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文档简介

小班语言教案《什么动物吃什么》小班语言教案《什么动物喝什么》

【活动目标】

1、恶搞小动物的鸣叫，自学用象声词展开完备地定义。

2、体验儿歌游戏的快感。

【活动准备工作】

1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗等动物图片。

2、森林的背景图一张。

【活动重点】恶搞小动物鸣叫，自学用象声词展开完备地定义。

【活动难点】运用完备的语言定义。

【活动过程】

1、手指游戏《变变变》

引入语：老师给小朋友们增添了有趣的手指游戏，一起来？

2、逐一出具相同的小动物图片，鼓励幼儿认知动物的鸣叫和习性。

引入语：刚刚的手指游戏都盛满了什么小动物呀？今天呢我们班去了几位动物朋友，我们去看一看，第一个就是谁呢？（出具小鸭图片张贴在森林背景图上，恶搞小鸭动作、鸣叫）

回答：谁去了？小鸭怎么叫做？小鸭讨厌喝什么？（将小鱼的图片张贴在小鸭的旁边，幼儿一起恶搞小鸭的动作和鸣叫）

小结：运用儿歌的语言展开定义：小鸭子，嘎嘎嘎，喝什么，喝小鱼。

师：第二位动物客人过来了，听到，叽叽叽。（出具小鸡图片张贴在森林背景图上，恶搞小鸡动作、鸣叫）

回答：小鸡怎么叫做？小鸡讨厌喝什么？（将虫子图片张贴在小鸡旁边，幼儿一起恶搞小鸡的动作和鸣叫）

小结：运用儿歌里的语言展开定义：大小鸡，叽叽叽，喝什么，喝小虫。

师：喵喵喵，谁去了？小花猫怎么叫做？小花猫喝什么？（幼儿一起恶搞小花猫的动作和鸣叫）

小结：运用儿歌里的语言展开定义：小花猫，喵喵喵，喝什么，喝老鼠。

师：咩咩咩，就是谁的声音呀？小山羊怎么叫做？喝什么？（幼儿一起恶搞小山羊的动作和鸣叫）

小结：运用儿歌里的语言展开定义：小山羊，咩咩咩，喝什么，喝青草。

师：最后一位动物客人就要出了，必须特别注意听到喽！汪汪汪，谁去了？小黄狗怎么叫做？讨厌喝什么？（幼儿一起恶搞小黄狗的动作和鸣叫）

小结：运用儿歌里的语言展开定义：小黄狗，汪汪汪，喝什么，喝骨头。

师小结：小朋友说道得真好！老师把你们说道的话编制成了一首儿歌，你们听到：

小鸭子，嘎嘎嘎，喝什么，喝小鱼；

大小鸡，叽叽叽，喝什么，喝虫子；

小花猫，喵喵喵，喝什么，喝老鼠；

小山羊，咩咩咩，喝什么，喝青草；

小黄狗，汪汪汪，喝什么，喝骨头。

3、幼儿学念儿歌

（1）看看图片，变小搞动作变小朗读儿歌。

师：好不好听到？小朋友想要不敢跟老师一起来学学？那你们必须大声的念，老师小声的跟著好不好？

4、游戏：什么动物喝什么

（1）捉迷藏

引入语：这些动物客人想要跟小朋友们玩玩捉迷藏的游戏，想要不敢玩玩？

（游戏规则：有的小动物会藏出来，恳请小朋友把它打听出，找出后，恳请用儿歌里的一句话把它恳请出吧！）

师：不好，游戏已经开始咯！恳请小朋友先闭上眼睛。

（塞一只或两只动物跟食物）谁中藏出来了？

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