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文档简介

七年级数学(上)和老师一起学数学!走进课堂放飞梦想7.有理数的乘法（第一课时）活动1：如图，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在L上的点O。LO为区分方向，规定：向左为负，向右为正；为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正；师生互动，探究新知

（1）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行

，3分钟后它在什么位置？

（2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，行，3分钟后它在什么位置？为区分方向，规定：向左为负，向右为正；为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正；

（4）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，行，3分钟前它在什么位置？

（3）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，行，3分钟前它在什么位置？为区分方向，规定：向左为负，向右为正；为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正；(-2)(+3)=-6(-2)(-3)=+6

观察每个式子中两个因数及积的符号，你能的到什么结论？正乘正得正负乘负得正负乘正得负正乘负得负同号得正异号得负如果一个数同0相乘，积是什么呢？两因数的符号特征积的符号积的绝对值怎么求同号异号一个因数为0有理数乘法法则归纳

有理数的乘法法则1、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。2、任何数同0相乘，都得0.正因数绝对值的积负因数绝对值的积得零口算（-1）×（-5）=（-5）×（-3）=（-2）×6

=（-5）×3

=0×（-3）=6×0=5-121500-15计算

（1）（-4）×5

（2）（-5）×（-7）（3）（-6.5）×2(4)3.2×(-7)（5）1/6×(-2)(6)(-2/5)×(-15/4)

计算：（1）3×1/3（2）3/8×8/3（3）（-3/8）×（-8/3）（4）（-3）×（-1/3）如果两个有理数的积是1，那么称其中的一个数是弄一个数的倒数，也成这两个有理数互为倒数二、思考：用“＞”“＜”“＝”号填空。(1)如果a＞0，b＞0,那么a·b____0.(2)如果a＞0b＜0,那么a·b____0.(3)如果a＜0,b＜0,那么a·b____0.(4)如果a=0,b≠0,那么a·b____0一、回答下列问题：1、1的倒数是（）2、-6的倒数是（）3、-5/6的倒数是（）4、正数的倒数是（）5、负数的倒

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