《平行线的性质》西阳中心校葛磊_第1页
《平行线的性质》西阳中心校葛磊_第2页
《平行线的性质》西阳中心校葛磊_第3页
《平行线的性质》西阳中心校葛磊_第4页
《平行线的性质》西阳中心校葛磊_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.3平行线的性质涡阳县西阳中心校七（5）班2014/5/23学习目标通过操作、探究实验得到平行线的性质1；在平行线性质1基础上经过思考、说理得到平行线性质2及性质3；经历观察、探究、动手、思考等教学活动过程，树立科学态度，学习探究方法。

前提检测：(1)上节课我们学习了平行线的判定，判定两直线平行的方法有哪几种？(2)比较两个角的大小有什么方法？（3）猜猜看猜猜看如果已知两直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系?

两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。新知探究实验室abc如图:直线a∥

b,再画直线c与直线a,b相交.指出图中的同位角有哪几对？317526(动手做一做)84下面我们就进入实验室进行操作实验吧！A组：二四六组同学使用“重叠比较法”比较图中的一对同位角（如∠1与∠2），你有什么发现？abc12a∥

b图112a∥

b图2abc下面我们就进入实验室进行操作实验吧！B组：一三五组同学使用“数量比较法”比较图中的一对同位角（如∠1与∠2），你有什么发现？abc12a∥

b图112a∥

b图2ab小试牛刀你能根据“两直线平行,同位角相等”,说明“两直线平行,内错角相等”成立的理由吗?ab132

如图:已知直线a∥b,c与a、b相交。请说明：∠2=∠3理由：

∵

a∥b,（已知）∴∠1=∠2.（两直线平行，同位角相等）

∵∠1=∠3（对顶角相等）

∴∠2=∠3（等量代换）c

（再试牛刀）

请根据“两直线平行,同位角相等”,说明“两直线平行,同旁内角互补”成立的理由.小结：这节课我们学习了平行线的哪些性质？性质1：两直线平行,同位角相等；性质2：两直线平行,内错角相等；性质3：两直线平行,同旁内角互补。应用举例1如图，已知D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°，（1）DE和BC平行吗？为什么？（2）∠C是多少度？为什么？解：（1）∵∠ADE=∠B=60°，（已知）∴DE∥BC.（同位角相等，两直线平行）（2）∵DE∥BC，（已证）∴∠C=∠AED=40°.（两直线平行，同位角相等）EDCBA教材P130练习3：如图，在四边形ABCD中，

AD∥BC,∠C=71°试求∠D的度数。ABCD解：

∵AD∥

BC(已知）

∴∠D+∠C=180°(?)∵∠C=71°(已知）∴∠D=180°-∠C=180°-71°=109°应用举例2：？达标检测1：已知:直线a∥b,c∥d,∠1=115°,求∠2与∠3的度数abcd123达标检测2:如图:已知AB∥CD,求∠A+∠B+∠ACB的度数.ABCD21课堂小结：通过本节课，我们学习了：(1)平行线的三条性质；(2)利用平行线的三条性质解题。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论