特色亲子活动策划方案5篇_第1页
特色亲子活动策划方案5篇_第2页
特色亲子活动策划方案5篇_第3页
特色亲子活动策划方案5篇_第4页
特色亲子活动策划方案5篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——特色亲子活动策划方案5篇特色亲子活动计划方案5篇

为了确保活动有序有效开展,往往需要提前打定一份概括、细致、针对性强的活动方案,活动方案具有内容条理领会,步骤明显的特点。下面我给大家带来特色亲子活动计划方案,梦想大家热爱!

特色亲子活动计划方案1

一、活动主题

共享“六一”,喜悦“玩美”

二、主办及承办

主办单位:校工会、筑梦创客园

承办单位:张勇工作室

二、活动对象

__职业技术学院在岗青年教职工4至6岁的孩子

三、活动目标

通过开展六一系列活动,增加亲子的互动,在嬉戏中享受画画;团队合作嬉戏,让小挚友明白团队合作的重要性;室外探宝,让孩儿们在“探”的过程中给孩子们增设更多的障碍,让孩子门发挥自己的聪慧,过关斩将,最终抱得“宝物”归,让孩儿们在创客园度过一个难忘的节日。

四、活动范围

筑梦创客园一楼工作室、走廊、楼前空地、楼间花园等

五、活动方案(3+1)

活动分为三个内容和一个备选:

1.水上画画-神秘的水拓画(亲子互动工程)

2.彩色石头拼图(团队合作工程)

3.室外探宝(个人聪慧表示工程)

4.我是手工小能手-制作小眼镜(亲子工程)

六、活动要求

1.亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷、奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子。由于场地有限,所以每个孩子只允许一位家长陪伴加入活动。

2.进入活动场地后家长务必带好自己的孩子一切听从现场工作人员的安置。我们在活动中每个工作人员负责4-5个孩子,负责孩子们在活动中的引导和安好。

3.活动现场不允许携带食品,确保场地卫生感激。

特色亲子活动计划方案2

活动一:一串红

1、出示两盆一串红。

师:宝宝们,瞧,这盆花熟悉吗?它的名字叫什么?一串红开花了,像什么?一串串的红鞭炮,这盆花美丽吗?美丽这个词真好听,还可以怎么说?美观、好看,我教你们一个好听的词——娇艳!师:留心看看,一串红的花朵什么样子?一个接着一个,花朵在上面,叶子在下面。

2、出示空白的制作纸,变魔术——范画。

师:咦,这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来,一起数一二三,变变变!哈哈,花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试,好吗?

3、讲解制作过程

师:我们选红色皱纹纸来做花朵,取一张红色长条形皱纹纸,小手捏住纸的中间片面。两手向相反的方向拧一下,在拧好的褶皱片面抹上胶水,黏贴在画有花茎的纸上。

再取一张,拧一下,抹胶水,贴到花茎上……

活动二:苹果

1、激发兴趣

师:宝宝们,现在是什么季节?秋天是个美观的季节大量娇艳的花儿开了,秋天还是个丰收的季节,大量的水果成熟了,猜一猜,老师带来了什么水果?

2、出示范画——苹果

师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?留心看、专心听。

3、讲解制作过程

师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水,取一张长条彩纸,撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方,用不同的彩纸,重复撕、贴,直到贴满为止。

4、卫生教导

师:在制作的时候,假设手上粘到胶水的话,就立刻用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎纸拾掇明净,放到小篓子里,做个爱清洁的好孩子。

特色亲子活动计划方案3

一、活动目的

我们级的孩子绝大片面由于家长忙,很少有和家长亲近的机遇。所以我们利用周末,设计这样一个活动,营造和谐和宽松的家庭空气,形成活泼向上的班级文化,提高学生的全面素质和班级的凝结力,巩固学生体质,让学生积极投身到健康的户外活动当中,做一个健康向上的好学生,创造文明、健康、活泼、和谐的班级文化。

二、活动地点:__

三、活动流程:

活动1:跳绳比赛

器材:由孩子自己打定跳绳

活动规矩:分为5组,10个孩子为一组,1个家长带1个孩子为1对,哨声响起后,跳绳1分钟,将每组10对的合计数报给主持人;多的一方胜出。。

活动2:毛毛虫

打定材料:无

活动规矩:孩子们分为6组,2组2组的举行比赛。每8个小挚友为一组,共2组。

玩法:孩子们蹲下依次排队,当哨声一响,孩子们蹲着前行,谁到达终点就告成。

留神事项:需安好人员和各位家长严密监控,当终止哨声响起时,留神指点并扶助孩子终止用力,制止发生摔倒受伤或是踩踏!

活动3:袋鼠接力

打定材料:无

活动规矩:孩子们分为3组,每16个小挚友为一组(左右各8位)。

玩法:家长抱着孩子,当哨声一响开头跑,跑到对面和对面的家长击掌,然后

对方家长才能跑。谁先跑完为胜。

活动4:《感恩的心》

全体孩子和家长表演手语操《感恩的心》

感情饱满、丰富。

四、活动终止

家长带着孩子安好离开

1、喜悦出行:请大家自行安置出行方式,提前特别钟到达活动地点。准时到达的小组有“积极队员”小赏赐哟!

2、精彩活动预报:探索秋天、创意无限。还有亲近合影、喜悦嬉戏。让孩子们学会共享、学会交流、学会保护环境。

特色亲子活动计划方案4

一、活动主题:

“热喧嚷闹过新年”亲子活动

二、活动目标:

1、通过开展包饺子的亲子活动,体验劳动的喜悦,增进亲子间的感情,营造过新年的喧嚷、喜悦气氛。

2、通过活动磨练幼儿的生活才能和动手才能,同时培养孩子爱劳动的好习惯。

3、通过亲子嬉戏活动,供给一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机遇。

三、活动时间:

__月x日10:00—11:30

四、活动打定:

物质条件打定:邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

环境打定:各班围绕主题布置活动室

五、活动地点:

各班教室

六、活动要求:

1、提前一周告知家长开放日时间。

2、尽量让孩子的爸爸或妈妈加入;(一名家长凭邀请卡入园)请家长在邀请函后面签名并写上。

3、各班可以将包饺子活动与表演活动、嬉戏活动相结合。

七、人员安置安置:

1、活动通知单及邀请函由各班负责。

2、后勤工作由食堂负责(包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等)

3、安保工作由校保安负责。

八、家长留神事项:

1、把手机调至静音或震撼状态。

2、不在幼儿园吸烟,提防自己的言行举止。

3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

4、积极参与到活动中来,为孩子做好模范。

特色亲子活动计划方案5

活动时间:

__年4月1日(星期日)上午9:30

活动地点:

会议室及场外的空地。

活动目标:

一、家长教幼儿饺子皮包饺子。

二、感受劳动的乐趣,进一步培养幼儿动手才能。

三、巩固幼儿自我服务和为他人服务的才能。

四、让家长有进一步了解自己孩子的机遇,加深家园情,师生情、亲子情。

活动打定:

一、提前把活动安置通过发校讯通、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。

二、饺子皮和饺子馅。

三、塑料桌布14张,托盆14个。

活动过程:

一、9:30之前打定好场地设置。(气球和标语——大班亲子活动包饺子比赛)上午9:20家长在教室集中签到,随后带入比赛场地。

二、教师接待各位家长来加入这次的活动,讲解嬉戏程序。

三、组织幼儿、家长分批去洗手。

四、活动过程:

1、启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈以及其他家人平日是怎样包饺子的。

2、教师举行小结,并讲解方法(老师示范)

3、嬉戏第一片面:家长包饺子比赛(时间:5分钟)要求:在规定时间内评比出第一、二、三名包得又快又好的家庭,发放奖品。

4、嬉戏其次片面:幼儿尝试制作,请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等参与辅助幼儿,扶助幼儿实现自己的制作愿望,在活动中感受包饺子的乐趣。(时间:15分钟)

5、第三片面:幼儿比赛包饺子(10分钟),要求:在规定时间内评比出第

一、二、三名包得又快又好的幼儿,发放奖品。

6、将包好的饺子拿到厨房去煮。(在等煮饺子的过程中,举行亲子活动——大脚带小脚玩法:家长和孩子对脸站,孩子的双脚踩在家长的双脚上,家长拉住孩子的手,听到口令后,从起点启程,大脚带小脚共同前行,先达成起点者为胜。)

7、品尝饺子:

让幼儿为家长服务,把煮好的饺子端给自己家人,品尝自己的劳动成果。

六、终止活动:

由班主任简朴小结本次活动,发放参与奖。

工程介绍:本次活动名称为踩气球,这是一项分外适合5岁以上儿童加入的嬉戏比赛活动。我们会划出10平方米的区域作为比赛场地,儿童们在区域内踩破其他儿童脚上绑的气球直到嬉戏时间终止。

规矩:

1、儿童在比赛过程中不能走出规定的比赛区域,否那么视为放弃比赛。

2、比赛过程中儿童只能用脚踩破对手脚上的气球,不能用身体其他部位以及借助其他工具,否那么取消比赛资格。

评分:每

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论