中班科学教案《鱼的构造》

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中班科学教案《鱼的构造》中班科学优质教案《鱼的结构》

设计意图：

在这个主题活动中，常常可以存有幼儿反问我："老师，鱼为什么可以游水啊？"并使我深感孩子们猛烈的求知欲性欲，他们对未知领域的积极探索不是一些童话故事就能够满足用户的了。所以设计这个活动，意在通过对鱼更深入细致的传授，并使幼儿懂更多小自然中的秘密，培育幼儿积极探索自然科学的兴趣。

活动目标：

1、并使幼儿晓得鱼外部各个器官的名称。

2、懂鱼各个器官的促进作用，介绍鱼就是怎样游水的。

活动准备工作：

活鱼一条、鱼的卡片一张（将各部分包住）。

活动过程：

1、用谜语语带出主人公"鱼"。

"大朋友们，我们的教室今天去了一位特定的客人，它生活在水里，尾巴好象一把大扇子，还可以调侃泡泡，你们猜它就是谁？"

2、出具鱼，恳请幼儿深入细致观测其外型，展开讨论：鱼就是什么样的。

3、教师融合幼儿的探讨结果并作补足，传授鱼各个部分器官的名称。

4、恳请幼儿摸一摸鱼，感觉鱼的鱼鳞和鱼表层的粘液。

5、教师逐一传授鱼各部分器官的促进作用，着重于传授鱼就是利用尾鳍的挂动作动力向前游动的，背鳍保持平衡等。

6、出具"鱼"的水解卡片，恳请幼儿上来用各部分

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