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祖国的第（1-3）课教学目献的情怀，体会与人民的之情，热爱。树立国防意识。 是祖国的者，服兵役是每个公民 战士 军是人民的兵。了解国防的重要性教学重知道是祖国的者，了解他们的斗志和奉献精神。知道人民是人民的兵，树立国防意识。教学难激发对人民的热爱之情教具及应学生准备：收集边防线的事例。分收集歌曲 教学环教学内容及师生二次备新活动 1．[出示：驻守在边防线上什么？你还知道哪些关于 边防线的事例？还了解到哪些历史上和现在保家卫然环境之下？他们会遇到哪些令人难以困样？面对这些，战士们又是如何克服的？ 驻守在祖国的边防线上，守卫着祖国的、领海强者。（板书：驻守在边防线上）正如南沙某守礁哨所上的这副对联所说的：莫嫌礁小每礁[课件：对联姿态，与恶劣的自然环境进行着艰苦。吃不欲裂，战士们就用背包带把头勒紧照样站岗放哨……这些驻守边防的战士对自己的妻儿老人，但他们为了祖国的，宁愿放弃自己的小家来我们的大家──国家。正像这首之[音频：说句心里话]小结：为了国家的安全，为了人民的，解在守卫着心中的理想……感谢，祝福，可爱的亲人，祝安康！ 是祖国的者，了解他们的斗志和奉献精神。】活动二演唱歌1．唱歌曲。学生在班上展示课前收集的歌是讴歌战斗的。小结：诗以言志，歌以咏怀。歌曲表达人民的信念与使命、牺牲与奉献、历史与荣誉，表现了人民一往无前、无坚不摧的斗2．[课件 的历程 【设计意图：了解人民的发展历史。】活动三当兵真光荣小结：从相关中，我们知道祖国3．[出示：为了国防畅想活动想象自己成为光荣的的情景（板总结：课后，可以开展了解历史的活动，如收集不同时期的军装、、报展览，以加强对的认识和培养对发展历程的。祖国的者2活动 人 ：人民兵为人民] 人民非常熟悉的一幕：在自然之时，人民 唐山、98抗洪、抗击“ 扬所指之处。熊熊烈火燃烧时，是降伏火魔的水；肆虐洪水袭来时，是冲不垮的堤；不测的发生时，是挺立在废墟上的队不变的军魂和。无论是当烽火燃起还是袭来，只有一支听党指挥、服务人民的，才能和爱戴。也的一支，才无愧于这样的光荣称号——人民兵。（板书：人民兵为学生可从另一个视角来了解，并从中感受军民间的情，如群众健康的者、驻地儿童的辅导员等。可用或小品表演以及讲故事的【设计意图：了解中国是人民的解放活动 拥军爱军在行1．[出示：拥军爱军2动，如，了解本村正在服役的的生活情况，请退役讲讲他们在里的故事，以及了解本地给。小结：是人民

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