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文档简介
练习六苏教版五年级下册1.从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉。）【选自教材P39练习六第1题】剩下的都是什么数？剩下的数都是质数。【选自教材P39练习六第2题】2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入
合适的圈里。212325272931333537434749质数合数232931374347212527333549【选自教材P39练习六第3题】3.下面各数是由哪些质数相乘得到的？方法提示：可以先利用树状图法或短除法分解质因数，再将它们写成质数相乘的形式。15=（）×（）42=（）×（）×（）26=（）×（）66=（）×（）×（）352372132311【选自教材P39练习六第4题】4.（1）35=5×7，5和7都是35的因数吗？都是35的
质因数吗？为什么？（2）27=3×9，3和9都是27的因数吗？都是27的质因数吗？为什么？5和7都是35的因数，因为5和7都是质数，所以5和7都是35的质因数。3和9都是27的因数，3是质数，所以3是27的质因数，9是合数，所以9不是27的质因数。5.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数。791316202529【选自教材P39练习六第5题】9=3×316=2×2×2×220=2×2×525=5×56.找出下面每组数中的质数。（1）13，23，33，43。（2）5，15，25，35。（3）17，27，37，47。（4）19，29，39，49。【选自教材P39练习六第6题】易错点：判断一个数是否是质数，关键看这个数的因数个数，而不是看这个数个位上的数字。7.你会在括号里填合适的质数吗？10=（）×（）10=（）+（）14=（）×（）14=（）+（）18=（）×（）×（）18=（）+（）=（）+（）【选自教材P40练习六第7题】2537552731177233513711归纳：任何一个大于4的偶数都可以写成两个奇质数之和。8.下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几个小组？
哪几个班不可以？为什么？【选自教材P40练习六第8题】一班、三班可以，二班、四班不可以。因为39和40是合数，41
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