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文档简介

中班科学教案《会走的盒子》中班杰出科学教案《可以跑的盒子》

【活动目标】

1、幼儿通过制作可以“跑”的盒子，懂回收物品可以加工成有价值的物品。

2、幼儿通过操作方式认知橡皮筋的弹性，学会直观制作玩具的技能。

3、幼儿通过实验记录，增进对实验过程的认知，培养关心科学、疑惑、不好问，乐意尝试的好习惯。

【活动准备工作】

橡筋、小棒、橡皮泥、液体、纸盒、绳子、曲别针、录音机、酸奶盒。

【活动过程】

导入：幼儿恶搞各种小动物随意地步入教室。教师回答小动物就是怎样走路的。幼儿探讨各种各样动物奔跑的样子。

教师出具一个可以“跑”的纸盒，回答：这个纸盒怎么会自己“跑”呢?看看，纸盒里存有什么秘密？

（1）纸盒里存有橡筋。

（2）纸盒里除了橡皮泥和曲别针。

搞可以“跑”的纸盒。

采用橡筋一根，用橡皮泥包住橡筋的中间，卷成一个大圆球，圆球表面必须扁平。将具有橡皮泥的橡筋两端，分别射出纸杯口两边的小孔里，分别用曲别针紧固橡筋。用手旋转橡皮泥将橡筋松开，放到地上，纸盒就可以“跑”出来了。

想一想，说一说。

（1）橡筋松开了，顾澄纸盒就跑了。

（2）橡筋存有弹性。

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