中考文学作品阅读复习之“语言”课件

中考文学作品阅读复习之

语言品析考纲解读

文学作品阅读22.整体把握文学作品的内容、情感、形象。23.理清作品思路和作品线索。24.揣摩作品中的精彩细节。25.品味作品中富于表现力的语言。26.初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。27.领悟作品的内涵，从中获得有益启示。28.对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。复习目标1、了解中考文学作品阅读品味语言类题目的题型。2、掌握此类题目的答题方法和技巧。3、练习提高。

试题回顾省调研试题《春天里种植自己》11、结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）衣服破了，有人争着拿回家补。（2）我沉默许久，然后紧紧握着他的手。13、谈谈你对文中结尾一段划横线句子的理解。（2分）

报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉。市调研试题二《心中有架扁豆花》

12、请说说下面句中加点词的表达作用。(4分)

扁豆藤蔓越长越密，无数蝴蝶一样的小紫花次第开放，把前屋人家窗户遮得严严实实。理解重点词句的含义、作用。品味作品中富于表现力的语言考点解析审题要求：

明确题目要求和重要提示，分清答题的角度是理解含义、作用还是要赏析语言。1、理解划线词句的含义。（1）实在是标致极了。（鲁迅《藤野先生》）（2）“……亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”(都德《最后一课》)理解品味（一）2、请说说下面划线词句的表达作用。（1）扁豆藤蔓越长越密，无数蝴蝶一样的小紫花次第开放，把前屋人家窗户遮得严严实实。（市调研试题二《心中有架扁豆花》）（2）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火也须穿上棉袄了。（鲁迅《孔乙己》）理解品味（二）

3、简要赏析下面句子。（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）理解词句的含义、作用

解题原则、方法联系中心联系人物联系情感联系语境抓修辞抓关键词抓写作手法品味富有表现力的词句原则：词不离句，句不离段，段不离篇。方法：三抓四联系文1：《达标指导》P33-34

《最美的善举》真题演练要求：1、解答第2、3题。2、注意答题步骤和方法。3、先自己解答，再小组合作拟定答案，相互提醒，又好又快。文2：《学业模拟试题二》

《捅马蜂窝》

真题演练要求：1、解答第12、13、15题。2、注意答题步骤和方法。3、先自己解答，再小组合作拟定答案，相互提醒，又好又快。本节课我解决的问题本节课我学会的方法我对此类题还有哪些困惑小结练习提高（一）明确：漂亮。这里是反语，用来讽刺。表明作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。（1）实在是标致极了。（鲁迅《藤野先生》）1、理解划线词句的含义。1、理解划线词句的含义。（2）“……亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”(都德《最后一课》)

明确：“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。语言是民族的标志和象征，也是战斗的武器，亡了国的人，只要牢记祖国的语言，就可以激起爱国意识，团结起来，求得民族的解放。实战技法点睛1、理解词语的特定含义。先理解词句本身意义。联系上下文，推知具体语境义（比喻义、引申义）。结合文章主旨，理解深层含义。切忌离开语境，架空分析。切忌不具体。2、请说说下面划线词语的表达作用。（4分）

（2）扁豆藤蔓越长越密，无数蝴蝶一样的小紫花次第开放，把前屋人家窗户遮得严严实实。（市调研试题二《心中有架扁豆花》）练习提高（二）

明确：“蝴蝶一样”运用比喻的修辞手法生动形象地写出了扁豆花美丽可爱的模样，为下文前屋主人地头蛇被扁豆花所打动作了铺垫。“严严实实”则强调了扁豆花把前屋窗户遮得密不透风，对屋主人影响很大，但前屋主人并未怪罪汪曾祺，反衬出美的力量。

2、请说说下面划线词句的表达作用。（2）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火也须穿上棉袄了。（鲁迅《孔乙己》）明确：交代时令气候，渲染悲凉阴冷的气氛，暗示孔乙己悲惨的结局。3、简要赏析下面句子。（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

明确：“攀”“缩”“微倾”写出父亲买橘子的动作，突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。3、简要赏析下面句子。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

明确：“像母亲的手”是比喻，“抚摸”是拟人。两者融合使用，轻柔、温暖、充满了爱抚，表现出了春风的温馨、柔润以及给人们带来的振奋。鉴赏角度╃事物特点（人物品质）╃表达作用(1)、分析修辞——8种修辞手法的作用：比喻——生动形象地写出……事物的……特点；拟人——使物人格化，生动地写出……；排比——加强气势，感情更强烈；反问——加强语气，表达强烈感情；反复——表示强调……，富有感染力；对比——突出一方；对偶——句式整齐，语言优美；夸张——突出强调事物特征或鲜明地表达感情。1、赏析语言(2)、分析关键词语——动词形容词的表达作用：动词——传神、准确的写出了支配主体的动作