小班语言教案《小猪变干净了》

上传人：一*** IP属地：中国上传时间：2023-02-03 格式：DOCX 页数：4 大小：37.21KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

小班语言教案《小猪变干净了》幼儿园小班语言教案《小猪变小整洁了》

一、活动目标：

1、引导幼儿自学对话，培育幼儿的口语表达能力。

2、培育幼儿的认知与记忆力。

3、懂快乐洁净、讲卫生、明白节约用水的道理。

二、活动准备工作：

沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作方式盒、

三、活动过程：

1、观赏故事带出主题，使幼儿晓得故事的名称和故事里存有谁。

设计回答：

（1）猜一猜故事里存有谁？并逐一出具小动物图卡（挂在沙箱里）。

（2）出现了一件什么事情？

2、恳请幼儿带着问题再次观赏故事。（教师边操作方式沙箱边讲故事）

3、用回答的方式协助幼儿回忆起和认知故事内容。

4、带着问题展开第三次故事的观赏，重点鼓励幼儿自学对话。（出具纸袋木偶等操作方式材料使幼儿介绍如何采用）

设计回答：

小猪第一次在路上遇到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说道的？（小白兔，我和你一块玩玩不好吗？）

小白兔又怎么提问小猪的？（哟！就是小猪，看看你多干净啊！慢回去洗脸个澡吧，洗脸整洁了我再和你玩玩。）

小猪第二次在路上遇到谁？（大白鹅）它怎么对小白鹅说道的？（大白鹅我和你一块玩玩不好吗？）

大白鹅又怎么提问小猪的？（“哟！就是小猪，看看你多干净啊！慢回去洗脸个澡吧，洗脸整洁了我再和你玩玩。”

最后大白鹅又就是怎样说道的怎样搞的？（“跑，我拎你至河边回去洗脸个澡吧！”）

小猪洗脸整洁后大家都高兴地说道：“小猪变小整洁了，我们一起玩吧！”

5、恳请幼儿带纸袋木偶跟著录音机研习谈对话。

6、民主自由分组利用各类操作方式材料备考对话。

高水平：（沙箱操作方式材料）尝试读出故事的主要情节和直观对话。

中水平：（图书或图片）尝试读出故事的主要情节和直观对话。

低水平：（语言操作方式箱）备考直观对话。

7、小结：小猪废止了缺点，变为了一只讲卫生、快乐整洁的小猪，你们高兴吗？小脏猪就是怎么变小整洁的？（用水洗整洁的）水的用

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。