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文档简介

教案课题:狐狸阿权课次1课次课程分类情商故事授课对象6岁班级创造A关键词报恩，狐狸造型重点：狐狸生活习性的百科知识难点：狐狸的造型特点教学目标知识点目标：①了解和体会《狐狸阿权》的故事内涵②了解狐狸的生活习性，观察掌握其造型特征2.技能目标：①抓住狐狸的造型特点，学会表现狐狸正面的画法②设计三到四种不同的植物平面造型装饰背景3.智慧目标：①，打破狐狸在故事中狡猾的固有形象，让孩子体会故事背后的深层意义②根据故事进行绘画形式的再创编，启发孩子思维，提高故事创编能力和语言表达能力课前准备1、材料准备：白卡（装裱用:；画狐狸）、深色砂纸、记号笔、油画棒、彩色马克笔、泡沫胶。详见创作ppt；2、教学ppt；3、狐狸阿权的绘本故事4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：你们都读过哪些关于狐狸的故事啊？那在你们读过的故事中，狐狸都是什么样的形象呢？老师：今天老师要讲的故事是关于一只狐狸和一个男孩的故事，阿权是一只淘气的小狐狸，有一天，它看到兵十在捕鱼，就想恶作剧，把鱼全部放生了。后来它才知道，是兵十的妈妈病危的时候，想要吃鱼。阿权很后悔，把偷来的沙丁鱼丢到了兵十家里，却害得兵十被鱼贩痛打一顿。阿权决定好好补偿，他每天都捡来栗子和松蘑放到兵十家。兵十却一直以为是神明可怜他，特别恩赐的。这天，阿权又偷偷来放栗子，却被兵十发现，兵十以为它又要恶作剧，举起火枪，对准了阿权......（教师边讲边播放绘本的插图）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：那么自然界的狐狸是什么样子的呢？（展示野生狐狸的图片）总结狐狸的造型、颜色特点、生活习性第三阶段：想象力延伸导入：老师：在刚才的故事里，小狐狸阿权展现出了什么样的形象和品质呢？老师：接下来故事会怎样发展呢？他们会解开误会吗？他们会变成好朋友吗？第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计善良的小狐狸阿权吧，请用油画棒在砂纸上为阿权设计一个漂亮的花园（或者树林）作为背景。详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你设计的小狐狸阿权作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是《狐狸阿权》，是关于一个报恩的故事，故事并没有讲完，让每个小朋友对接下来的故事展开想象，锻炼故事创编能力。本节课我们了解了狐狸的相关百科知识，着重去表现狐狸的造型特点和造型设计，让每个孩子画出他们心中的小狐狸阿权，背景则选择了不同造型的植物和花朵的平面设计形式进行装饰。课后思考《狐狸阿权》这节课通过情商故事的形式向孩子传达知恩图报的教育意义，用善良的眼光去看世界，也许会发现

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