国家体验教育师岗位能力培训之安全管理

国家体验教育师岗位能力培训

安全管理

一、体验教育培训安全概要

体验教育培训安全理念一、目标：100%的安全；二、方针：“安全第一，预防为主”；三、原则：体验教育培训必须坚持四个原则：（一）备份原则。即备选方案。在各个危险因素存在的环节，都备以第二保护措施，以确保高空训练的万无一失。（二）复查原则。复查，即随时随地地反复检查。具体方法分为手触检查、相互检查、两次以上的检查等。（三）监护原则。监护，即对训练过程进行监控和保护。培训过程中，培训师要针对参训队员可能遇到的各类安全问题，进行全程监控并实施保护，做到早发现、早排除，力争能够将潜在的安全隐患消除在萌芽状态中。（四）分享原则。针对培训中出现的事故、安全隐患和异常现像及改进思路等内容，培训师要向主管部门或相关领导主动反映，及时沟通，相互借鉴，彼此分享。四、影响安全保障的主要因素：组织管理因素、人为风险因素、装备风险因素和操作风险因素。

体验教育培训中的管理风险因素体验教育中组织管理主要建立培训操作规范制度和安全目标，并实现这些目标的相互关联和相互作用。（一）安全组织机构安全组织机构的职责：1、负责对培训项目、保护设备器材的安全评估；2、训练危险等级的划分与界定；3、对训练环节进行安全监控。（二）文件规范制度建立健全体验培训三个规范：安全管理规范、训练设施使用规范、安全操作规范等。最大限度地降低培训中的潜在风险。（三）安全培训制度严格考核、资质上岗是落实安全培训的重要环节。作为体验教育培训师要：1、具备相应权威机构颁发的行业资质；2、具有强烈的安全责任意识；3、具备熟练的项目操作技能；4、及全面的安全管理能力。（四）安全检查制度严格落实培训中各项安全检查制度，按照相应规定对训练设施、保护装备定期进行检查。体验教育培训中的管理风险因素管理风险种类风险因素风险分析教师与领队的技能与素质计划组织、自信心、技术水平、决策力、交流能力、守法意识、解决冲突问题、团队意识、预见性等计划组织不详细、责任感不强、无专业素养、专业技术不强活动计划及应急预案活动参与人群分析不明确、活动目标设定不明、活动资源测评不准确、活动计划未评估、实施未准备无详尽的活动计划、信息收集不全面、无预案，事故发生无准备教学时间与基地选择教学时间过于分散或集中、教学基地不合时宜未评估好的教学场地安全性、教学场地危险因素过多交通运输具有交通运输资质，无资质不守交通规则、驾驶速度过快、违规运营实践教学管理管理规定陈旧、实践教学场地和器材管理、对教师或领队监管管理规定不详细，相关规定执行力差体验教育培训中人为风险因素管理1、体验培训的人为风险因素具有广泛性，无论是组织教学的培训师，还是作为训练教学对象的参训队员，在培训过程中都存在着一定程度的安全风险。

2、从培训师的角度，风险来自于自身的安全意识和责任、培训器械的操控水平和项目组织的驾驭能力。

3、从参训队员的角度，风险来自于：队员与环境（天气、场地等）、队员与物品（训练设施、保护装备等）、队员与培训师（训练与监控的依存关系等）三者之间的关系。

4、操作风险因素。操作失误是影响体验培训安全的最大敌人。一是体验教育培训师不仅要具备相关的授课资质，更要具备丰富的项目组织经验和娴熟的操控技能，不断提升培训师培训实战中良好的判断力和风险的预见性。二是要强化规范操作。培训师要根据具体要求，有针对性地强调哪些该做、该如何做。要切实教会参训队员熟练掌握相应的操控技能。三是项目操作进程中，灵活把握每名参训队员的具体表现，针对容易引起的不当行为或可能对训练体验产生负面影响的苗头予以控制，及时做好辅导、化解和纠错等工作。体验教育培训中人为风险因素管理风险种类风险因素风险分析心理状况紧张、兴奋、沮丧、恐惧、期待、高兴、热烈、冷漠、积极、消极、肯定、否定、怀疑、信任、尊敬、鄙视等心理因素极端心理状况，极易引发风险事故身体状况精力不充沛、态度不积极、不善于休息、应变能力弱、反应迟缓健康状况，直接影响行为知识经验野外定向、迷途处理、紧急避险、野外救护、扎营、给养、寻找水源、防虫防蛇、攀岩、下降、溜索、拓展、自行车、滑雪登山等内容相关的知识和从事活动的经验积累专业知识经验的不足，导致不正确判断技能操作绳索技能、方向辨别及定向技能、动植物鉴别、取水、取火、攀登与保护技能、领导时间技能、自行车骑行技能、皮划艇技能、滑雪技能、野外避险技能、野外下降与溜索操作、保护与安全防范等技能技术操作失误、操作不准确体验教育培训中装备风险管理高空拓展项目需要借助必要的专业设施和保护装备。由于大部分训练项目都是在7米以上的高空设施上进行，每项训练设施都要结合人的身体运动结构及培训目的而专业设计，因此高空拓展设施设计的合理性与安全性至关重要。高空拓展训练设施、设计、选材、规格及制作工艺等都有严格的规定和要求，必须符合国家相关行业标准，并经过专业机构生产、安装和检测。另外，高空训练的保护装备应为优质的专业登山装备或户外产品，必要时也可采用其它类别的装备进行保护，如跳水求生训练所使用的救生衣、枪战对抗所使用的头盔和防护服等，各类装备的安全系数指标均不应低于登山保护装备标准。风险种类风险因素风险分析装备的认证UIAA、CE、ISO9001/9002、sigmatest、无证假认证、无认证的装备质量是不能得到保障的，可能出现质量问题装备的保养保养不专业、保养无计划、保养不及时、保养不到位、报废无处理绳锁损坏未发现、报废后仍然使用、已超过使用年限装备的操作操作不规范或错误使用、操作不熟练操作失误、损害装备，减少使用年限装备的数量数量不足、使用频率不记录已超过使用频率、使用频率过高，损伤过重体验教育培训中装备风险管理高空体验项目需要借助必要的专业设施和保护装备。高空拓展训练设施、设计、选材、规格及制作工艺等都有严格的规定和要求，必须符合国家相关行业标准，并经过专业机构生产、安装和检测。高空训练的保护装备应为优质的专业登山装备或户外产品，必要时也可采用其它类别的装备进行保护，如跳水求生训练所使用的救生衣、枪战对抗所使用的头盔和防护服等，各类装备的安全系数指标均不应低于登山保护装备标准。体验教育培训中环境风险因素管理风险种类

风险因素

风险分析自然灾害地震、崩塌、泥石流、陡坡滑坠、落石、地裂缝、地面沉降、林火、洪水地质灾害多发区、山区雨季易发生泥石流、秋季易发生林火等天气状况高温、寒潮、雷电、暴雨、雾霾、雾、台风、沙尘暴、季节的不同，均可能发生极端天气交通状况车况、路况、车祸、气象条件交通工具过于陈旧、路况不佳、极端天气植物伤害割伤、刺伤、划伤、过敏、中毒食用有毒植物，过敏体质等动物伤害狗、毒蜂、蛇、野猪、熊、鼠、蚊虫、蚂蚁、牛虻、蜱虫招惹野兽、鼠害、毒虫多发区人文伤害少数民族风俗、文化古迹、内部冲突、外部冲突挑衅少数民族风俗、破坏文化古迹、人文素质低流行疾病鼠疫、伤寒、禽流感、口蹄疫食用带有病毒的水源或食物体验教育培训中风险因素的处理

（1）规避风险。若发现某些风险发生损失的可能性很大，或者一旦发生损失且损失的程度很严重时，可以采取主动放弃原先承担的风险或完全拒绝承担该种风险的行动方案，就是规避风险。（2）转移风险。就是将个人或集体的风险转移到其他人或保险公司。（3）弃权。弃权是将风险从户外体验教育活动组织者通过签定相关的协议转移到参与者的身上。但所签内容不能和国家有关法律相冲突，否则属无效的条款。（4）保留风险。保留风险也称自担风险。保留风险分为即有计划、有意识的和无计划、无意识的。就是将风险保留自身为各种风险负责。当风险的发生频率较低，强度较小时，可采用保留风险。（5）降低风险。就是尽最大努力将风险降低或限制风险。最好是把风险降到可承受的范围之内。体验教育培训中的应急预案

应急预案又称为“事故预防和应急处理预案”、“应急计划”，主要是针对可能发生的事故或风险事件，为保证迅速、有效、有序地开展应急与救援行动，降低事故损失而预先制定的有关计划或方案。应急预案是在风险识别、分析、评估潜在的风险值、风险类型、可能概率、风险转换事故的条件、事故后果及严重程度的基础上，对执行应急计划相关的负责人、人员、技术、装备和应急行为等方面预先做出的具体安排。

体验教育培训安全风险规避1、建设或使用具有专业资质机构承建的拓展基地或经过质量安全认证的体验培训器材2、使用合格、认证并正常维护的安全装备3、聘请持证培训师或教练（培训、安全、急救）4、为参训学员申请拓展活动意外专用保险5、提前向客户发出安全告示及要求6、严格按照操作规程组织拓展项目开展7、定期组织培训人员进行安全培训，并进行记录备案8、建立健全各项体验教育培训活动安全管理制度（体验教育培训安全管理制度；器材装备安全管理制度；安全员职责等）9、制定安全应急处置预案（组织、负责人、处置措施及程序）10、申请办理体验教育培训活动组织意外事故保险二、体验教育培训器材安全管理

一、体验培训器材制作材料活树早期的体验培训器材利用自然环境的活树来设计及用作建筑材料，把绳索直接捆绑于活树上以固定项目。化学处理的木材木材经过防虫菌化学物的处理加强保护，如：铬化砷酸铜（CCA）、氨溶烷基胺铜（ACQ）、或吡咯铜（CBA）。我国香港地区多选用以CCA处理的木柱作支架，它含有铜、砷、铬化合物，能用作木料防腐剂的配方。木材虽然经过铬化砷酸铜的处理，但并不保证绝对可以防虫菌。而在多个场地的木柱出现不同的问题，如腐烂、爆裂等。铬化砷酸铀（CCA）本身带有毒性。钢材钢材金属有百分百的防虫蚁和防火的优点。虽然金属会有锈蚀的现象，但业界对金属的保养知识较为丰富。在国内,目前体验培训器材绝大多数用钢材作为主要原材料,配以部分木材作为辅料。混凝土混凝土墙/混凝土柱作为绳网阵的支架是近年的新发展，其优点是能将活动带进室内进行，更能伸展到市区各个角落，如社区中心，运动场、学校等，使体验培训器材阵向来面对着场地限制，有了新的突破。但混凝土柱的弹性低，对保护点造成较大冲击。所以，在使用混凝土作支架的场地，会同时安装弹簧以卸除冲击力。二、体验教育培训器材分类

高空断桥、单杠、天梯、合力桥、攀岩

场地毕业墙、背摔台、沼泽地、电网、有轨电车、荡绳过河、孤岛示生等地面风火轮、盲阵、ATB、管道传球等

水面好汉桥、抽板过河、缅甸桥、千秋桥

室内一般在室内进行的与地面活动相似的项目青少年素质体验培训器材移动便携式器材三、体验教育培训高空器材分类高空项目垂直式项目：巨人梯、速降、云梯、攀岩横移式项目；合力桥、高V、天使之手跳跃式项目：飞跃拍球、空中单杠滑翔式项目：钢索滑行

体验培训器材高空项目功能介绍体验培训器材高空项目介绍

体验培训器材高空项目介绍高空项目单立柱W型七面体组合参考图高空项目三立柱W型八面体组合参考图高空项目三立柱亚铃型九面体组合参考图高空项目单立柱对开型13面体组合参考图中高空项目五连环挑战项目组合参考图

移动便携式体验培训器材青少年素质拓展体验木质器材介绍天梯工字桥板登桥空中障碍四、体验培训攀岩器材功能介绍人工攀岩：即是一种“人造的攀登结构”---ArtificialClimbingStructure(简称A.C.S)。每个人工岩场经过专业工程师计算分析后，即能将所有攀登运动的可能性发挥到极致，而所有的危险性则降低到最小程度。换句话说，人工岩场模拟了天然岩石环境之多样性与变化度，同时通过工程力学分析，将所有天然环境中的不确定因素与危险因素排除，进而形成一个可控制的人造环境，提供攀登者一个安全无误的攀登空间。人工攀岩场适合按照任何尺寸建造，亮剑拓展技术中心可以提供个性化的设计。五、体验培训场地器材功能介绍场地项目固定式毕业墙、地面相依移动式有轨电车、穿越沼泽六、体验教育培训器材地面项目地面项目道具型盲阵无间道孤岛求生制作型罗马战车风火轮筑桥时装秀

徒手型千手解扣大风吹老虎猎人枪七、体验教育培训水上项目器材水上项目高架型千秋桥、缅甸桥水面型浮板桥、太空漫步水上列车漂浮型扎伐水上自行车步行球

36亮剑拓展青少年水上体验娱乐项目亮剑拓展水上项目综合规划参考案例亮剑拓展水上项目综合规划参考案例亮剑体验培训器材水上冲关项目八、体验培训青少年休闲体验器材

青少年休闲拓展体验项目是锻炼青少年身体和心理健康的一个有益的健身活动。勇敢者之路—青少年素质拓展综合组合，是分析国内外青少年素质拓展经验教训，经过国内顶级体验教育培训专家、心理学教授和户外拓展基地设计建设专家反复研究、试验而推出的一套青少年素质拓展系列器材。本套器材，设计科学合理，项目内容新，体验感悟深，造价成本低，活动效果好。

活动组织可通过攀、爬、跳、钻、跨、平衡、机灵、耐力等户外训练，以培养青秒年团队精神，勇敢顽强的意志力，勇于进取精神和克服困难、战胜困难的信心，同时能锻炼身体,加强青少年上肢手臂力量和腿部弹力，强化手脚协调，身体平衡控制能力及敏捷反应，让青少年在活动之中尽情发挥自己的天性，勇敢的前进走完全程，让他们在快乐中得到锻炼。是一条有效增加青少年素质教育的一个活动途径。青少年休闲拓展体验项目综合规划示意图青少年休闲拓展体验项目组合效果图青少年休闲拓展体验项目组合效果图

儿童历奇是锻炼青少年身体和心理健康的有效活动。现代科学表明，身体健康和心理健康是相互影响、相互制约辩证统一的关系，健康的心理寓于健康的身体，健康的身体在于有益的健身活动。亮剑拓展机构引进和借鉴国外最前沿的儿童心理行为训练科技成果，针对国内适龄儿童健康成长的情况，充分吸收近年来青少年素质拓展经验，经过国内顶级儿童教育专家、儿童心理专家和户外拓展基地设计建设专家反复研究、试验，推出了专门为适龄儿童量身打造的历奇探索乐园---儿童历奇儿童探索乐园。项目设计科学合理，内容新颖，感悟深刻。通过参与活动，锻炼儿童攀、爬、跳、钻、跨、平衡、机灵、耐力等体力及智力的配合能力，培养儿童阳光心态，让儿童在快乐中锻炼身体，增强意志力，培养克服困难的信心。。是一条有效促进儿童健康成长，全脑开发的最佳途径。九、体验培训儿童历奇器材儿童历奇项目介绍儿童历奇项目介绍十、体验培训障碍道器材拓展项目障碍训练是提高军事技能素质的主要训练项目之一。在现代高新科学技术在军事领域的广泛介入和未来高技术战争的特殊需要的今天，障碍训练仍然是提高单兵耐力素质，培养官兵三大能力（体能、智能、技能）的重要组成部分之一。体验教育培训中，通过障碍道项目的挑战体验，能有效地提高官兵机体的耐力素质，培养吃苦耐劳、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质，为战时在特殊环境下遂行执勤处突任务打下良好身体和心理素质基础。这就迫使我们必须从科学化体能训练入手，对指战员实施系统的综合生物学素质培养，以适应现代高技术条件下遂行任务的需求。

亮剑体验培训器材障碍道项目效果参考图十一、体验培训丛林穿越器材

起源于欧洲，是一项健康而又时尚的绿色户外运动；利用岩壁、树林、山水之间设置难度系数不等的关卡；

它让人们在森林公园探险，参与挑战自我、增强自信的活动；保护生态环境，植入现代旅游商业模式，实现环境经济、社会公众的多赢让人们回归自然、让人们置身于都市森林、天然氧吧中！

丛林穿越生态体验实景图

丛林穿越探险乐园活动情景照片十二、体验培训滑索器材

滑索也称“速滑”、“速降”、“空中飞人”等.最早用于高山自救和军事突击行动.后演化为游乐项目,是一项具有挑战性、刺激性和娱乐性的现代化体育游乐项目。可跨越草地、湖泊、河流、峡谷,借助高差从高处以较高的速度向下滑行。使游客在有惊无险的快乐中感受刺激和满足

滑索作为新兴的娱乐项目，被称为极限运动。穿戴柔性吊具的乘客，悬挂在滑动小车下，以斜拉的两根钢绳为轨道，利用重力，从高处向低处飞速滑下，这就是“滑索”。“滑索”运动充满速度感和刺激性，可以轻松跨越山谷、河流、湖面等障碍，让乘客体会到凌空飞渡的新奇感受，因此深得游客，尤其是年轻人的喜爱。现在把它的独特的原始感觉放于大海与悬崖之上。

滑索项目效果示意图

滑索项目效果示意图冒险家休闲体验乐园应用2天空下，才意识到自己的强大十三、体验培训冒险乐园（游线）器材奇特的各种造型，让时尚与创新完美结合红色主题冒险体验园应用十四、体验培训室内器材器材型将户外的高空场地项目移置室内进行道具型将场地部分项目移至室内进行徒手型将部分地面活动项目移至室内进行课堂型以上课的形式组织开展活动.一般以会务增效拓展和课堂增效活动为主.如握手123;打招呼.国家体验培训师教学专用全能工具包国家体验教育培训师教学专用器材介绍

体验教育师专用教学器材，是在中关村体验教育培训科技协会的指导下，为进一步规范体验教育培训活动,为全国体验教育培训工作者提供强有力的支持,根据实际需要和市场需求,由国内外资深体验培训专家经多年实践及研究开发而成的，它具备“流动”、“全天候”的特性。目前专用教学器材整合了75个通常组织体验培训活动中常用的项目内容，它完全可以配合不同的课程系统，组合成多个不同的主题（团队建设、沟通、领导力、决策、创造力和执行力等）培训活动，可以满足2-5天的地面或室内培训课程。一、器材包为培训师必备随身工具,所有物品可利用不同的组合和不同器具应用,可组织完成近75个场地或室内活动项目。二、器材包市场价6800。学员优惠价5800元。三、器材包随包赠送75个活动项目的说明书一份。内容包括活动名称、所需装备物品、组织形式和时间、组织活动的规则和流程、活动组织技巧以及点评分享要点。无需经过培训，按照说明书内容，就可轻易组织75多个拓展活动项目。让你轻松成为培训高手。

三、体验教育培训安全装备管理一、高空单保护与双保护独立防坠系统二、高空拓展的保护

M式保护系统

N式保护系统

V式保护系统自我保护系统高空拓展的保护系统M3米以上高空拓展的保护系统N3米以上高空拓展的保护系统V高空拓展的保护系统V高空拓展的保护系统三、高空体验安全装备器材以上所列之器材，均为登山攀岩用器材，在高空拓展中建议使用通过UIAA（Union

International

Alpine

Associations/InternationalMountaineeringandClimbingFederation国际攀山联盟）或CE（CommunityEuropean欧洲贸易共同体）认证的专业器材。国际上著名的安全装备品牌安全装备保护器材－绳索

高空拓展所用的绳索是攀岩绳。它的作用是使挑战者无论任何原因坠落时，都能保护挑战者。它是由高强度的尼龙按特殊的方法编织而成，结构上由绳心、绳壳两部分组成。攀岩绳有不同的直径可供选择，常见的有9mm、10mm、10.5mm、11mm。高空拓展建议使用10.5mm～11mm直径的动力绳做保护。安全装备保护器材－绳索分类：动力绳、静力绳动力绳：具有高伸展性，可吸收冲坠时产生的冲击力。标准绳规格是直径11mm，50m，延展性为8％或7％。由于它可减低下坠时产生的冲击力对参加者的伤害，增加对参加者的保护，适用于跳跃性项目，如跳出真我，攀岩。静力绳：延展性极低，为2％以下。当参加者下坠时，低延展性的绳索由于操控性高，可即时制停参加者，避免参加者撞到项目的硬物，适用于低冲击性如巨人梯等项目。

1）首先将保护器械用铁锁与安全带或保护装置连接，注意连接方式。

2）左手将连接攀登者的绳子向保护装置方向收回，右手顺势将通过保护装置的绳子抽出，折放置髋关节处，手心朝里。

3）左手绕过保护装置在右手前握住从保护装置抽出的绳子。

4）右手松开握住左手前的绳子，左手回到与攀登者连接的绳子上，准备向保护装置方向收回，并重复以上的步骤。注意：无论任何时刻一定要有一只手以上紧握制动绳。握绳的手法：手指头必须一直绕在绳子上。手与确保器要保持10cm的距离。建议使用专用的确保者手套安全操作五步收绳法双手紧握绳索，右手紧贴右边大腿；左手微微张开，成空心拳；右手紧握绳索，屈臂把下绳往确保器送；当离确保器约10厘米，双手应同时紧握绳索；右手空心拳，沿绳索把手移回开始的位置；重复动作。活动操作程序放绳技巧绳结双8字结编式8字结绳结3.双套8字结绳结4.渔人结绳结5.双渔结绳结6、双套结（丁香结）绳结7、盘带结8.单套结安全装备保护器材－安全带

安全带主要是为攀登者和保护者提供一种舒适、安全的固定。安全带可分为两大类：全身式安全带和坐式安全带。

安全装备保护器材－安全带穿着安全带注意事项：

分清上下、里外、左右，不可颠倒、扭曲；

适当的松紧，过松或过紧均会影响参与者的安全和舒适；

坐式安全带应注意腰环要穿在高于盘骨的位置；

带子必须反扣；

穿好后必须进行安全检查；

安全带上的工具环不能用于任何形式的保护；

全身安全带的穿着

1）放下身上携带的所有硬物，例如钥匙、手机、笔、手表

2）将安全带理顺，分清前后、上下，将扣件调节到最松的位置。

3）先穿褪环，再穿肩带。

4）调节安全带到合适的松紧位置，先收褪环，再收肩带。

5）安全带合适的松紧度是：配戴安全带后，身体可直立，四指可顺利通过身体与安全带之间，一拳头不可顺利通过。

6）通过锁扣与保护绳连接，将锁扣扣上、锁好（螺丝锁拧紧后回拧半圈）。坐式安全带的穿着

1）放下身上携带的所有硬物，例如钥匙、手机、笔、手表

2）将安全带理顺，分清前后、上下，将扣件调节到最松的位置。

3）像穿裤子一样把安全带穿上。

4）把腰环提到高于盘骨的位置，调节安全带到合适的松紧度，先收腰环，再收褪环。

5）所有日字扣要记得反扣。

6）安全带合适的松紧度是：配戴安全带后，身体可直立，四指可顺利通过身体与安全带之间，一拳头不可顺利通过。

7）通过锁扣与保护绳连接，将锁扣扣上、锁好（螺丝锁拧紧后回拧半圈）。

8）穿好后再次进行检查。思考：若参加者很胖无法将腰环提到足够高怎么办？

安全带的保养和维护

△每次用之前要以肉眼检查安全带的表面，

一旦发现安全带上的保护环套起毛或断裂，金属扣有裂痕就不应再用它；△切勿丢抛安全带或使安全带上的金属扣件与任何硬物发生碰撞；△远离火种（或任何高温物体）、尖锐物、化学品；△避免长时间阳光直照；△避免脚踏；△放于储物箱或挂在架子上收藏，保持干燥，切勿随意放在地上。△清洗安全带的方法：用清水冲洗，切勿用任何化学物品清洗。置于阴凉处晾干，切勿烘干或晒干。△设立使用记录册。安全装备保护器材－锁扣锁扣是用来对各种安全带的扣环或在保护系统中作刚性连接。安全装备保护器材－锁扣

上锁分类：自动锁丝扣锁安全装备保护器材－确保器

确保/下降器是利用器械与绳子产生磨擦力，让绳子因磨擦而减速以至停止滑动，保障跌落者不会继续下坠，下降者能减速下降的一种设计。安全装备保护器材－确保器

分类：8字（容易造成套索锁住绳索）

ATC（不适用于下降）；

GriGri（若无突发性拉力，无法产生自动制动；注意安装方向）注意：以上保护器都不适于长距离下降确保技巧确保器的穿绳方法：活动操作程序安全装备保护器材－匾带扁带在保护系统中作软性连接。分类：机械缝制（可抗拉力达22KN）手工打结（可抗拉力<20KN）注意：扁带不惧有延展性，如果没有配合弹性绳使用，即使只是数十厘米的坠落亦可能会为确保系统与攀登者带来严重伤害。保养及维护事项同安全带。双带扣安全装备保护器材－匾带

双带扣或用三绞绳造的‘龙虾须’，用于自我操作保护，任何时间必须有一带扣扣在定点上，而且定点位置必须高于保护者。使用时多配合势能吸收器，以减少参加者下坠时所承受的冲击力。头盔安全装备保护器材－头盔

用途是防止参加者的头撞向柱及器材，以及防止被上方掉落的器械击中。正确的穿戴头盔安全装备的悬挂两种保护方式（自我操作）自我操作：攀爬者必须配戴安全带，扣上配有势能吸收器的双带扣“龙虾须”。在攀爬时，把双带扣连到预设的固定点，如：把手、钢索及钢眼。教练如须装设保护系统而上攀时，一般使用“自我操作”法，即教练独自操作，保护本身的安全。注意：此保护法须要攀爬者在项目上，不断重置（上锁、转移及解除）安全扣于预设固定点上作有效的保护。但任何时刻须至少扣于一个保护点上。

体验教育培训高空项目安全装备使用知识讲解（参考范本）胡岗整理各位朋友，大家好接下来，我们要挑战高空项目。在我们挑战完成高空项目的过程，挑战队员必须要按照规定穿着安全装备，方可进行。（事前，将所需的各种安全装备在现场按序摆放，最好下面铺一块塑料布）。下面我把安全装备的使用方法给大家简要介绍一下。我们现在所看到的这些设备，均为登山攀岩使的用器材，均通过UIAA（Union

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Associations/InternationalMountaineeringandClimbingFederation国际攀山联盟）或CE（CommunityEuropean欧洲贸易共同体）认证的专业器材。大家放心使用。（头盔）首先，上去之前，我们要佩戴头盔，拿到头盔后，我们看到在里圈有调节扣的是在头部的后端。调节带是调节我们队员头部大小的装置，通过试戴，将调节带调到合适位置，命队员戴头上后，头的顶部与头盔的顶部之间应有10毫米左右距离，头盔左右不可晃动，前头盔下沿与眉毛一公分左右距离为宜。在头盔左右下端，有二条固定带扣，将带调到合适位置，左手食指与中指贴信队员政客左侧，将扣扣好。（全身安全带）接下来我们要穿着我手中拿的这件全装安全带，这些全装带的承重都在22-25千牛，大约2吨多的重量，所以说你使用这个安全是绝对安全的。我们在使用前，要首先找到它的后挂点，半园形日字扣，然后顺着这个金属后挂点打开，理顺带子。穿着方式是两脚分别从两个腿带圈穿进去，从下而上，再从后往前，将肩带搭在肩膀上。调节全身安全带的方法为先调节腿带，松紧程度以一个拳头塞进进去为宜；调节肩带时，以人体站直后，不绷为原则。在这里有一点必须牢记，多出调节扣的余带，如果是斜角形状，又没有压边，一定要把余带从带扣回索反扣回来，穿过调节扣。如果余带头是平直线形状，又有压边的，这种带子是不用反扣的，只需向下拉紧到合适程度即可。最后要用丝扣锁将前挂点扣上。（丝扣锁）现体验教育培训活动中，我们还要用到主锁，通常叫丝扣锁。丝扣锁的纵向拉力一般都在22千牛以上，横向拉力也大于700公斤以上。丝扣锁目前分为自动型和线扣型二种。自动型的使用时比较方便，只要将外保护套旋转90度，一松手就会自动弹回到安全锁死的状态；丝扣型的，则要在使用时将丝套拧开，连接好装备后再将丝扣拧回尽头，并记住一定要再将丝扣松动半圈。（钢锁）大家看到，活动中，我们还要用到一种锁扣，它与丝扣锁形状大致相同，功能、性能和使用方法也基本相拟相同，只是它的制作用料不同，是钢材制作。只是与丝扣的使用位置不同，一般用在保护系统的上方，与保护纲丝连接的地方。（安全绳）队员穿好安全装备，还必须要与安全员用安全绳连接起来才可起到保护作用。安全绳也叫主绳、动力绳等。它的作用是使挑战者无论任何原因坠落时，都能保护他。主绳是由高强度的尼龙按特殊的方法编织而成，结构上由绳心、绳壳两部分组成，规格有不同的直径可供选择，我们常用的有9mm、10mm、10.5mm、11mm。安全绳分动力绳、静力绳二种，动力绳具有高伸展性，可吸收冲坠时产生的冲击力。静力绳延展性低，操控性高。我们通常用动力绳子较多。（双8字绳结）安全绳与队员的连接按规定使用单8字结或双8字结。（制动器）安全绳下方，由专职安全员担任。安全绳与安全员连接之间，必须要增加制动器，也叫确保器，我们用的这种象8字样的确保器也俗称8字环。它是利用器械与绳子产生磨擦力，保障跌落者不会继续下坠，起到保护作用。把安全绳对折，大头插入小头插出需要注意的是，这种装置，在两条绳子平行的时候，不起保护作用，成180度的时候，才起制动作用。（半装安全带）制动器还要与安全员的安全带前挂点用丝扣锁连接起来。安全员用的安全带，通常用半装安全带或坐式安全带。它的承重也通常是22-25千牛。使用时，首先找到它的前挂点，顺腰带打开它，双脚从腿带插入，向上提到腰间，半装安全衣最重要的一个要点是腰带一定要提到胯骨以上，调节方法与全身的相反，先调整腰带，再调节腿带，松紧程度以能插入双手的四个手指为宜。余带必须反扣回索后穿入后面的松紧护圈。（收绳法）绳索连接好后，队员向高空器材攀登时，安全员要按照规范的“五步”收绳法。方法如下：１）左手往下拉绳，右手向上抽绳；２）右手顺势将通过保护装置的绳子抽出，折放置髋关节处，手心朝里；３）松开左手在制动下方抓住下端绳子，位置离8字环20ＣＭ为宜；４）松开右手去抓握左手与8字环之间的绳段位置；右手。５）在右手握绳子不动的情况下，左手回到与攀登者连接的绳子上，顺绳向上，伸直手臂，握住下垂的绳子，成保护状态；重复以上的步骤。注意：无论任何时刻一定要有一只手以上紧握制动绳。握绳的手法：手指头必须一直绕在绳子上。手与确保器要保持１０－２０cm的距离。建议使用专用的确保者手套（放绳法）1、双手紧握绳索，右手紧贴右边大腿；2、左手微微张开，成空心拳；3、右手紧握绳索，屈臂把下绳往确保器送；4、当离确保器约10厘米，双手应同时紧握绳索；5、右手空心拳，沿绳索把手移回开始的位置。重复动作。如果是学员担任保护时，由于不够熟练，这时就需要在场的其他队友进行协助，通常由三名队员组成地面保护组。第一保护要求与安全员相同；第二保护队员，要站在第一保护背后呈“弓”箭步，双手四脂向下插入腰带，在万一队员发生坠落情况时，及时做下蹲动作，拉住第一保护；第三保护，一般站在第一保护的左侧后，就是把一保手中收回的绳子随时盘好，保证不要碰到沙石、地面摩擦。同时出现队员下坠情况当第一保护未能拉住绳子时，用力将绳子向后拉后拉住。安全装备使用讲解就到这里，大家有什么不清楚的？没有的话，请大家严格按照刚才讲的去做。五、体验教育培训中的安全检查

体验教育培训安全检查操作程序★活动前的安全检查

1、环境检查：活动当天的天气情况，活动场地的情况。

2、装备检查：指活动时使用的安全器材，如：安全扣、确保器、安全带、绳的状况（可参考器材标准）。

3、器材检查：

一、看。外观；承建单位资质；维修维护记录；安全事故记录。二、询。建设年限；使用情况、维护情况三、查。对主要部件、安全系统进行实际检查。四、试。模拟试用检查。★活动后的检查仔细检查及记录器材的状况。填写活动报告（包括事故/意外），以便管理人员跟进。检讨活动程序/紧急/拯救步骤。

体验教育培训安全检查操作程序六、体验教育培训营地管理

国内营地教育发展我国户外营地教育的发展大致可以划分为4个阶段；1、萌芽期(新中国成立以前)。这个期间，一般没有固定的营地和场所，大多是人们自发组织的溜冰、打雪仗、风筝、攀爬、滑水、游泳、舞龙、舞狮、追逐、狩猎竞技等户外活动。这就形成了最早的中国户外营地教育的雏形。2、起步期(新中国成立至20世纪8O年代)。新中国成立以来随着国家对青少年体质的关心和爱国主义教育的需要，全国各地相应成立了以爱国主义教育为主的少年宫，青少年营地教育就以青少年宫和学校等为依托迅速发展起来。3、成长期(2O世纪8O年代至21世纪初)。改革开放以来，我国经济发展迅速，利用户外活动和营地活动促进青少年身体素质成为了主要渠道。这期间由各级政府投资或社会资金建设的各类青少年营地大量出现。4、发展期(21世纪初至今)。进入到新世纪，户外休闲文化活动逐渐成为人们生活的必需，户外运动营地活动，日益成为青少年增强综合素质的重要内容，同时巨大的经济利益空间也推动了社会投资者大量进入了营地教育的领域，推动了青少年户外营地的蓬勃发展。政府也开始重视营地教育的重要性，使户外营地规模迅速增大，建设趋于规范。象目前由体验彩票支持的青少年户外体育活动营地，教育部门支持的中小学生综合实践营地等，标志着我国青少年营地的发展逐步走向成熟。营地建设类型

山地型露营地、海岛型露营地、湖畔型露营地、海滨型露营地、森林型露营地、乡村型露营地。理念