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文档简介

Word-3-五年级班主任工作总结本学期我担任五班级一班的班主任。我班有38个孩子，17个外来务工的子女，针对这种状况，我首先召集班委会成员，讨论制定我班年级公约，然后召开班会举行研究公约，让学生们全员参加自己制定，成立年级公约落实监督小组。

按照孩子的年龄特征，采纳不同的办法，五班级同学有一定的自制力和推断本事，我主要实行多和他们谈心、沟通，把年级工作大胆放手，自己只赋予指导的办法，同时我按照他们的身心特征，在年级工作中，采纳四多五心措施。分离是：

（1）多观看，观看他们对某件小事的处理办法。

（2）多活动，常常和他们做嬉戏活动，在嬉戏中活动中，观看他们的组织本事，以便有些放矢的管理他们。

（3）多沟通，常常和他们谈话，从谈话中了解他们的爱好和兴趣。

（4）多交友，在与他们交伴侣过程中，取得他们的相信，拉进与他们的距离。

五心是

（1）对待同学要耐心

（2）对待同学要精心

（3）对待同学要关怀

(4)对待同学要有恒心

（5）对待同学要有爱心。

利用这些手段，我对我的同学从生疏到认识再到熟知。按照掌控的状况，对待不同性格的同学实行不同的办法，如：对于胆小的，采纳多鼓舞多表扬的办法，对于胆大性格张扬的给于正确的引领，通过他们胆大泼辣的性格特征给于适当的培养，使他们成为教师的得力小助手。

我班一半的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，因为家长忙于生计，对孩子的学习漠不关怀，使同学养成了无数坏习惯，针对这一点，我从学校生行为习惯抓起，通过班会和同学一起仔细学习,《学校生平时行为规范》，《学校生守则》，是他们渐渐的从小事做起，逐步将自己的坏习惯改掉，有落后生变为先进生。从而使囫囵班风有了很大的改变。

在年级工作中，我特殊注重哪些学习上比较吃力的同学，为了使他们从自卑中走出来，我通过课余时光举行家访，找出他们学习吃力的缘由，对症下药，通过课下时光给他们补课，鼓舞他们，从另外方面找他们的闪光点，准时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的同学只要不卑视他，准时的鼓舞表扬他，他们会有很大的长进。

同学平安是班主任工作的一个重点，天天上班我总是早到一会，坐在教室悄悄的等待着同学的到来，预防同学早来后打闹发生危急，我通过班会对同学举行交通平安教

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