校本选修课《创意立体纸工》说课课件

海宁市紫微高级中学唐春花2015年12月10日第二节《个性礼帽》教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法学法指导说课内容教学过程板书设计思考一、教材分析《个性礼帽》选自紫微高中校本选修课程《创意立体纸工》，承接上一节《随身手提包》。内容围绕个性礼帽的制作及装饰所展开。个性礼帽运用了上一节课所学的折的方法和装饰技巧。同时又增加了剪的方法，装饰技巧也更加多样化。所以本节内容是上一节内容的拓展与提升。二、学情分析

本课的授课对象是高一学生。其中大部分是女生也有少部分男生。他们正处于观察、思维、想象等各项能力发展的较好时期。大多数学生在小学初中时都有一定的手工基础，而且对手工也很感兴趣。但对于如何制作一件较复杂的作品并进行适当的装饰还是有一定难度的。尤其是如何向其他同学学习的能力以及运用思维，想象能力制作出与众不同体现自己创意的作品的能力还有待提高。三、教学目标能力目标通过折、剪、拼、粘等方式，培养学生的动手操作能力；通过自主探究、合作学习等方式，让学生交流知识，经验，智慧和思想，既解决了他们遇到的问题又产生了更多更好的创意。知识目标通过折、剪、拼、粘等方式制作及装饰各具特色的个性礼帽。情感态度价值观充分发挥学生的想象力和创造力，启发学生的创新思维和联想，以形成学生良好的个性心理品德，如细心、耐心、坚强的毅力，吃苦耐劳的精神等，张扬学生的个性，开发学生的智力，培养学生的艺术才华。四、教学重难点基于高一学生合作能力和如何运用想象的能力较弱，本节课的重难点为通过小组合作运用想象能力对礼帽进行个性化的装饰。五、教法、学法引导学生课余自主研究，课堂上自主探究和合作学习的学习方法。采用提问方式导入,进入新课教学。“疑惑—探索—发现—应用”的探究性教学教法：学法：课前以图例的形式复习随身手提包的折法及装饰技巧课前复习：随身手提包的折法及装饰技巧六、教学过程生活中，我们能看到哪些种类的帽子呢？试想，同学们用常见的卡纸和皱纹纸设计并制作一顶小礼帽，那将会是什么样？一起动手，过把当设计师的瘾吧！六、教学过程1.导入六、教学过程2.直观演示材料与工具1.卡纸、皱纹纸。2.剪刀、强力双面胶、尺子、圆规、铅笔、橡皮。图２-3-1

制作小礼帽的材料与工具制作步骤1．构思设计。帽子的款式多样、种类繁多。以常见的小礼帽为例：在卡纸上画出帽子各个部分的平面图。包括：1）帽子的顶，根据帽子的大小决定帽子顶部圆形的大小，圆形可借助圆规或生活中的圆形器物帮助画成。注意在帽子顶的外沿需要留有1厘米左右的边，把这1厘米的边剪成锯齿状，贴上双面胶，用以与帽子的筒相组合。（2）帽子的筒高，在平面图中就是一个长方形。长方形的长以帽子顶的圆周为依据，高度不可太高，否则象高帽子。在长方形的下边长下，同样留有1厘米左右的边，剪成锯齿状，贴上双面胶，用以与帽檐组合。（3）帽檐，由两个同心圆组成。剪去内侧圆以内的卡纸，留下两个圆之间的卡纸。内侧圆的大小与帽子顶一般，也可以比帽子顶大一点点（图2-3-2）。（图２-3-2小礼帽的各个基本部件2．粘贴组合。把小礼帽的各个部分在卡纸上剪下，在锯齿上贴上强力双面胶，将各部分组合起来，制作成帽子的胚（图2-3-3）。3．装饰完成。将皱纹纸用搓绳或编辫子的方法做成长绳。在做好的帽胚上贴满双面胶，把纸绳或辫子从帽子顶部圆心开始往外盘，一直盘到帽檐（图2-3-4）。图２-3-4用皱纹纸条装饰帽子制作成帽子的胚（图2-3-3）六、教学过程3.自主探究1.设计一款自己喜欢的礼帽并画出草图。2.想出两三种装饰方法。六、教学过程4.小组合作小组讨论交流各自的创意大家互相学习取长补短最终确定自己的创意。5.课堂作业展示六、教学过程一等奖七、课后作业展示二等奖三等奖1.利用网络资源学习更多礼帽制作的方法和技巧2.发挥想象，自己制作2款小礼帽六、教学过程6.课后作业七、板书设计第二节个性礼帽

卡纸、皱纹纸

材料与工具

剪刀、双面胶、尺子、圆规、铅笔、橡皮

画个性礼帽

制作步骤

剪

粘

卷花法

搓绳法

装饰方法编