中班健康教案《宝宝吃鱼》

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中班健康教案《宝宝吃鱼》中班下学期身心健康教案《宝宝喝鱼》

活动目标：

1、介绍鱼的营养价值，晓得经常喝鱼有利于大脑发育，多喝鱼精明。

2、掌控喝鱼的恰当方法，能够努力做到"喝鱼时不喝茶、喝茶时吃鱼"。

3、不懈努力尝试自己喝鱼，并维持整洁不浪费。

重点：介绍鱼的营养价值，晓得经常喝鱼有利于大脑发育。

难点：掌控喝鱼的恰当方法。

活动准备工作：猫妈妈头饰、小桶，拎磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书

活动过程：

一、教师率领幼儿玩玩"小猫钓鱼"游戏。

教师（头戴猫妈妈头饰）：今天猫妈妈必须回去钓鱼了，谁愿和我们一起回去钓鱼呀？率领幼儿至户外玩玩钓鱼游戏。

二、非政府幼儿谈话，介绍鱼的营养价值。

教师将幼儿钓好的"鱼"分散在一起，摆于幼儿面前，回答：你们讨厌喝鱼吗？为什么？鱼存有什么营养价值？（晓得鱼的蛋白质含量低、质量不好，难被人体稀释。鱼里还所含磷，能够协助大脑发育。多喝鱼，太少喝肥肉，还能够避免小孩子营养不良）

三、鼓励幼儿探讨鱼的菜色。

教师：鱼可以怎么火烧？你喝过哪些鱼？你讨厌喝什么鱼？

出具美味的鱼的图片，使幼儿观测，唤起幼儿讨厌喝鱼的食欲。

四、教师和幼儿探讨喝鱼的恰当方法教师：猫妈妈和小猫们钓鱼了这么多的小鱼，妈妈去烧烧，我们一起喝鱼吧！

教师（端的出烧不好的石斑鱼）：你们可以喝鱼吗？怎样喝鱼才不能被鱼刺卡住？

教师示范点喝鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺换成，然后吞下一面的鱼肉，再喝另一面的鱼肉，鱼肉剩饭剩菜后就可以发生一个完备的鱼刺骨。

五、写作幼儿用书，自学喝茶时如何喝鱼看看图说说道：图上小朋友在喝茶的时候，就是怎么喝鱼的？

鼓励幼儿谈谈

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