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文档简介

大班健康教案《吃药的安全》幼儿大班身心健康课教案及思考《服药的安全》

活动目标：

1、介绍随便服药的危险性，懂生病时必须根据医生的确诊服药。

2、乐意与同伴一起制作大药箱。

活动重点：懂生病时必须根据医生的确诊服药。

活动难点：介绍随便服药的危险性。

活动准备工作：

1、搜集社会上因吃错药而引致不良后果的实例。

2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。

活动过程：

一、引入活动。

师：小朋友，如果你生病了，该怎么办?(看医生，服药，输液)

二、教师实例分析，展开回答。

1、师：存有一个叫做牛牛的小朋友，他一个人在家，忽然真的肚子很不难受，他关上家里的小药箱，里面存有很多药，但是他不晓得该喝那种药，牛牛甩了一下药箱，看见了一种妈妈曾经给他喝过的药，牛牛想要：上次哮喘的时候妈妈给我喝了这种药，病很快就不好了，现在，我把这种药喝下去，肚子就可以难受的，于是，牛牛掏出了药就想要喝。

回答：牛牛能够喝这种药吗?为什么?

师：对了，这个药牛牛就是无法喝的，因为牛牛就是肚子痛而不是哮喘，酏了药反而可以生病的。

2、教师讲诉因吃错药而引致不良后果的实例。

师：现在，老师就给我们小朋友谈谈因为吃错药而差点引致丧失生命的事件。

第一个例子：一位老人在家看管4岁的孙子，孙子捂住肚子，大声大喊苦，老人便掏出两片安乃近给孙子喝下，孙子仍哭声远不止，老人以为药力比较，又给孙子喝下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送至医院，经过4个多小时的救治，男孩才瓦解了危险，据医生说道，安乃近这种止痛药，副作用小，服用过量可以损害生命。

第二个例子：据报纸报导，东郊天津南开区的一位年长妈妈辨认出两岁的儿子呕吐远不止，就找到痢特灵，给儿子喝下4片，没半小时，儿子捂住腹部哭声远不止，并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送至医院救治，医生问明发作原因后，马上诊断为药物中毒，立即实行了静脉注射，品轩，输液等一系列救护措施。经过三个多小时的救治，才挽救了孩子的生命。据医生了解，痢特灵做为一种化疗菌痢的药物，因具备很大的毒性，临床中不得儿童服用。

三、说道说道怎样服药才安全。

师：听到了这两件事情，你真的怎么样服药才就是安全的?(看看说明书，按照医生说道的喝)如果你生病了，爸爸妈妈又不在家，你必须怎样服药(怎样搞)?那老师说你们，有些药盒里面上装的不是这种盒子上贴的药，上装的可能将就是另外一种药，所以，我们小朋友吃药前都必须看清楚。

四、活动延展。

制作大药盒：每位幼儿制作一个直观的小药盒，张贴上标记，使幼儿可以把自己的药放到这个药盒中，以保证服药的安全。

活动思考：

一已经开始先使幼儿听到了两例出现在人们生活周围的实例去告诫幼儿，首先使幼儿意识到吃错药的危险性。然后出现这类事情的处置方法及如何有效率防止。

大班幼儿基本上介绍生病必须服药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何恰当的服药

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