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文档简介

1、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A.朱熹B.孔颖达C.夸美纽斯D.斯宾塞2、提出“师者，人之模范”的教育家是（）o子子雄子孟荀杨老子子雄子孟荀杨老A.B.CD.子子雄子孟荀杨老子子雄子孟荀杨老A.B.CD.3、试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是()oA.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫“统觉”是赫尔巴特教育思想中的一个最基本的心理学理论，通过统觉，人们理解、记忆和思考相互联合的观念，从而使高级的思维活动得以完成。4、按年龄，学生的能力或学习成绩编班，这是）oA.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制5、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方法属于（）oA.实验研究B.个案实验C.描述性研究D.实验室实验（描述性研究即对某个或某几个课堂教学中特定事件进行描述的研究方法。）6、课程的组织方式或设计课程的种类是指（）。A.课程计划B.课程标准C.课程类型D.课本7、“量杯”实验的策划者是（）oA.布卢姆

涅金钦加斯陆涅金钦加斯陆B.CD.涅金钦加斯陆涅金钦加斯陆B.CD.8、对学生进行德育的特殊途径是（）oA.少先队活动B.班主任工作C.课外活动D.思想品德课班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。通过这个途径，学校才能强有力地管理基层学生集体、教育上述各个德育途径的作用。）每一个学生,更好地发挥每一个学生,更好地发挥9、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）oA.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则10＞下列选项中哪一项不是研究课题的来源?A.教育教学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.教学课题的提出D.教育科学研究规划（教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：教育教

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