健康促进与健康教育培训考试题及答案

健康促进与健康教育培训考试题及答案一、单选题（每题5分，共15题）1.健康的最新涵义是()A、健康是人类生命的正常状态B、健康是一个动态的概念C、健康是指没有残疾、疾病或者虚弱的状态D、健康是身体、精神的健康和社会幸福的完美状态E、一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才算是完全健康(正确答案)2.健康促进的基本策略不包括()A、倡导B、沟通(正确答案)C、协调D、赋权E、社会动员3.影响健康的因素有以下各类()A、遗传、病原微生物、个体差异、心理因素B、心脏病、中风、肺炎、艾滋病、支气管炎C、肺气肿、腹泻、结核、肺癌、交通事故D、生物学因素、卫生服务因素、生活行为与生活方式因素、环境因素(正确答案)E、运动、营养、疾病、环境4.健康教育的基本内涵是()A、是有计划、有组织、有系统的社会教育活动(正确答案)B、促使人们自愿改变不良的健康行为C、能消除或减轻影响健康的危险因素D、能预防疾病、促进健康E、能提高生活质量5.健康促进的基本内容包含了()A、社区和国家一起采取措施鼓励健康的行为B、个人行为改变和政府行为改变两个方面(正确答案)C、重视发挥个人、家庭的健康潜能D、动员一切可以动员的力量E、使人类健康从基本健康状态发展到完美健康状态的过程6.健康促进与健康教育的区别，其中有一项不对的是()A、健康促进的概念要比健康教育更为广泛B、健康教育是健康促进的发展的必然结果(正确答案)C、健康促进是新的公共卫生方法的精髓D、健康促进超越了个体保健的范畴E、健康促进重点在于利用社区现有人力、物力资源，为增进健康服务7.关于“知-信-行”理论，下列表述不正确的是()A、卫生知识是建立健康信念的基础B、卫生知识增加必然导致行为改变(正确答案)C、态度是行为改变的动力D、只有人们建立信念，才有可能发生行为的改变E、从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程8.健康相关行为是指()A、与疾病有关的行为B、与健康有关的行为C、与健康和疾病有关的行为(正确答案)D、促进健康的行为E、危害健康的行为9.健康教育服务内容包括()A、宣传普及《中国公民健康素养——基本知识余技能2015年版》B、开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟限酒、限盐限糖、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育C、对青少年、父女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长等人群进行健康教育D、以上都是(正确答案)10.开展烟草控制的策略不包括()A、制定控烟政策B、加强健康教育C、提高香烟质量(正确答案)D、帮助吸烟者掌握戒烟技巧E、全社会参与共同行动11.健康教育项目的设计“必须根据我国的具体情况，人、才、物要因地制宜地进行设计”，所遵循的原则为()A、目标性原则B、前瞻性原则C、系统性原则D、可行性原则(正确答案)E、弹性原则12.为了使健康教育的计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善的评价类型是()A、形成评价(正确答案)B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价13.家庭健康教育中，如家庭、环境等卫生习惯的养成等全面、系统的健康教育活动，较好的组织实施方法为()A、培训家庭主要成员B、培养家庭健康教育示范户(正确答案)C、组织家庭健康教育小组D、激励与竞争E、家庭健康教育教材的提供14.健康教育专兼职人员每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于()学时A、4B、6C、8(正确答案)D、10E、1215.开展公众健康咨询活动要根据()，活动形式主要是()。A、公众的需求；义诊、咨询(正确答案)B、社区卫生服务中心的需求；讲座C、领导的意见；义诊D、卫生日的需要；上门访视E、主题日的需要；咨询三、多选题（每题5分，共10题）16.拉斯韦尔的“5W”传播模式是指A、谁(正确答案)B、说什么(正确答案)C、通过什么渠道(正确答案)D、对谁(正确答案)E、取得什么效果(正确答案)17.门诊健康教育的形式有()A、随诊教育(正确答案)B、咨询(正确答案)C、专题讲座(正确答案)D、随访教育E、候诊教育(正确答案)18.个体化健康教育的形式包括()A、发放健康教育资料B、门诊健康教育(正确答案)C、上门访视(正确答案)D、播放音像资料E、讲座19.下列属于健康教育特点的是()A、传播健康知识为基础(正确答案)B、注重计划和效果评价(正确答案)C、以传播、教育、干预为手段(正确