标准解读

《GB/T 14706-1993 校对符号及其用法》作为中国国家标准，规定了文字校对工作中所使用的符号及其含义和应用方法。然而，您提供的对比项似乎不完整，没有明确指出要与哪个具体的标准或版本进行比较。因此，直接对比该标准与其他特定标准的变更点无法实现。不过，我可以概述《GB/T 14706-1993》本身的一些关键内容和特点，这些可以视为相对于以往可能存在的非标准化或不同校对符号体系的主要变化或规范之处。

  1. 统一性：该标准统一了校对过程中的符号使用，避免了因个人习惯或地区差异导致的符号混乱，提高了校对工作的规范性和效率。

  2. 明确性：详细定义了每种校对符号的图形、名称及其具体应用情境，如增添、删除、替换、移动文本等，确保编辑与校对人员之间的沟通准确无误。

  3. 细致化：不仅包括对文字的修改指示，还涵盖了标点符号的调整、字体样式变化、段落格式调整等细节操作，使得校对工作更加精细全面。

  4. 适应性：适用于各种出版物的校对工作，无论是书籍、报纸、杂志还是其他印刷品，都能找到适用的校对符号指南。

  5. 推广普及：作为国家标准发布，促进了校对符号知识在行业内广泛传播和应用，有助于提升整个出版行业的标准化水平。


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  • 现行
  • 正在执行有效
  • 1993-11-16 颁布
  • 1994-07-01 实施
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文档简介

UDC655.251(004.14A'19中华人民共和国国家标准GB/T14706-93校对符号及其用法Proofreader²smarksandtheirapplication1993-11-16发布1994-07-01实施自家技术监督局国发布

中华人民共和国国家标准GB/T14706-93校对符号及其用法Proofreader'smarksandtheirapplication主题内客与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作.引用标准GB9851印刷技术术语3术语3.1校对符号proofreader'smark以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。对符号及用法示例符号形态符号作用编号符号在文中和页边用法示例字符的改动增高出版物质量。改正的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清改正的范围改革开必须更换的摄、坏、污字也用改正行号画出提高出版物物质质量。增补的字符较多，圈起来有困难要搞好枚工作。时，可用线在页边画清增补的范围16=44H.SOg尼古拉费欣改正上下角0.25十0.25=005口举例Q)2×3=6口XY=1:2国家技术监

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