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文档简介

大班健康教案《呼啦圈转转转》大班身心健康杰出教案《呼啦圈玩玩转回》

设计意图：

呼啦圈就是生活中常用的小型重器械，玩法多样，利用呼啦圈积极开展户外体育活动，不仅能唤起幼儿对体育活动的兴趣，还能够发展幼儿的基本动作。

活动目标：

1、积极探索呼啦圈的各种玩法，培育创造性思维，萌生合作意识。

2、练双脚冲。

3、学会一物多玩玩，体验玩圈的快感。

活动轻、难点：

一、活动重点：练双脚冲。

二、活动难点：培育幼儿的创造性思维、萌生合作意识。

活动准备工作：

一、经验准备工作：幼儿在户外活动中玩玩过圈，初步累积了一定的玩圈经验。

三、物质准备工作：

1、呼啦圈若干、辅助材料若干。

2、音乐《打翻葱歌》、音乐《身体精精秒》

活动过程：

一、热身运动（《身体精精秒》）。

教师："大朋友们，今天我们班去了个新朋友，但是在重新认识她之前啊，她存有一个小小的建议，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，罢了热身运动，恳请我们的助教老师摆音乐，我们一起动起来吧。"

二、引入

（一）教师掏出呼啦圈，像是小朋友了解。

（二）引导幼儿民主自由积极探索呼啦圈的各种相同的玩法，体验创造性玩玩呼啦圈的快感。

1、幼儿民主自由积极探索呼啦圈的玩法。

教师："不好了，大朋友们，刚刚我们重新认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈存有多少种玩法，特别注意不要危害至自己和好朋友哦。"（幼儿集中玩玩呼啦圈，民主自由积极探索呼啦圈的各种玩法，教师引导幼儿充分发挥想象并尝试多种玩法）

2、幼儿相互展现，互相交流。

教师："大家都找出了很多种玩法，那是不是谁愿去跟大家展现一下你就是怎样玩儿的啊？"

3、幼儿再次积极探索呼啦圈的相同玩法。

三、游戏环节

（一）游戏"我们都就是小袋鼠"教师："大朋友们，刚刚我们晓得了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩玩个游戏吧，游戏的名字叫作"我们都就是小袋鼠"，老师饰演袋鼠妈妈，你们饰演小袋鼠，袋鼠妈妈必须率领小袋鼠一起回家。"（教师鼓励幼儿提问袋鼠就是怎么冲得，并告诫幼儿冲的时候必须双脚按住，拖地必须有力，落地的时候也就是两脚着地，并且必须轻轻的落地；特别注意圈的放置可以交叉，教师可以率领小朋友飞回来，走回去，然后稳步飞回来，又走回去，如此反反复复，可以锻炼身体幼儿双脚冲的能力。）

（二）游戏"大鱼捉住小鱼"

1、摆音乐，师幼共同游戏。

教师："大朋友们，刚刚玩玩了"我们都就是小袋鼠"这个游戏，大家都很高兴，接下来我们再来玩玩一个游戏，名字叫作"大鱼捉住小鱼"。"（游戏规则：教师用呼啦圈搞小鱼的家，教师饰演大鱼，幼儿饰演小鱼在池塘里游(民主自由游动)。当听见"大鱼去了"，大鱼已经开始追赶没在家(呼啦圈)中的小鱼，小鱼必须及时跳入自己的家(呼啦圈)中避开。没及时跳入自己家中避开的小鱼，如果被大鱼杀掉就暂停玩游戏一次，没被杀掉的小鱼可以稳步游戏。）

2、小朋友单一制游戏（教师可以使小朋友饰演成大鱼，然后稳步游戏）。

四、收紧活动

（一）鼓励

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