乔燕《爬天都峰》三年级上册

上传人：精*** IP属地：河南上传时间：2023-02-02 格式：PPT 页数：17 大小：1.39MB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩12页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

3.爬天都峰

主讲人：乔燕

自学要求1.读准字音，读通句子，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。2.思考：课文主要讲了一件什么事？峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量

我会读思考：课文主要讲了一件什么事？（提示：课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？）

假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。读课文1、2自然段，思考读了两段你知道了什么？天都峰又高又陡

交代了时间、人物、事件

你从哪些语句可以看出天都峰的高和陡？

分角色朗读3、4、5自然段，思考这三段告诉了我们什么？（我和老爷爷相互鼓舞，决定一起爬天都峰。）

面对又高又陡的天都峰，我为什么不再犹豫了？

朗读6、7段，小组讨论：

他们是怎么样爬上天都峰的？你觉得爬天都峰怎么样？

“要不是你的勇气鼓舞我，我现在还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“居然”是什么意思？用上“居然”有什么好处？（出乎意料的意思，使我们感到爬天都峰很不容易）

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上！”

我们回想课文前面的内容，老爷爷和小妹妹是怎样相互鼓舞的？汲取力量

这一老一小，虽然互不相识，却能相互鼓励，你在平时有这样的体会吗？1.把第三课的生字每个一行写在作业本上。2.找

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。