中班科学教案《好玩的影子》

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中班科学教案《好玩的影子》中班下学期科学教案《有趣的影子》

幼儿园中班科学教案：有趣的影子

科学：有趣的影子（中班）

活动目标：

1、玩玩影子游戏，初步介绍物体都存有影子。

2、在游戏中积极探索影子的方位变化特点。

3、愿出席积极探索游戏，敢于抒发自己的见解和重新认识。

活动准备工作：挑选一个阳光明媚的天气。

活动过程：

一、问答，唤起幼儿积极探索影子的兴趣。

1、恳请幼儿石羔：我有个好朋友，我跑它也跑，我停在它也停在，我至哪，它至哪，紧紧跟在我身边，这就是谁？

2、打听自己的影子。

3、相互交流。

二、打听教师影子的边线，学用方位词前、后、旁边。

1、教师不断变化方位，恳请小朋友打听一打听老师的影子，鼓励幼儿学用方位词前、后、旁边。

2、回答：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢？

3、小结。

三、鼓励幼儿变化自己影子的边线，稳固影子与自己方位的关系。

1、幼儿自己积极探索。

2、交流、小结。

3、集体玩游戏：使你的影子在你的前面（后面、旁边）。

四、藏影子，积极探索影子与光的关系。

1、幼儿藏影子。

2、相互交流。

3、总结：光照射物体，物体就存有影子。

活动延展：

物体除了在太阳光下存有影子，还在什么情况下也可以存有影子。

提要：

整个活动都就是在游戏中展开的，因此，在活动中，幼儿对活动一直有著浓郁的兴趣，在每一个环节，幼儿都能够积极探索，大胆抒发。通过打听影子――自己变化影子

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