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文档简介

中班科学教案《秋天的菊花》中班优质科学教案《秋天的菊花》

【活动目标】

1、运用各种感官回去观测重新认识菊花，晓得菊花的品种就是多种多样的。（重点）

2、能用较形象的语言叙述自己的观测辨认出。

3、介绍菊花就是秋天里对外开放的一种美化环境的花卉，晓得必须爱惜花卉。（难点）

【活动准备工作】

1、菊花课件。

2、每组一盆菊花。

【活动过程】

一、谈话引入。

师：现在就是什么季节？你看见的秋天就是什么样子的？（树叶变黄、掉落、存有好多水果）

师：秋天里除了可爱的花。

二、播出《秋天的菊花课件》，唤起幼儿观测菊花的兴趣。

师出具PPT课件这就是什么花掉？（菊花）

这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花短什么样子呢？

三、幼儿民主自由认知、观测菊花。

1、师：老师也为你们准备工作了菊花，我们一起来看一看。

使幼儿民主自由地观看菊花盆景，并与同伴互相交流。

2、师：菊花可爱吗？你最喜欢哪一种？（屈老师）菊花存有哪些颜色？菊花短什么样，和你的好朋友说一说。

3、使幼儿交流之后，恳请个别幼儿说一说自己讨厌的菊花。

四、教师根据幼儿的民主自由辨认出，鼓励幼儿运用看看、捏、言等多种感官有序地观测菊花。

1、师：大家看一看那面前的菊花就是什么样的，都存有哪些颜色？（各种各样）

2、师：菊花的花朵像是什么？（像是豆芽、卷曲的头发、爆竹的烟花、萝卜丝等）我们看见了很多，但是是不是谁言过菊花存有什么气味呢？

3、教师恳请幼儿闻一闻。

4、师：菊花除了短存有花朵外，你还辨认出短存有什么？（叶子）

5、师：菊花的叶子短在哪里，就是什么颜色？就是什么样的？（叶子的边缘存有锯齿）

6、恳请幼儿观测叶子的颜色，用手回去摸一摸。

7、师：教师总结幼儿的观测辨认出。

五、给幼儿了解菊花的用途。

师：菊花除了漂亮之外，除了什么用呢？

可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭拜亲人、菊花茶饮料……

六、使幼儿介绍菊花就是秋天里对外开放的花卉，晓得必须关心、爱惜花卉。

师：菊花美不美？我们该怎么回去维护它呢？（花儿漂亮我不剥）

延展活动：用纸杯抠菊花。

【活动思考】

一次教学设计，也就是教师的一次蜕变，就像是在制作PPT课件的时候，我介绍了菊花居然存有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都就是我以前所不晓得的，可以说道这也就是我和孩子们共同蜕变、共同提高的过程。

在活动设计和展开中，观赏菊花的时候，孩子们有些禁断无人知晓心中欢欣，轻拍、闻闻、说道说道，参予的兴趣十分浓郁。但在交流时，孩子们只逗留在颜色的抒发上，对菊花的外形的叙述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲诉的成分多了一些，可以在课前知会家长，先拎孩子观测介绍一些菊花的科学知识，这样活动

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