行政部上半年工作总结和下半年工作计划范文

行政部上半年工作总结和下半年工作计划范文

转眼间20xx年已过去了，回顾这半年，在领导的关心指导和同事的支持与帮助下，我顺利的完成了上半年度的工作。作为公司的行政专员，半年来，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了上半年度的本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这半年的学习、工作情况总结如下：

半年来，我坚持工作踏实，任劳任怨，自觉维护公司企业形象，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。

行政专员是属于服务性质的工作，且比较繁杂。每天我都认真做好各项服务工作，以保障各部门工作的正常开展。日常的工作内容比较琐碎，需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。为了按时完成各项工作，坚持每日建立备忘录。我将当天的工作列入到备忘录里，一项一项的去完成，以免出现遗漏现象。

认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导保持良好的工作秩序和工作环境，使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门经理的直接领导下，积极、主动的做好本部门日常内务工作。

1、物资管理工作：做好公司日常必备的物资采购，根据部门领用情况，进行领用登记。

2、文件管理工作：上半年共书写会议纪要20篇、新闻通讯投稿8篇，各项申请报告及总结20余份，同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。

3、人事管理工作：每月月初统计公司员工考勤、加班值班表、按时完成员工社保缴费基数的变更，及每月五险一金缴纳及核定工作。

4、日常行政工作：车辆的使用、办公用品和印章的管理，做到细致和仔细。

5、公司资料办理工作：办理了公司营业执照年检和组织机构代码证年检。

6、协助工作：协助部门经理做好公司活动的组织和安排工作，以及搞好公司企业文化的宣传活动。

作为房地产公司的一名员工，我深深地感觉到了学习的紧迫性。所谓学海无涯，而现有的知识水平是远远不够的，随着企业不断深入的发展，只有不断学习、不断积累，才能满足企业发展的需求。为此，我利用业余时间报名了国家人力资源师二级培训，通过学习，加强了本岗位专业知识，同时提高了自身专业素质。

半年来，我坚持工作踏实，任劳任怨，自觉维护公司企业形象，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。

行政专员是属于服务性质的工作，且比较繁杂。每天我都认真做好各项服务工作，以保障各部门工作的正常开展。日常的工作内容比较琐碎，需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。为了按时完成各项工作，坚持每日建立备忘录。我将当天的工作列入到备忘录里，一项一项的去完成，以免出现遗漏现象。

认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导保持良好的工作秩序和工作环境，使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门经理的直接领导下，积极、主动的做好本部门日常内务工作。

1、物资管理工作：做好公司日常必备的物资采购，根据部门领用情况，进行领用登记。

2、文件管理工作：上半年共书写会议纪要20篇、新闻通讯投稿8篇，各项申请报告及总结20余份，同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。

3、人事管理工作：每月月初统计公司员工考勤、加班值班表、按时完成员工社保缴费基数的变更，及每月五险一金缴纳及核定工作。

4、日常行政工作：车辆的使用、办公用品和印章的管理，做到细致和仔细。

5、公司资料办理工作：办理了公司营业执照年检和组织机构代码证年检。

6、协助工作：协助部门经理做好公司活动的组织和安排工作，以及搞好公司企业文化的宣传活动。

作为房地产公司的一名员工，我深深地感觉到了学习的紧迫性。所谓学海无涯，而现有的知识水平是远远不够的，随着企业不断深入的发展，只有不断学习、不断积累，才能满足企业发展的需求。为此，我利用业余时间报名了国家人力资源师二级培训，通过学习，加强了本岗位专业知识，同时提高了自身专业素质。

2020年即将过去，回顾这一年，取得了一定的进步，但也有不少缺点，半年来，在院领导及口腔科谢主任的关心支持下，忠实履行工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、修复正畸等科目各方面取得了进步。我坚持认真学习“三个代表”重要思想及“科学发展观”，并在实际工作中，以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为。我知道，要做一名合格的口腔医生，就一一定要树立坚定的社会主义、共产主义信念，始终保持政治上的清醒和坚定。只有在前进的道路上始终保持清醒的头脑、科学的认识、坚定的信念，才能经受住各种困难和风险的考验，在工作中要勇于开拓，大胆创新，积极认真地、保质保量地完成自己的各项工作。病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。

在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关口腔知识，即时写下了相关的读书笔记，以此来丰富扩大自己的知识面，因此也少不了科主任及同事的耐心指导，在工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，-丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能的避免了差错事故的发生。

1、基础理论首先温习了口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔修复材料学、医学药物学等;

2、临床医学理论：熟练掌握口腔内科学、包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童牙病及预学的理论;

3、技术理论和知识：掌握牙体手术学、牙髓治疗学、牙周治疗学、牙科器械学的理论和知识。

生活中，随着生活水平的提高及社会竞争的E益加剧，人们越来越重视个人的形象。而在影响形象的诸多因素中，牙齿的健康及美学因素也越来越受到人们的重视。我们每个人都可能面对以下的烦恼：口腔异味、牙龈出血、牙结石沉积、乳牙反颌和儿童牙齿排列不齐：成人牙齿畸形、四环素牙、氟班牙、缺损牙、成人龋齿、牙髓炎和根尖周炎、牙本质过敏、牙齿松动、牙齿缺失等，随着口腔疾病的与日俱增我会积极配合科主任的工作，把我院口腔科办的更好，为更多的病人解决更多的口腔问题，以此来努力提高完善自己。

其次自身还要处理好和谐的医患关系也是医疗服务发展的必然趋势，也是我们深入学习实践科学发展观的要求和体现。和谐的医患关系，自身首先要重视并克服我们自身存在的题目，不要只抱怨病人、抱怨外部的环境，要从构建和谐医患关系的角度，熟悉和解决自身的问题。对我自己来说就要以病人为中心。

在过去的半年里或多或少的成绩但离自己的目标要求还有一定的差距，需要进一步提高，在新的工作单位一是要进一步加强学习，二是工作的协调能力需要进一步加强。弥补更多的不足刻苦钻研，努力提高自己的专业技术，我一定不会辜负领导科主任的希望，把从事口腔专业技术工作中所取得的本领应用于新的工作岗位中去，把临床工作做得更细、更具体，更好地为科室服务，为病人服务。

时光飞逝，转眼间来到x工作已半年有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的密切配合和支持下，我坚持本着“以病人为中心”的服务理念，踏踏实实的做好护理工作，认真完成本职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，恪守护士的职责和义务，全心全意为人民服务，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。

过去的半年里，虽然我只是一名小小的普普通通的口腔护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人!在我的字典里，永远没有贫富贵贱之分，我用心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热情和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。护士工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲，很享受“白衣天使”这个无上光荣的称谓。

我的双手我的微笑我的善待让这个世界温暖!虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余香，所以我很快乐!

人总是在不断成熟与长大，如果说昨天的自己还有那么些浮躁那么些飘摇，那今天的自己则更加成熟更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更用心地为每一个病人服务。口腔护士在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教导我的老师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的善良和美好，感谢你们让我生活在这样一个温暖的大家庭!希望明年，我们仍然能够并肩作战，共同迎来更加美好的生活，共同去创造一个更加灿烂的未来!

本人从事牙科工作二十几年于20年11月取得口腔执业助理医师资格，取得执业助理医师资格后，我更加珍惜这份来之不易的工作，因为医生这个名词太高尚、太令人尊敬，他不仅救死扶伤，他更是人类生命的守护神。所以我只能用全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把这二十几年来的思想、工作情况从工作成绩、职业道德和业务水平三方面进行总结汇报，

一、职业道德

我之所以选择先汇报职业道德是因为：要想做一名合格的医生，首先要求要有较高的道德素质修养，一名医生在技术上要不断提高，但起码的职业道德必须具备。就像对2008感动中国年度人物之一陈晓兰的评价“既然身穿白衣，就要对生命负责。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多”。三个方面的汇报我看重的也是职业道德。所以平时我坚定正确的忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，坚持为人民服务的宗旨，救死扶伤，以一切为了病员为己任;遵守规章制度，对病人热情周到，一视同仁，为病人保守医秘，实行保护性医疗，不泄露病人的隐私和秘密，不利用职务之便谋取私利甚至损害病员的利益;刻苦钻研业务，严谨治学，对技术精益求精时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。时刻牢记医生的责任和义务，严格要求自己，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神。

二、业务水平

对于我来说在牙科方面还是个小学生，有太多需要学习的地方，我在学习书本知识的同时积极和临床相结合，在临床实践中不断思考，虚心请教，现在我已能熟悉牙科常见病多发病的诊疗常规，并能够熟练处理病情，技术也得到了长足的进步，此外，积极学习三基知识，不断学习和引进国内外先进牙科技术，及时更新充分利用现代医学和传统医学结合优势，为患者提供优质服务。

三、工作成绩

我积极参与社会公益活动如：爱牙日为病人免费捡查牙病和治疗、积极为震灾捐款、为地方修路和希望，工程捐款、平时为广大群众宣传牙病防治知识等等。

积极参与继续教育活动收集整理，完成了继续教育所需学分，为病人方面凡事为患者着想，看病只看病情，不看背景，关心病人疾苦尽力为病人排忧解难，临床用药和材料尽量选择-些既便宜效果又好的药和材料，对疑难杂症和超我诊治范围者急时送大医院诊治，在很大程度上改善了医患关系，病人都说在这看病放心，和家一样本周期内无医疗事故发生，我将继续努力。

20年门诊口腔科的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下，业务水平和服务质量都不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作，提高服务意识，提高工作效率的原则，不断开拓创新，推行标准年高标准的护理原则，深化专科护理教育，以病人为中心的展开优质护理服务，圆满完成了口腔科门诊的各项护理工作数质量指标。

1、腔门诊共接诊、分诊、配合诊治患者x人次，配合种植手术例，配合门诊牙周手术台，正畸支抗例，植骨x例。科室加大器械消毒供应周转，严格各项感染检测，共消毒各类器械、手术包x次，提高了无菌物品的使用效率，并进一步规范了无菌用品和各项操作，在护理部和外科临床部的检查中各项指标均达标;

2、科室在每周一中午开展学术讲座，讲解临床疑难病例和专科知识，要求全科医护人员参加，鼓励护理人员积极参加全科讲课，既提高临床医疗配合水平，又帮助解决了临床常见的疑难杂症，提高了大家的基础理论知识水平;

3、要求口腔助理人员加强学习，提高沟通能力，做好各项交流培训，提高配合效率，提高工作质量，加大了护理服务质量培训力度，组织全体人员参加了服务礼仪培训、开展了幻灯讲课竞赛，提升了护理配合人员的专科知识和讲课技能，加强医护、护患之间的沟通与交流，增强了为病人服务的自觉性和主动性，提高预防和处理不良事件的能力，实现了护理服务零投诉、零纠纷;

4、加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任为护士授课，讲解口腔科的专科知识，组织参加新技术新业务的学习，同时加强临床带教工作，定期更新带教培训大纲，讲授新知识新技术的配合工作技巧，提高了工作质量;

5、加强诊前辅导教育，特别是针对九诊室老年首长和儿童牙科小朋友及家长要求较高等情况，加大了诊前健康教育力度。征求病人的意见并进行了多次讨论，修正补充了诊前辅导教育手册内容，耐心做好讲解，帮助病人就诊前了解整个就医过程和注意事项，节约了时间，提高了效率，受到病人的好评，同时也提高护理人员自身素质和沟通交流的能力;

6、建立健全规章制度：以标准年高标准为契机，认真学习有关规章制度，对各个诊室的物品进行了统一布局，统一标准，统一要求，加强了模型检查登记情况，并集中登记保管，确保安全，美化了诊室环境;

7、根据口腔科各专科的护理特色，组织有经验的口腔助理人员编写了护理专科专病工作流程，规范了从接诊患者到诊疗结束的全过程，并不断进行修正，使口腔护理更加路径化、规范化;

8、器械的消毒管理：继续严格按照口腔器械的消毒灭菌要求进行各类器械的消毒灭菌工作，对破旧的器械和器械盘进行了更新，加强了器械消毒效果的检测，确保了医疗安全，杜绝了交叉感染的发生;

9、护理教学：共带教实习口腔助理25名，护理部实习生1名，针对口腔门诊专业特点，对实习生合理排班轮转，使之尽快全方位掌握各诊室操作技术和专业特点，同时对新近留科的9名口腔助理加大培养力度，实行口腔助理各诊室半年一转科的轮转制度，全面加强了护理人员的专科知识和护理配合能力。同时对科室人员和实习学员更新了讲课内容，并制作了讲课幻灯，受到实习学员好评;

1、举办会议：今年1月25日，承办了口腔科护理学术年会，并邀请会主任、副主任及市的全体口腔护士长参加，并由老年口腔专家做了精彩的讲座，主任做了精彩的讲话，为全国口腔护理界工作的开展和技术的交流提供了一个广阔的平台。同时协助科室做好了大会、口腔会、会和口腔会等重大会议的筹办、协调、会务等工作并组织编排了精彩的节目。

未完成的工作：拟与医学工程中心共同设计制作的加压气体为动力发射弹丸枪消毒保护膜，此项为今年门诊口腔消毒成本节约的一项创新，因为材料质地问题，未能制作出来，在下半年的工作中将做进一步研究。管理中存在的主要问题，因为诊室较多，人员分散，跟班了解情况不能完全暴露各诊室存在的问题。在细致和死角方面还存在检查的疏漏等。

在下半年的工作中，我们将根据专科特点和护士的配备情况，进一步加强专科技能和服务水平，组织大家学习专科理论和四手操作配合技术，为医生提供优质的护理配合，加强科研能力的培养，争取科研论文的发表。加强候诊区域和诊室的管理，为患者和工作人员提供更温馨舒适的就诊和工作环境。

第一篇：阳江职业技术学院电子协会2010—2011年度第二学期工作总结

阳江职业技术学院电子协会2010—2011年度第二学期工作总结

自本学年以来，我们电子协会在院团委、院学生社联以及广大同学的支持下，顺利开展了各项活动，为学院的文化活动出了一份力，同时也使协会的制度得到了进一步的完善。回顾这学年的工作，进行一个全面系统的总结，工作情况具体如下。

为了构建和谐校园，繁荣校园文化浓厚学术氛围；发扬我们协会的奉献精神，进一步加强大学生动手实践能力，服务学院广大师生和社会。协会在校内外举行义务维修活动，为大家解决电器问题的同时，又锻炼了自己的动手实践能力，广大会员都希望多开展这样的活动，同时，义务维修活动也是我们协会的品牌活动。

3月10日，我们在南、北区宿舍校道开展本学期的第一次校内义务维修活动。活动中，我们为广大同学修复了很多电器，我们的维修能力也在一定程度上得到了提高，有所收获，能学以致用，同时亲身体验到了为同学服务的乐趣。经过多次开展校内义务维修活动，我们积累了不少经验，各方面的技术也接近成熟，为校外义务维修活动打下了坚实的基础。在校内义务维修活动中，最值得我们欣喜的是，会员十分积极配合工作，热情十足，工作准备也很充分。各方面都

1有了质的飞跃，这一股新兴力量，给大家留下了深刻的印象，给电子协会的发展起到了促进的作用。

4月17日，我们协会21名同学组成电器义务维修队，在指导老师黄礼万老师的带领下，在岗列镇马曹小学开展义务维修活动。本次活动当地村民拿来了电风扇、电饭锅、电蚊拍等各类电器共112件，维修队一直忙到下午6点多才结束本次活动，为村民修复了85件电器。义务维修队成员发扬雷锋精神，学以致用，热心为人民群众服务，受到了马曹村民的热烈欢迎与高度赞扬。此次校外义务维修活动开展得还算顺利，大家都很积极、热情地参与到活动中，时间安排也比较合理，同时我们攻克了很多困难，维修好了很多电器。但是，在某些细节问题上仍存在考虑不周和不足之处，部分知识还有待提高。毫无疑问，这次校外义务维修活动为我们暑期“三下乡”的实践活动带来很大的借鉴价值。

5月9日，电子协会举办的第四届电子制作大赛取得圆满成功。此次活动激发了同学们的动手实践能力和提高了同学们对电气方面的兴趣，同时可以让参赛选手了解开发设计电子电路的过程，从中学到许多与作品相关的课外知识，通过一种自学的方式去解决在制作过程中遇到的困难，同时锻炼了同学们的毅力和自学能力，同时参加电子制作大赛为开展专业技能培训提供一个良好契机。各组同学团结合作完成自己的作品，让他们体验合作在工作中的重要性。这次比赛

2历经一个多月，不仅得到了大家的肯定，而且还得到赞助商红天马服装城的大力支持。活动中，存在一些不足之处需要我们的改进，比如：活动前准备还不够很充分；参观比赛的人数不多；同学们参赛的积极性还有待提高等。从整个过程和评比的结果来看，基本达到了本次活动的目的，就是激发同学们的自主研究、团结合作精神，鼓励学生更加努力地学习电子电气的基本知识，能够学以致用，同时丰富学生的课余文化生活，发挥大学生的创造力，提高广大学生的电子技术水平及电子操作能力，配合我院的教学模式。

2011年5月底至6月初，筹划暑期“三下乡”的社会实践活动，为了响应国家的号召，根据学院团委的指示，以文化宣传扶贫服务，电子协会围绕建设“幸福广东”，贯彻科学发展观，服务农村促和谐的主题，努力争取组织一队“义务维修宣传家电服务队”，积极投入到暑期“三下乡”的社会实践活动中。

在这一学期中，协会干部认真参与和完成社联交给的各项任务。在指导老师的引导和全体成员共同策划下，协会仍然根据工作需要和实际情况开展丰富多彩的活动，并取得了良好的活动效果。我们的会干在这半年的实际工作中本身也收获不少，组织能力和人际交往能力得到了锻炼，知识面也得到了拓宽。当然在活动和工作中，在一些方面还存在着不足，比如策划时间短，准备的活动资源不足，但在以后的工

3作中，我们会不断去发现和改进，我们有决心，也有信心把我们的协会建设得更好。最后，我们也相信在大家的共同努力下电子协会一定会得到更好的发展，会以崭新的面貌展现自我，继续以热忱的态度为广大师生服务。

阳江职业技术学院电子协会

二〇一一年六月二十日

第二篇：阳江职业技术学院中文系第二学期美学考试内容

《美学》练习题一（最新）

一、填空题

1．1750年，德国哲学家鲍姆加登

的《美学》出版，标志着美学作为一门独立学科正式诞生而他本人也因此被公认为美学学科的创始人或美学之父。

2．本质论美学是古希腊形成的以追问美的本质为中心的美学传统；神学美学是盛行于欧洲中世纪的以基督教神学为主宰的美学认识论美学是欧洲17至19世纪的以理性问题为中心的美学。

3．美学的中国化过程先后通过三条渠道实现：日本、西方（西欧）、前苏联。

提出将审美教育纳入到现代教育方针及体系中的是蔡元培，1918年他又提出美育代宗教主张，强调美育可以在中国起到宗教在西方所起的那种支撑民族精神的作用。

4.明末清初，梁启超先后倡导诗界革命和小说界革命，率先突出了审美与艺术对于社会变革的特殊促进作用。他在中国美学史上首次提出的小说乃文学之最上乘的论断，有力地促进小说取代诗歌而成为现代文学的中心文类。

5.30-40年代美学是中国现代美学走向学理化建设时期。主要代表人物有朱光潜、宗白华和李长之。其中朱光潜的著作《文艺心理学》和《诗论》在美学的学理化建设方面作出了开创性贡献。宗白华提出了以艺术意境、节奏等概念为代表的现代美学理论。

6．从学科属性看，美学是一门突出形象、具体、体验方式的人文学科从研究对象看，美学是研究审美沟通的学科

7．审美体验是发生在瞬间的直觉，是对生命理想形象的顿悟，是个体的亲历

感兴，美体验可以分为审美体验和泛审美体验两类。

8.在西方，柏拉图的

迷狂

说代表了有关审美体验的开拓性论述。中国古代的审美体验论可称为感兴论

。

9．惊羡体验是现代中国人对于新的现代性景观的震惊与羡慕体验。现代中国人对于自身孤独与飘零境遇的体验属于断零体验.现代中国人对现实生存状况的感世与愤时交织的体验称之为感愤体验体验。现代中国人对自身古典传统神韵的怀旧体验属于回瞥体验体验。

10.从20世纪初至80年代，许多美学家都从各自角度关注现代审美精神问题，如梁启超的论小说之力，王国维的论“悲剧”，宗白华的论“节奏”，李长之的论审美“人格”，李泽厚的论审美“积淀”，可谓各呈异彩。

11.高雅艺术作为艺术家个体审美体验的结晶，突出不媚俗的独特个性。主导艺术具有明确的教化性或群体整合性。民间艺术的创造具有明显的传统性或传承性。

12媒体是指当代社会中向受众传播文化信息和娱乐节目的文化生产组织。媒介是利用媒质存储和传播信息的物质工具。

13.从先秦到唐代的中国文学，属于文字媒介占主导地位的时代。宋代至清代文学与绘画中手工印刷

媒介起主导作用。

14.大众传媒从技术形态角度，可分为机械印刷媒介和电子播放媒介两种形态。电子播放媒介主要有电影、广播和电视三种形态。

15.符号是人们用来表达意义的物质形式。符码是依据一套组织规则编排并为一个文化共同体的成员所赞同的符号系统。

16审美符码具有指称的不确定性，文化的共识性，组合的多维性，传媒的依存性。

17.抒情文本符码的典型是诗歌文本符码，具有表层和深层的审美特征，其深层特征是隐喻性。

18.普罗普的叙事功能理论是一种审美文本的编码理论；罗兰。巴特的五种符码理论是一种审美文本的解码理论。

19.审美文本是审美沟通中可以激发审美体验的符号表意系统。它具有几个特点：符号性、功利与无功利间性、感兴性和语境关联性。

20.审美文本具有多层次结构，包括兴煤层、兴辞层、兴象层和兴味层。

21..悲剧和喜剧是在西方历史中表现突出的审美价值形态。阳刚与阴柔

是中国古典美学中一对重要范畴，它体现了中华民族生活方式和生存体验的独特个性。

22.悲剧在西方文化历史的不同时期呈现出不同形态。在希腊时期，主要是命运-悲剧。在文艺复兴时期，主要是性格悲剧。在近代西方，主要是时代悲剧。

23.反审美是指对于传统审美方式的有意反抗或消解形态。反艺术指的是利用传统的非艺术物品进行艺术实践的行为及其价值形态。

24泛悲剧是传统悲剧向日常生活泛化的结果，是传统悲剧的宽泛化日常化或世俗化形态25.审美语境具有历史具体性、符号建构性和开放性。

26．文化语境包括四个主要构成要素：基本价值体系、文化压力、审美惯例、和文化原料

27．语境交融是指审美沟通中各种语境相互交叉、融会并共同起作用的状况。主要有文化语境、政治语境和经济语境之间的交融。

28．古典主义艺术的鉴赏心里主要表现为虚静和领悟。现代主义艺术的鉴赏心理主要表现为焦虑、震惊与荒谬感。后现代主义的鉴赏心理主要表现为晕眩、破碎感和丑的感受。

29．审美鉴赏的形态主要有三种

个性化的鉴赏、专家型的鉴赏和服务于市场的鉴赏。在鉴赏过程中鉴赏者大致分为几种类型：被动式鉴赏者、主动式鉴赏者和游牧主体式鉴赏者

30．精英文化是指由少数文化人创造或欣赏，蕴含其个性化趣味的审美文化。它具有批判性意蕴、个性化创作、形式美的独创和兴味深长几个特点。

31．大众文化是以大众传播媒介传输、按市场规律运作，旨在使大量市民获得感官娱乐的日常文化形态，包括通俗诗、报刊连载小说、畅销书、流行音乐等等等。它具有信息和受众的大量性、形式的流行性和模式性、观赏日常性和效果的娱乐性和商业机制的制约作用几个特点。

32.民间文化的基本审美特征在于自娱自乐。主导文化的主要特征在于教化性。

26．中国古典性审美文化的基本特征是空灵蕴藉。中国现代性审美文化的基本特征是实中含空。外来审美文化的基本特征是

奇异而逼真。

27．网络文化具有以下几个特点：传播主体具有虚拟化和交互性；网络文化的文本形态是界面形态；网络文化的传播精神是狂欢化。

28．青年亚文化的主要特征有：抵抗性、风格化和边缘化。

二、思考题1．美学

美学的定义：美学是一门突出地运用形象、具体和体验方式，从具体审美活动（美、美感和艺术）中研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科。更简洁地说，美学是从具体审美活动中研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科。2．审美沟通

审美沟通是人们通过对符号形式的体验而实现得人生意义的生成、传播与通达的过程，它具有七要素：审

美体验、审美鉴赏、审美文本、审美语境、审美符码、审美媒介和审美文化。3．审美体验及其特征与作用

特征及作用：

一、审美体验具有原构性，能起到升华本能、解放情感、焕发生命的作用。

二、审美体验具有历构性。能使人打破现时约束而游心千载，极大地拓展精神空间

三、审美体验具有超构性、预构性。能使人超越现实局限而成功地伸展向无限的精神空间，把过去唤醒到现在、又把现在无限地伸展到未来，达成生命的完整体，因而蕴蓄了一种巨大的创造潜能。4．诗意启蒙

诗意启蒙是一种通过审美或艺术感染手段去实现大众教化的启蒙形态其代表有：梁启超的论小说之力，王国维的论“悲剧”，宗白华的论“节奏”，李长之的论审美“人格”，李泽厚的论审美“积淀”5．审美媒介的作用

一、接触与情境：沟通过程的第一环节。

二、主导与叠合：审美活动的多重选择。

三、媒介的变化：世界的演化与文明的变迁。

四、媒介甚至在整个社会变革或文明转型的过程中起着革命性作用。6．审美符码的特征与作用

特征：

一、具有指称不确定性、

二、具有文化共识性、

三、具有多维组合性、

四、具有传媒依存性，即审美符码依传播媒介的改变而改变其意义。

作用：

一、审美符码兴发了审美体验。

二、展示了审美文本的意指。

三、是审美沟通的中介7．审美文本

审美文本是审美沟通中可以激发审美体验的符号表意系统。它具有几个特点：符号性、功利与无功利间性、感兴性和语境关联性。8．反审美与反艺术

反审美与反艺术，是对同样或相近的事情的不同侧面的表述；反审美侧重于揭示与传统审美相抵触的内涵，反艺术侧重于表述与传统艺术相浡逆的内涵。它们都是指对传统审美方式和艺术表达展开自觉地消解行动。

反审美是指对于传统审美方式的有意反抗或消解形态

反艺术指的是利用传统的非艺术物品进行艺术实践的行为及其价值形态。9．审美语境及其特征与作用

审美语境：是指审美沟通中的语境，是指发信人与收信人之间据以实现文本沟通的特定语境。

特征：

1、历史具体性

2、符号建构性

3、开放性。作用：

1、规定审美文本指向

2、是审美文本意义发生变化

3、赋予审美文本以开放性

4、导致审美文本呈现出衍生意义10．文化语境

文化语境是审美语境的一种类型，是发信人与收信人之间据以实现文本沟通的社会符号性情境，包含以下因素：

1、基本价值体系

2、文化压力

3、审美惯例4文化原料11．语境交融

语境交融是指审美沟通中的各种语境之间相互交叉、融会并共同起作用的状况，主要有文化语境、政治语境和经济语境之间的交融

12．回到语境回到语境意味着返回并重建那使审美沟通得以发生的原初的具体的文化与历史情境中，以便恢复我们对审美文本的真切体验。回到语境，要求我们将问题置放到当时的特定现实情境中；意味着理解作家作为一个独立个体有其独特的体验方式；还要关注特定时代作家的斗争策略；也需要考虑到作家的具体操作战术。13．审美鉴赏及其作用

审美鉴赏是指收信人对审美文本进行鉴别和赏析从而与发信人实现审美沟通的过程。

作用：

1、审美鉴赏使隐含在审美文本中的价值具体化

2、在鉴赏活动中，鉴赏者的期待本身可以产生一种选择作用

3、鉴赏活动会影响审美文本生产形式和特征

4、鉴赏活动会影响或塑造审美产品的价值和意义取向，甚至成为对产品保持压力的一种手段。13．审美文化

审美文化是文化的一种特殊形态，主要是指当代日常生活和文化娱乐与传统审美之间相互渗透的状况，也宽泛地指历史上与审美和艺术相关联的各种符号表意行为及其成果。

14．精英文化精英文化也称高雅文化，是指由少数文化人创造或欣赏、蕴含其个性化趣味的审美文化。理性沉思是构成精英文化的一个基本特点，表现为：批判性意蕴、个性化创作、形式美的独创和兴味深长几个特点。15．大众文化

大众文化是以大众传播媒介传输、按市场规律运作，旨在使大量市民获得感官娱乐的日常文化形态，包括通俗诗、报刊连载小说、畅销书、流行音乐等等等。它具有信息和受众的大量性、形式的流行性和模式性、观赏日常性和效果的娱乐性和商业机制的制约作用几个特点。

16．网络文化网络文化是在计算机网络传播和人际双向交流中形成的符号表意行为及其成果。既包括借助网络媒介传输的文化,如完善该行新闻、学术等，也包括在网络传播中生成的文化，如网络文学、网络游戏等。网络文化具有以下几个特点：传播主体具有虚拟化和交互性；网络文化的文本形态是界面形态；网络文化的传播精神是狂欢化。

17．青年亚文化是指通过风格化方式挑战正统或主流文化以便建立集体认同的附属性文化形态。青年亚文化的主要特征有：抵抗性、风格化和边缘化

第三篇：阳江职业技术学院学生会

简介：

阳江职业技术学院学生会是在学院党委直接领导、团委的有效指导下独立开展学生工作的群众组织,是学院与学生沟通的重要有效途径,是热心服务于广大同学的学生组织机构。

本会坚持以服务同学为宗旨。广泛联系和团结同学，以充实广大同学的课余生活为目的，全面开展各种丰富多彩的文体活动，扩大同学们的知识面，培养广大同学各种能力及技巧，实现同学的自我教育、自我服务、自我管理的能力。本会代表全体同学积极配合学院做好学生服务与管理工作，增强广大同学的主人翁意识，提升师生的交流与共进思想。努力为活跃校园文化气氛作出应有的奉献。

本会坚持民主集中制原则。在工作中充分发扬民主，虚心听取同学和老师的意见及正确建议，努力在工作中更新观念，增强服务意识，提高工作效率。

方针精神：勤奋、务实、团结、奉献

主席团介绍：

【主席团】主要负责学生会全面工作，召集主持会议，综合各部门工作计划，提出工作目标，定期听取检查各部门工作情况并作出总结及指导，做好学生会干部思想教育工作，总结工作经验、教训，提高干部的工作能力，增强学生会的凝聚力与战斗力

部门介绍：

【秘书处】学生会秘书处是学生会的重要组成部分，是与其它各部门联系的桥梁，直接对学生会主席团负责。处理学生会资料、事务。秘书处作为学生会的枢纽部门，是学生会各部门开展活动的单位和转辙点的重要机构，也是学生与学生会之间及学生会内部的建设起着极其重要的作用。

【学习部】负责组织各班学习委员开展工作，及时反映学生对教学的意见，传达教师对学生的学习要求，协助教务处搞好教学评估工作、各项竞赛活动以及指导各班学习委员做好学生处和学生德、智、体综合测评的工作并组织举办各种形式和规模的报告会、演讲会及学习经验交流会和指导和监督各系学习部工作。

【纪检部】对例会进行考勤，管理例会秩序，并把相关情况向秘书处汇报。督促同学们自觉遵守我院的各项规章制度，负责监督院级干部、系级干部的工作，在有关部门的领导下有权处理不合格的学生干部，肃清干部不良作风，维护干部形象；为主席团和各职能部门合理安排值日时间，保证工作效率。

【生活部】组织各系生活部、各班生活委员开展工作，及时反映广大学生对生活方面的意见和要求，协助后勤管理处搞好后勤工作；及时反馈同学们对膳食工作的意见及建议，带领同学们参与伙食民主管理；组织并管理好膳食委员会，对饭堂卫生定期进行检查，促进饭堂伙食质量的改善；指导和监督各系生活部工作。

【宣传部】负责组织各系宣传部、各班宣传委员开展工作，配合团委宣传党的各项方针政策和团的有关决议；负责学生会各项活动宣传报道的规划和组织安排；充分调动一切宣传的积极因素，办好海报、横幅、宣传专栏等工作，负责重大节目板报、海报组织出版工作；指导和监督各系宣传部工作。

【勤工部】是以贫困生为主要服务对象的部门，为其提供勤工助学的机会，帮其解决经济上的困难，传达学院对贫困生的关爱；协助学院学生处搞好勤工俭学工作，为勤工俭学创造良好的条件；及时调解和解决勤工助学过程中出现的问题；同时还要做好好人好事登记工作；指导和监督各系勤工部工作。

【体育部】组织各系体育部、各班体育委员开展工作，配合体育部开展各种体育活动，组织好各种体育比赛，活跃校园文体气氛；协助文艺部做好文娱活动场地设施及布置工作；在校运会期间协助学院体育部做好各种比赛项目的筹备工作；指导和监督各系体育部工作。

【女生部】组织各系女生部、各班女生委员开展工作，负责全院女生的思想工作，关心和处理好女生的日常生活工作，及时反映她们的意见和要求；加强女生"自尊、自爱、自立、自强"的教育，提高女生自身修养；开展多种具有时代女性特色的文化艺术、娱乐活动，全面提高女生综合素质，丰富女生校园生活。

【网络信息部】加强与院内外各宣传部门及新闻单位的联系，积极投稿，负责各系学生会通讯工作的管理；通过问卷调查、设立信箱、现场采访等方式，了解校内外各热点，并及时反馈学生对学生会的建议和意见；搞好院学生会网站的建设、收集、整理，及时发送信息，通过互联网宣传院学生会。

【楼委会】负责宿舍区的学生自律管理工作，防止和杜绝各类违章现象的发生；营造健康向上、生动活泼、充满个性的生活园区文化氛围；维护学生权利，对与宿舍相关的各类问题予以解决；执行学院有关宿舍管理方面的规章制度；指导和监督各系楼委会工作。

【外联部】对外联系与学生会活动有关的单位或个人，做好各项活动的前期准备工作；对外联系学生活动的各项资金赞助；负责接待到我院访问、学习的外校师生；指导和监督各系外联部工作。

【学术部】根据同学们求知成才的需要，筹划和组织学习竞赛、知识讲座、演讲比赛、辩论赛等各种学术活动，并协助学校组织广东大学生科技学术节等重大学术、科技活动；加强与各社团协会的交流，联合举办各种科技学术活动；加强与各高校学术部及相关部门的联系，促进跨校之间的学术交流活动的开展。

【文艺部】完成主席或上级部门交办的各项工作，制定本部门工作计划并组织实施；计划、组织、协调全院学生的文艺和文化娱乐活动；协助学校组织好各种文艺汇演工作；组织各系文娱部开展校园文娱活动；负责院学生会各职能部门举办活动时的文艺节目的安排组织；指导和监督各系文娱部工作。

精品活动：

女生文化节：

女生文化节是为了引导女生做自尊、自爱、自立、自强的新世纪女性而举办的活动。使女生们在自己的节日里留下美好的记忆，并从心底感受到做女生的幸福；。同时还可以促进男女同学之间的珍贵友谊，丰富大家的校园文化生活，活跃校园的学术气氛，锻炼同学们的口才和表达能力，加强同学之间的交流。

“新星杯”友谊篮球赛：＂新星杯＂友谊篮球赛以篮球为载体，以运动为媒介，为刚入学不同系的大一新生建立起沟通和交流的友谊桥梁，同时，加强各系学生相互交流，培养良好的同学感情和团队精神。宗旨为＂以球会友，弘扬友谊，赛出风采＂。

宿舍文化节：

宿舍文化节是丰富宿舍文化生活，释放当代大学生的青春魅力，展现当代青少年的多才多艺，培养他们热爱生活、热爱校园的情感。营造文明健康，积极向上的宿舍生活情趣，提高同学的思想道德素质和文化品位，增强宿舍成员的凝聚力和创新能力，营造时尚，典雅，文明的宿舍。

宿舍形象设计大赛：

宿舍形象设计大赛是为了提升学生宿舍文化品味和文化素养，增强同学们创新意识和创新能力，营造优雅、和谐、具有专业特色、绿色环保，勤俭节约的良好宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生思想道德修养和综合素质，促进学生健康成长成才而举行的活动。

第四篇：三门峡职业技术学院电子维修协会2011工作总结

三门峡职业技术学院电子维修协会

2011工作总结

自本学年以来，电子维修协会在院团委、院学生社团联合会的领导以及广大同学的支持下，顺利开展了各项活动，为学院的文化活动出了一份力，同时也使协会的制度得到了进一步的完善。回顾这学年的工作，进行一个全面系统的总结，工作情况具体如下。

为了构建和谐校园，繁荣校园文化浓厚学术氛围；发扬我们协会的奉献精神，进一步加强大学生动手实践能力，服务学院广大师生和社会。协会在校内外举行义务维修活动，为大家解决电器问题的同时，又锻炼了自己的动手实践能力，广大会员都希望多开展这样的活动，同时，义务维修活动也是我们协会的品牌活动。

11月10日，我们在校内道开展本学期的第一次校内义务维修活动。活动中，我们为广大同学修复了很多电器，我们的维修能力也在一定程度上得到了提高，有所收获，能学以致用，同时亲身体验到了为同学服务的乐趣。经过多次开展校内义务维修活动，我们积累了不少经验，各方面的技术也接近成熟，为校外义务维修活动打下了坚实的基础。在校内义务维修活动中，最值得我们欣喜的是，会员十分积极配合工作，热情十足，工作准备也很充分。各方面都有了质的1

飞跃，这一股新兴力量，给大家留下了深刻的印象，给电子维修协会的发展起到了促进的作用。

12月9日，电子维修协会举办的第四届电子制作大赛取得圆满成功。此次活动激发了同学们的动手实践能力和提高了同学们对电气方面的兴趣，同时可以让参赛选手了解开发设计电子电路的过程，从中学到许多与作品相关的课外知识，通过一种自学的方式去解决在制作过程中遇到的困难，同时锻炼了同学们的毅力和自学能力，同时参加电子制作大赛为开展专业技能培训提供一个良好契机。各组同学团结合作完成自己的作品，让他们体验合作在工作中的重要性。这次比赛历经一个多月，不仅得到了大家的肯定，活动中，存在一些不足之处需要我们的改进，比如：活动前准备还不够很充分；参观比赛的人数不多；同学们参赛的积极性还有待提高等。从整个过程和评比的结果来看，基本达到了本次活动的目的，就是激发同学们的自主研究、团结合作精神，鼓励学生更加努力地学习电子电气的基本知识，能够学以致用，同时丰富学生的课余文化生活，发挥大学生的创造力，提高广大学生的电子技术水平及电子操作能力，配合我院的教学模式。

在这一学期中，协会干部认真参与和完成社联交给的各项任务。在指导老师的引导和全体成员共同策划下，协会仍然根据工作需要和实际情况开展丰富多彩的活动，并取得了

良好的活动效果。我们的会干在这半年的实际工作中本身也收获不少，组织能力和人际交往能力得到了锻炼，知识面也得到了拓宽。当然在活动和工作中，在一些方面还存在着不足，比如策划时间短，准备的活动资源不足，但在以后的工作中，我们会不断去发现和改进，我们有决心，也有信心把我们的协会建设得更好。最后，我们也相信在大家的共同努力下电子维修协会一定会得到更好的发展，会以崭新的面貌展现自我，继续以热忱的态度为广大师生服务。

三门峡职业技术学院电子维修协会二〇一一年十二月二十日

第五篇：阳江职业技术学院大二教育学考试

09级江思海整理

一．名词解释

1.教育：狭义的教育为学校的教育，是指社会通过学校对受教育的对象所施加的一种有目的，有计划，有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。

2教育目的：指社会对教育所要造就地社会个体的质量规格的总的设想或规定，它指向教育培养什么样的人。

3教育功能：指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用。它往往指向教育活动已经生产或者即将会生产的结果，尤其是指教育活动所引起的变化。

4课程：指各级各类学校为了实现和培养目标而开设的所有学科（或科目）的总和，它主要体现于课程计划，课程标准和课程资源之中。

5教学：教师的教和学生的学组成的双边互动活动。

6教育制度：是根据国家的性质制定的教育目的，方针和设施的总称。它是国家为了从组织系统上保证教育目的，有计划地指导学生有效学习的活动过程。

7教学过程：教师的教授活动和学生的学习活动相结合或相统一的活动过程，亦即教师有目的，有计划地指导学生有效学习的活动过程。

8直观性原则：教学中教师通过语言的形象描述或组织学生直接观察所学事物，引导学生形成有关事物，过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而为学生正确理解书本知道奠定基础，并发展其认识能力。

9潜课程：又称“隐蔽课程”它是指伴随着正规教学内容而随机出现的，对学生起到潜移默化教育影响的那些内容。

二．简答题

一，班主任工作任务与内容。1了解和研究学生2组织和培养班集体3做好个别学生的教育工作4协调教师，家长和社会有关方面的教育影响5帮助学生搞好学习，提高全体学生的成绩6做好学生的操行评定7做好班主任工作计划和总结。

二，古代教育的基本特征：1等级性2工具性3专制性4教育与生产劳动相脱离三，教师成长的途径：1专业学习2专家引领3同伴互助4个人反思四，教学工作的基本程序：1备课2上课3课外辅导

五，我们国家现阶段教育目的的内容：1995年《中华人民共和国教育法》规定，“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

六，培养学生道德素质的措施：1授给学生系统的科学知识2引导学生掌握科学方法和学习策略3培养学生执着的科学精神

七，教学常用的教学方法有：1以语言传递信息为主的方法①讲授法②谈话法③讨论法④读者指出法2以直接感知为主的方法①演示法②参观法3以实际训练为主的方法①练习法②实验法③实习作为法

八，学生的特点：1主动性2未完成性3开放性4独特性5创造性

九，教育现代化的特点：1教育发展的开放性2教育发展的动态性3教育发展的民族性十，教学中常用的教学原则：1教学的整体协调原则2理论联系的实际原则3启发创造原则4循序渐进原则5因材施教原则6直观性原则7巩固性原则三应用题

一联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质（以下材料仅供参考，实例在试卷上应该会有）

（一）、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。

1、教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。

2、教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到

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博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成"大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。

3、教师应具有教育科学理论修养。苏科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。

（二）、较强的教学研究能力

能力是指"直接影响活动的效率，使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。

1、良好的语言表达能力。

语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有和谐性。

2、较高的创新能力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才，就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法。简言之，教师的创新能力包括：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。

3、较强的组织能力

组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证。缺乏组织能力和指导能力的教师，无论其知识多么广博，都难以完成教育和教学任务。

（1）组织教学的能力。教师能集中学生的注意，灵活调节进程，活跃课堂气氛，控制教学环境，引导学生的思维，发展学生的创新能力，维护课堂教学秩序，处理偶发事件等。

（2）课外活动的组织能力。课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道；开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动，也是开展创新教育，培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织和指导兴趣小组，参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动。形成人人参入、自己动手、发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围。

4、研究能力

教师要成为教书育人的专家，成为讲演教学研究的复合型人才，实现从"教书匠”向学者型的转化，研究能力是应具备的素质之一。

（1）教学研究能力。把教学与教研结合起来，善于总结自己的教学经验，对教改中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。

（2）学术研究能力。目前教师的教研较多的停留在教材的分析、考试的研究，限于一些教学技巧和教学经验的陈述。而对教学理论的研究相对薄弱，缺乏对教学的创造性思考。教师只有成为学者型的教师，才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的发展。

（三）、较高的职业道德修养

教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。

教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民的教育事业，模范的遵守教师职业道德标准，

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热爱学生，为人师表。认真学习马、列、毛、邓、"三个代表”、科学发展观。学习党的教育方针和政策。思想上同党中央保持一致。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育；弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育；进行社会发展规律和观点的教育；进行科学人生观、世界观的教育。

（四）、敏锐的时代意识

要更新教育观念。联合国教科文组织将"学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化，关键是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展，尊重学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的创造才能。

二．联系实例，谈谈如何在教学中如何贯彻启发式原则？

（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力

（2）贯彻原则的基本要求：1调动学生的主动性：2启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力：3让学生动手，培养独立解决问题的能力。（3）发扬教学民主

三．怎样理解教是为了不教

最有效的“学”是自主学习，最优质的“教”，是不“教”而“教”，是把学生巧妙带入积极思维、主动探究、自主学习情境的“教”。我们的“生本高效课堂”研究以“基于学生，为了学生，发展学生”为基本思路，追求的是“高效率、高质量”的精彩课堂。“要找到一种方法，教师可以少教，学生可以多学”，对夸美纽斯的这一追求，我们当不懈努力。

附带选择题（仅供参考，非试题，可不看）

1．世界上最早的一部教育专著是(a)。A．《学记))B．《论语)c．《大教学论》D．《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的(b)特点。

A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立c．教育目标明确D．鲜明的阶级性

3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(c)。A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特c．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是(c)。

A．格塞尔B．杜威c．华生D．霍尔

5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(d)是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质

c．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度

6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的(a)规律。A．顺序性B．阶段性c．互补性D．个别差异性

7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(b)。A．昆体良的《雄辩术原理))B．夸美纽斯的《大教学论》c．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》

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8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是(b)。

A．教学计划B．教学大纲c．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是(a)。

A．课程设置B．学科顺序c．课时分配D．学年编制10．教师劳动的创造性主要是由(b)的特点决定的。

A．劳动内容B．劳动对象c．劳动手段D．劳动方式11．奖励和