初中科学浙教版七年级上第一章科学入门第一节科学并不神秘 说课一等奖

教学目标1.知道科学是一门研究各种自然现象的学问,知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释,理解科学是一个充满想象力的创造过程,科学是不断发展的。

2.了解科学技术对社会进步的影响,知道科学技术的发展必须保护环境,协调人与自然的关系。重点难点教学重点1、通过“观察”各种自然现象,让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性,及如何通过观察去得出实验答案。2、从自然现象到最新科技在生活中的应用,让学生感受到科学就在身边,并且在生活中占据了越来越重要的地位。这里就要引用大量的例子来说明了。教学难点理解科学是一个充满想象力的创造过程,能从身边的事与物提出问题或质疑,并试图用科学的方法去解决问题。【导入】你碰到过吗1、如果我们仔细观察,还会发现大自然中的各种事物都在发生变化,大自然给予我们的不仅是一种美的享受,还有无穷的奥秘等待我们去探索。从今天开始,我们学习一门新的课程——科学。科学是一门非常有趣而且有用的学科。例:春夏秋冬四季变化、种子长成了幼苗、鸡蛋会孵出小鸡大雁迁徙、雨后出现了彩虹、晴朗的夜空会出现流星实验:直筷子插入水中要想知道筷子为什么“断了”你必须要学懂有关科学知识【讲授】新课2、大自然中还有许许多多我们想知道“为什么”的问题。学习了《科学》这门课程,你们会产生更多的问题。能产生这些问题,说明你们有智慧,具备科学研究的动力。事实上,人类就是在不断寻找问题答案的过程中,发现了很多科学的规律。科学就是一门研究各种现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。3、科学家是如何进行研究的呢?牛顿发现“万有引力”的故事(苹果落地)瓦特发明蒸汽机(烧开水)归纳:很多科学发现是由一个个小小疑问引发的,科学并不神秘,也不遥远,只要我们留心观察,从探究身边的问题着手,我们都可以进入科学的世界,科学就在我们身边。经过长期的科学探索,人们对自然界的许多问题找到了答案,对许多大自然的奥秘有了比较合理的解释,但是科学的发展是无穷尽的,人们会不断地发现和提出新的问题,正是这些无尽的问题引导着我们去探索、去创新,推动科学不断地向前发展。4、科学技术改变了世界利方面:推动人类文明进步……弊方面:造成生态环境破坏

【讲授】小结5、小结:要想科学技术更好地造福人类,我们必须认真学好科学知识,学会科学探索的本领。我们要运用科学方法和知识,推动社会进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。仔细观察积极实验认真思考

【练习】练习课后练习:一、填空题1.科学要研究各种___________,并寻找它们。2.我们在学习科学的时候,我们应该多______、多_______、多_______,运用__________和知识,为人类创造美好的生活。3.通过各种途径,解释下列自然现象:(1)筷子在水中“弯折”:(2)雨后出现彩虹:(3)晴朗的夜空出现流星:4.金钱鱼为什么会在水里上升或下沉呢?鱼在水中的浮沉除了与有关外,还与________的大小有关。5.科学老师在做“会沉浮的气球”演示实验时,装着沙子的气球,吹到适当大小,然后扎紧口子放到水缸里恰好使气球不浮出水面,也不沉到缸底。若把气球吹得再大一些,扎紧口子放到水缸里,则气球将(填“上浮”、“下沉”或“和原先一样”)。通过这个实验,我们可以了解到鱼在水中的上浮和下沉的道理是一样的,鱼在水中上浮与下沉是由来完成。我们国家制造的潜水艇也可以在水中下沉和上浮,潜水艇沉浮过程中起作用的结构,与鱼的所起的作用相似。二、选择题1.科学就在我们身边,你认为学习科学的基本方法是()A.多做实验B.仔细观察、积极实验、认真思考C.认真听老师讲课D.凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断2.下列自然现象和发明创造不相关的是()A.金鱼的沉浮——潜水艇B.悬灯的摆动——时钟C.水沸腾顶起壶盖——蒸汽机D.光的折射——望远镜3.下列关于科学的说法不正确的是()A.科学是对人类有用的,它能推进人类文明进步B.科学对人类有用,没有任何不利之处C.科学技术是第一生产力D.我们要学好科学,为人类社会服务三、实验分析题在水平桌面上放上两支蜡烛,一高一低。在点