中班科学教案《动物怎样过冬》

中班科学教案《动物怎样过冬》中班优质科学教案《动物怎样过冬》

【活动目标】

1、幼儿介绍动物的过冬方式，重点介绍休眠和换毛这两种过冬方式，并晓得这两种过冬方式的代表性动物。

2、幼儿通过观赏多媒体、独立自主积极探索的方式，初步介绍动物们过冬方式的原因。

3、唤起幼儿积极探索的积极性和爱好小自然和动物的情感。

【活动准备工作】

1、唱歌的音乐一个。

2、自造大刺猬的家、大青蛙的家

3、ppt：大刺猬睡、大青蛙、大博士、小兔子、迁徒和储存粮食

4、两个房子的大折页：其中一个张贴上刺猬和青蛙。

5、各种小动物的图片（蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔）

6、小动物的图片牌若干。

【活动过程】

一、活动引入：

1、老师并作小白兔的动作，回答幼儿：你讨厌什么小动物？

2、在音乐中，冲一段动物舞蹈。

二、重点掌控休眠和换毛的过冬方式：

1、出具下雪天的ppt，“哇，下雨啦！动物宝宝们，我们可以过来堆雪人啦！我们至大刺猬家叫做大刺猬出玩吧！”

教师搞呼救动作：“咚咚咚，答大刺猬在家吗？我们一起过来玩吧！”再次出具大刺猬睡的ppt，录音“嘘，别吵，大刺猬在睡呢，他不吃不喝，一直睡觉至春天才出玩儿呢！”

2、“哎，反正，大刺猬在睡呢，我们还是回去大青蛙的家打听大青蛙玩儿吧！”教师敲打大青蛙的门：“咚咚咚，答大青蛙在家吗？我们一起过来玩吧！”出具大青蛙的ppt：“谁啊，别吵，我在睡呢，我必须雨过天晴春天才出玩玩呢！”。

3、“哎呀，怎么回事啊？怎么都必须睡啊？大朋友们，你们晓得这就是怎么回事吗？”教师扔出问题，恳请幼儿刊登自己的观点。

4、“哦，原来他们就是在休眠啊！那他们为什么必须休眠呢？”恳请孩子说一说。

a、白天他们睡吗？

b、他们在睡的时候喝东西啊？

c、他们必须睡觉多长时间呢？

5、出具ppt，表述什么就是休眠。

老师：“那我们去看一看什么就是休眠？”摆ppt

大博士：“大家不好，我就是大博士皮皮，你们晓得吗？大刺猬和青蛙都就是冷血动物，天气越热，他们的体温也就不断地上升。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被饿死，像是青蛙、刺猬这样的冷血动物就躲进泥土里、洞里，吃也不喝，整整睡觉上一个冬天。这就叫做休眠，要到第二年春天才出活动。你们明白了吗？”

回答：恳请小朋友说道说道动物为什么必须休眠？（他们都就是冷血动物；除了一个原因就是什么？）（听到一遍青蛙的话）

青蛙说道：“真热啊！我不像是小鸟一样存有温暖的羽毛，如果不休眠，我就可以饿死的！”

6、出具动物图片，“又谁呢？恳请小朋友说一说他们当中什么动物就是通过休眠的方式过冬的呢？为什么？并使小朋友学一学动物休眠的动作。

7、“小白兔，白又白”小朋友猜一猜小白兔就是怎么过冬的呢？

8、摆ppt。小兔子：“大家不好，我就是一只调皮又美丽的小白兔，冬天至了，为了并使自己更加寒冷，我必须穿上厚厚的毛，就像是给自己砌上了一层厚厚的被子，这样冬天就不热了。小朋友，你晓得了吗？”

回答：兔子就是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢开裂孵出了长长的、厚厚的毛）

9、回答：除了哪些动物必须像是兔子那样须要在冬天换毛呢？

10、恳请孩子上台去把动物送至休眠和换毛的家里回去吧！”（恳请个别孩子上台送来）

11、恳请幼儿思索除了休眠、换毛，动物除了什么过冬的方式？（引导幼儿大胆定义）

12、观赏ppt：直观介绍另外两种过冬的方式：迁徒、储存粮食。

三、完结部分：音乐游戏。

孩子穿上自己讨厌的小动物牌，冬天去了，小动物就是怎么过冬的，就走进哪个家里。

“春天去了，我们一起里