可得结论：比较图1、图3可得结论：质量相同的物体,速度越大的动能越大。速度相同的物体，质量越大的动能大。（图1）（图2）（图3）小资料车型设有中心双实线、中心分隔带、机动车与非机动车道分隔设施的道路其他道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050············城市街道上的最高行驶速度v/(km·h-1)用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样?为什么骑车速度不要太快?答：质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低；物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。锤桩打桩机工作过程中的能量变化

2.被举高的重锤具有对桩做功的本领，因此被举高的重锤应该具有

；

3.那么被举高的重锤具有什么能呢？能量

1.重锤对桩做功了吗？思考三、重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。举高的杠铃棚架上的瓜果瀑布落下一切被举高的物体都具有重力势能。举高的重锤2、重力势能的大小与什么因素有关？一、提出猜想：二、设计实验：

A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由下落，观察每次木桩下陷的程度。B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的程度。物体重力势能可能跟

与

有关。可能……“控制变量法”被举高的高度物体的质量物体的____________越大，______越高，重力势能越大.

重力（质量）高度物体重力势能可能跟

与

有关。被举高的高度物体的质量归纳结论四、弹性势能：被压弯的撑杆想一想:它们具有能量吗？被拉弯的弓…产生条件是什么？物体由于

而具有的能量弹性形变弹性势能的大小与物体发生弹性形变大小有关，弹性形变越大，弹性势能越大.弹性势能大小与什么因素有关？例题1请同学们思考，生活中遇到这种情景时，你心里有何感觉？为什么？（1）处在陡峭的悬崖上摇摇欲坠的大石头，当你从它的下方经过时；（2）静止在地面上的大石头，当你从旁边经过时.典例剖析例题2一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能、势能又如何变化呢？答：飞机空投救灾物资后,质量减小,动能和势能也减小.通过本节课的学习了解了动能和势能，知道了影响它们大小的因素.你们还有哪些收获呢？课堂小结1.从教材习题中选取，2