初中科学浙教版七年级上第一章科学入门第一节科学并不神秘 全国优质课_第1页
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文档简介

科学并不神秘导学案班级：组名：姓名：学习目标：1、知道科学是一门研究自然现象并找出相应问题答案的学问；2、认识科学就在我们周围，好奇心与探究精神是科学发展的动力，也是我们学好科学的基础；3、了解科学技术为人类社会带来变革与发展的同时，不恰当地使用技术也会带来负面影响。学习重点：知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；激发对科学的兴趣。学习难点：培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。【基础部分】（学习程序：晚自习先独立看书，再独立完成导学案，时间约为25分钟，及时上交导学案。课堂上课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查，然后组织小展示，点评，时间约8分钟。）亲爱的同学们，让我们一起进入神奇的大自然，观察一些奇妙现象吧！先请同学们仔细观察图1-1至1-6，思考这些图中自然现象产生的原因，再完成导学案。科学要研究各种，寻找他们产生、发展的和。学习科学可以帮助我们、和各种事物、现象及其变化。科学研究是从疑问开始的。只要留心，从发现周围的着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。3、我们要多观察、多实验、多思考，并用科学的方法、思维方式和科学知识，通过表面现象，揭示事物的和。4、科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。如汽车的大量使用会造成。所以，在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少对人类造成的危害。【要点部分】感受身边的科学（1）壮观的火山爆发，破壳而出的小鸟，铅笔在水中被“折断”，关于这些自然现象，你有什么想法？（2）你能举例更多的自然现象吗？（3）你现在知道什么是科学吗？★（1）牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机；奥斯特在整理器材时发现了磁效应；你知道科学是怎样获得答案的吗？（2）当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？对你所用的办法你能解释吗？科学给我们带来了什么？（1）科学技术还给我们带来哪些好处？（2）互联网给人们的生活与生产带来极大便利，但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。【拓展部分】1、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于()A.调查B.实验C.观察D．阅读2、下列事物中，属于科学研究对象的是：。A.风是怎样形成的？B.政府是如何管理流动人口的？C.为什么会打雷？D.我们学校有多少初一新生？E.小鸡是如何出生的？F.水为什么会结冰？G.小明的理想是什么？H.露珠是怎样形成的？3、★★在一个塑料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧。过了一会儿，你看到的现象是。请你对这一现象做出解释。4、★小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录多了发现潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是

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