小学语文西师大版五年级上册第四单元14弹琴姑娘 小学五年级语文（上）《弹琴姑娘》同步练习

小学五年级语文（上）《弹琴姑娘》同步练习第1课时一、基础过关。连一连。qīnxīzhìjùnquànquánqiè淅滞钦拳锲券俊二、综合训练1．解释词语：（1）滞留：_______________________________（2）淅沥淅沥：___________________________（3）俊秀：_______________________________（4）虔诚：_______________________________2．改句子：（1）一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。缩句：_____________________________________________________________________（2）我洗干净了红领巾。改为“被”字句：___________________________________________________________三、拓展应用回顾课文，回答问题：1．简要概述课文内容。___________________________________________________________________________2．文章是怎样描述这叮咚叮咚的琴声的？___________________________________________________________________________3．在文中找一个排比句，抄写在横线上：___________________________________________________________________________4．文章前面部分，我们只闻人，但是我们却能感受到小姑娘勤学苦练、锲而不舍的美好品质。这是通过什么让我们知道的呢？它是属于侧面描写的哪一部分呢？___________________________________________________________________________5．回顾一下前面对琴声的描写，它也是属于侧面描写，请同学们找找，它主要体现在哪里，又分别属于侧面描写的哪种方法？___________________________________________________________________________6．“每支曲弹完，谢幕总是欲罢不能地一次又一次”这句话说明了什么？这又是属于什么描写呢？___________________________________________________________________________第2课时一、基础过关

句：

1．钦佩：____________________

造句：__________________________________________________________________。

2．锲而不舍：______________________

造句：__________________________________________________________________。二、综合训练福弹琴姑娘。

扩句：__________________________________________________________________。

2．只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上。

缩句：__________________________________________________________________。三、拓展应用

1．陈伯吹，__________人。著名_________文学家。主要作品有《》、《》、《》等。

2．学了本文，我所受到的启发是_______________________________________。

附参考答案第1课时。一、基础过关。上1—下3，上2—下1，上3—下2，上4—下7，上5—下6，上6—下4，上7—下5二、综合训练。1、解释词语。停留在某处。形容小雨的声音，英俊秀丽，恭敬而有诚意。2、改句子。（1）小姑娘扶着教师走出来。（2)红领巾被我洗干净了。三、拓展应用。1、写一个小姑娘刻苦练琴，锲而不舍，最后获得成功的事情。2、琴声和景色融为一体来描写琴声的。3、轻轻细细地洒在树叶上，洒在行人的雨伞上，也洒在人有关着的玻璃窗上。4、一年四季琴声不断让我们知道的。间接描写。5、间接描写。6、小姑娘的刻苦练习获得了成功。直接描写。第2课时一、基础过关1．倾心敬佩。造句略。2．锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。造句略。二、