电子商务安全课程标准

电子商务安全课程标准衡水职业技术学院

HengshuiCollegeofVocationalTechnology

课程标准

课程代码：02030040课程名称：电子商务安全编制人：郭爱群制定时间：2013-6-8专业负责人：赵晓红所属系部：经济管理系衡水职业技术学院教务处制

《电子商务安全》课程标准

合用专业：电子商务专业

课程类型：必修修课方式：理论+实践

教课时数：72学时总学分数：4.5学分

一、课程定位与课程设计

（一）课程性质与作用

课程的性质：《电子商务安全》是电子商务专业的专业必修课程。

课程的作用：本课程以电子商务公司经营、管理和服务第一线的岗位需求为着眼点叙述电子商务安全基础、电子商务面对的安全问题、电子商务安全技术以及电子商务安全实质应用。经过学习该课程，使学生掌握电子商务安全方面的基本知识，建立电子商务安全意识，具备电子商务安全基本操作技术，培育学生的思想创新能力和实践着手能力，为电子商务公司的电子商务活动供给较为安全的工作环境。

与其余课程的关系：《电子商务概论》是它的前导课程，为整个电子商务专业打基础；《网站架设与保护》、《网络营销》和《客户关系管理》是它的后续课程，是电子商务专业从事职业活动的详细行为；而《电子商务安全》起到纽带和支撑作用。

（二）课程基本理念

课程开发打破传统的教课理念，按照现代职业教育指导思想，以开发职业能力为课程的目标，课程教课内容的弃取和内容排序按照职业性原则，课程实实行动导向的教课模式，以实质的电子商务安全交易为载体设计教课过程，逐渐培育学生综合能力。

（三）课程设计思路

1、课程设计思路1（1）以培育电子商务师、网络管理员为设计依照确立工作任务；

（2）以行动导向教课方法为指导，将课程内容详细化学习情境；

（3）以实质的电子商务安全交易为载体设计教课过程；

（4）工作任务从易到难，从单个到综合，从浅到深，逐渐培育学生综合

能力；

（5）拥有综合性、可扩展性、给学生足够发挥空间。

2、鉴于任求实行过程的学习情境

鉴于项目驱动教课法，整合原有学科系统下的基本内容，设计为按任求实

施过程分解学习情境。

3、联合学生应具备的综合技术，最后将本课程分为8个学习情境。每个学

习情境又包括详细学习任务。

二、课程目标

1、整体目标：经过本课程的学习，使学生认识计算机网络和商务交易安

全的基本理论知识，为学生此后进行网络安全管理和电子商务安全技术服务奠

定基础。

同时，本课程密切联合实质，实时解说最新的病毒程序、黑客技术、安全

认证技术、网络安全保护工具。介绍最新的电子商务安全技术，并经过学生的

实质操作来认识最新的技术动向，为学生毕业后能更快的适应工作环境创建条

件。

2、知识目标：理解现代加密技术、数字署名技术、身份认证技术、密钥管

理技术及网络安全技术等基本观点，掌握电子商务安全技术系统构造。

3、能力目标：

专业能力：掌握现代加密、数字署名、身份认证、密钥管理、计算机病毒、

互联网安全等技术。

方法能力：学习方法、工作方法、思想方法等。

社会能力：职业道德、集体协作、社交应变等。

综合能力：语言表达、组织管理、其余能力等。

专业能力是学生能力的支撑；方法能力、社会能力、综合能力是学生能力

的重点。

三、课程内容与教课要求

2本课程针对电子商务岗位及工作内容需要，联合行业标准，以工作过程为导向，以工作任务为基础共设计了8个学习情境。

学习情境设计

学时序号学习情境学习内容学习目标教课建议总学时理论实践1、剖析计算经过学习剖析电子机网络安全可以剖析用典型案网络安全例说明网商务交易技术1问题、运络交易中862中的各样2、剖析电子用安全技的各样攻攻击商务交易安术解决问击全技术题。学会选择学生对自适合的杀己所使用1、选购并安毒软件并的电脑进配置安全装杀毒软件能娴熟安行设置；2的个人计装；对自经过自己1266算机2、设置安全己的电脑着手、动的操作系统可以进行脑达到熟安全设练掌握的置。水平。1、选购并设学会选择以校园网置安全防火适合的防为平台，管理和实墙火墙并能经过实质3现校园网1688进行安全操作可以的安全2、设计虚构设置；学对局域网专用网络VPN会设计连进行安全

3

3、规划网络

接校园设置。

入侵检测系

VPN；对校

园网入侵统

检测系统

进行合理

规划。实现电子1、申请个人商务认证数字证书

及发送安2、发送安全全电子邮的电子邮件件

娴熟掌握以小组为个人数字单位，下证书的申载证书、请、下载、发送邮安装；能件；并对844够运用数操作过程字证书发中简单遇送、接收到的问题安全的电实时议论子邮件解决。

达成C2C

平台开店5和网上购

物

学会在网上开店；1、开店的必以淘宝网可以特别要条件——为教课平娴熟地在身份认证台，学生网上从事44达成网上82、剖析网上交易活购物和开购物采纳的动；可以店的实践安全举措正确剖析活动。网上购物

的利害。

实现手机1、保证手机可以进行以淘宝网4468的安全交自己安全手机安全为平台进

4易2、实现用手设置；利行操作练机安全购物用安全技习。术用手机进行网上购物可以对现以生活中实生活中的实质案针对某个案存在的实例为蓝际问题提本，以中例中存在的电子商务出解决意小公司中安全问题，7解决方案见；对中的真切案862剖析存在的小公司电例为素风险，达成子商务安材，以小解决方案全问题提组为单位出合理建进行剖析议。问题运用所学以网上产品为例，知识，能选择电子正确选择所进行分够正确选8商务安全需的安全产析、选择；422择安全的产品品并说出选电子商务择的理产品由。四、课程实行

（一）教课方法

《电子商务安全》课程采纳项目教课法、任务驱动法进行教课。在教课过程中针对详细的教课内容和教课过程常常采纳事例剖析法、解说法、指引教课法、实训作业法、演示法等多种教课方法，融“教、学、做”为一体，以提升学生在教课过程中的参加程度，激发学生学习的踊跃性和主动性。5（二）学习方法

经过“主动参加，自主研究，小组协作学习”的学习方法，培育学生的动

手实践能力。

五、教课评论与查核要求

查核评论设计

1、平常查核：出勤、课内表现

2、实践查核：实训报告、实训过程

3、学期查核：理论查核与技术查核相联合

4、总评：平常查核（20%）+实践查核（40%）+学期查核（40%）

六、课程资源开发与利用

（一）教课资源

学习资料资源：图书室、阅览室

信息化教课资源：

多媒体课件、精选课程网站、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网

站的开发与利用。

（二）软硬件条件

校内机房

公司电子商务网站。（三）师资条件

本课程要求任课教师具备计算机网络知识、商务知识，对知识更新有敏锐的洞察力、接受能力。

本课程希望专任教师主讲校内理论和实践部分和校外兼任教师可以帮助学生进行职业规划和提升职业修养、职业技术。

（四）教材编写

采纳教材：《电子商务安全》王忠诚主编，机械工业第一版社，2009。参照教材：

[1]《电子商务安全》冯晓玲主编，对外经济贸易大学第一版社,2008

《电子商务安全与支付技