脑思维课程教学大纲_第1页
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文档简介

《脑思维课程》教学大适用年级：小学四年 适用学期：全学时：15 制定时间：2015-1-20一、课程定（一）课程性（二）课程在人才培养过程中的作注意力，改脑习惯。（三）本课程与其他课程的关二、教学目（一）知识目（二）能力目（三）素质目课程展现形式多以团体游戏和活动为主，锻炼学生团队协作能力，力，表达能力，三、教学内容与学时分课程分课程名课程大授课目授课形1（1（1习能力》问卷。评估学生脑机能和学习+问卷2-节（4（1以团队游戏为，让学生了了解注意力的自我训练+谁是（1以团队游戏为，让学生了了解观察力的自我训练+（1以团队游戏为，让学生了了解想象力的自我训练+之（1以团队游戏为，让学生了解什么事力，并学习提了解记忆力的自我训练+6-节（5（1整体介绍思维导图的发展历学会画思维+（1到增加与同学的了解的重要导图，并演+（1通过和故事启发孩子对家+（1通过科幻短《超体启发+（1+《谁是画出“节（4上通过谁是学习游戏规则分组进行游戏。人物外貌的+《谁是》200完成200《我看中的+通过动画《大》了“无线仪的外形功“无线仪300字奇的无线监+400300-+15（1（1教师总结本学期“脑思维课评估学生注意力和脑机过一学期的首次测量做问卷四、教学评本课程是以脑科普为出发点，致力于提升学生的注意力、力和想象力，并将这些能力应用

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