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文档简介
欢迎进入政治课堂部编版小学二年级下册《道德与法制》13.我能行击鼓传花听到音乐停，拿到小球的学生上台说出自己的一个优点，告诉大家“我能行”，其他同学送出大拇指点赞。活动一：“大拇哥”送给你和我部编版小学二年级下册《道德与法制》13.我能行一起说说“我能行”你在这点行，我在那点行。我哪里还不行呢？1、他们为什么觉得自己不行呢？2、我有什么不行的地方吗？活动二：折纸飞机想一想，自己还有哪些做得不够好的地方呢？我做算术题比较粗心。我上课爱走神，不能专心听讲。我比较胆小，不敢举手发言。……今天还不行，明天可能行。。阅读课本第52页小故事思考：故事中的同学，从最开始不会踢毽子到终于学会了，应该感谢谁？
我也能行活动三：观看《小葫芦故事剧场》2、什么是自信?（）开动脑筋想一想：①觉得自己唱得不够好A.万能音符B.让自己强大的力量C.隐形药水相信自己行，我才可能行。。1、达达为什么要偷偷练习唱歌？②胆小害怕，担心人多会怯场B谁会真的行呢？阅读课本第53页小故事思考：
他们两个同样相信自己行，你认为谁会真的行呢？为什么呢？不能只说行，努力才能行。。课外实践：尝试改进自己在纸飞机上的“不能行”。板书设计：努力我不行→我能行（自信+方法+练习+坚持）谢谢聆听！同学
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