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文档简介
欢迎进入音乐课堂郊外去1.小朋友将能发出声音的事物列举出来，将这些事物发出的声音模仿出来。
2.组织学生对各种声音依次模仿和表演。
做一做.3.教师选取其中的几种声音填入如下表格中，进行节奏设计，组织学生按节奏念读。全体学生顺序表演。启发学生进一步联想，思考哪些声音应该用强力度来表现，哪些声音应该用弱的力度来表现，哪些声音应该渐强，哪些则应该渐弱。
（1）春雷轰隆轰隆轰隆轰隆……（2）春风呜—呜—……（3）春雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙……（4）山泉叮咚叮咚叮咚叮咚……（5）布谷鸟布谷布谷O布谷O布谷O……
4.将学生分组，分别担任不同的节奏声部，先依次表演各自的声部，然后两个、三个声部，直至所有声部都组合在一起，创作出一首《春天交响曲》。
5.启发学生开动脑筋思考，还有哪些春天的声音可以组合到《春天交响曲》中来，可以用什么节奏来表现，等等。
小朋友们能感受歌曲情绪，了解歌曲的一般特点；能随音乐律动。说一说：小朋友们和爸爸妈妈有没有去过去郊外，郊外都有什么？景色是不是美丽？在郊外都有哪些有趣的的事和同学们一块分享？问一问小朋友们愿不愿意和老师去一次郊外游？通过这次课同学们开不开心?再见同
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