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文档简介

意象性与实证性

Imagicvs.Positive中国传统思维方式---意象性中国古代人注重：观物取象，立象尽意

设象喻理，取象比类“象”：连通思维和语言的纽带

“言生于象，故可寻言以观象；

象生于意，故可寻象以观意。”---王弼（魏晋玄学家）中国传统思维方式---意象性《易经》：提出“立象以尽意”，是指借助阴阳卦象推断天、地、人之间的变化之理，由象数符号表现其整体意义，这对中国传统思维方式产生了深远影响。阴阳八卦和五行学说是一种联想思维传统思维不注重语言的逻辑分析，却注重语言所指称的抽象意义或本体意义，不善于运用抽象语言，却擅长于形象语言，用形象的方法来表达抽象的事物基于直观经验的意象性思维还表现为类比性

手段：比喻、象征、联想、类推

目的：借类达情，以义起情，情物交融

效果：生动形象，易于感悟，协同效应比喻中，明喻，暗喻和借喻是汉语中运用最为广泛的修辞方式。汉语的比喻源远流长，无论口语或是书面语，都运用了大量的各种各样的比喻西方思维方式---实证性西方思维注重形体，特别是解剖，侧重于事物的要素、结构，重定形定量，而非定性。手工业发达：工匠传统，注重加工程序、技巧、分析和比较近代西方实验科学发展：实证性近代实验科学始祖：培根，创立归纳法法国哲学家孔德：创立实证主义实证主义中心论点:事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每一个身处的客观环境和外在事物。实证主义者认为，虽然每个人接受的教育不同，但他们用来验证感觉经验的原则，并无太大差异。实证主义目的：希望建立知识的客观性实证主义是西方思维方式的一大特征培根的归纳法知识可用两种方法获得：

一是古希腊式的演绎（即从一般到特殊）

另一种就是归纳（即从特殊到一般）归纳就是经验，理论，再经验，再理论的循环

实证主义的发展实证主义：法国哲学家孔德第二代实证主义：奥地利物理学家马

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