大班健康教案《龙舟比赛》

大班健康教案《龙舟比赛》大班身心健康游戏教案《龙舟比赛》

设计意图：

赛龙舟就是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多就是在喜庆节日举办，就是多人集体桨竞赛。史书记述，赛龙舟就是为了纪念爱国诗人屈原而蓬勃发展的。由此可见，赛龙舟不仅就是一种体育娱乐活动，更彰显出来人们心中的爱国主义和集体主义精神。赛龙舟在我国具备存有很多传统意义，也就是现代较多节日欢庆活动所选活动之一。融合本学期幼儿园的主题活动，爱祖国快乐人民，以及亚运活动等，在大班积极开展"赛龙舟"的体育活动具备一定的意义。

按照体育项目赛龙舟的特点翻拍的幼儿体育活动具备游戏性，从幼儿的兴趣启程，在幼儿锻炼身体腿部能力，进一步增强集体协作精神的同时，幼儿还能够体验中国传统文化的迷人，强化对祖国的爱好。赛龙舟活动就是中华民族的优良传统，也就是积极开展幼儿园园本课程的较好素材之一。

活动目标：

1、自学下躺跑，锻炼身体腿部力量和协调性。

2、体验团结一致协作的快感,初步竞争意识和热爱祖国的情感。

活动准备工作：

1、节奏轻快的音乐。

2、龙舟头饰8个。

3、小红旗1面。

活动过程：

一、准备工作活动

1、谈话引入：

小朋友，你们讨厌搞游戏吗？今天这文言老师教导小朋友搞一项非常有意思的体育游戏，想要不敢搞呀！在搞游戏之前先跟老师去运动运动罢了热身壮好不好？

2、听音乐，师生一起搞恶搞动作（体育项目）游泳壮（活动上肢）射箭壮（弓箭步，左右开弓）乒乓球壮（半蹲，体转）自由式壮（全身运动）。

二、"上开龙舟"游戏

1、谈话揭题：

今天这文言我们就去玩玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友晓得什么就是"龙舟"？

2、老师出具折页，向幼儿了解《龙舟比赛》。过渡阶段语：必须想要展开龙舟比赛，我们先必须学会怎么"上开龙舟"。

3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次拉住前面幼儿的腰蹲着向前走。（老师只交代"上开龙舟"游戏的基本玩法，使幼儿自己在玩玩中体验怎样并使"龙舟"行进的技巧）

4、分散使幼儿一起说道说道，"上开龙舟"游戏玩玩得怎样？碰到什么困难？怎样才能并使龙舟上开不好？

①大家必须一起跑。

②必须一起大喊口令。

③还要一起出来同一个方向的脚。

师：如果大家速度一致，存有节奏地跑，"龙舟"是不是就能够上开得慢呢？大朋友们再试试看。

5、幼儿八人一组再玩玩"上开龙舟"游戏老师观测幼儿游戏的情况，展开个别指导。

三、竞赛游戏：赛龙舟过渡阶段语：现在大朋友们的龙舟上开得较好了，下面我们去展开龙舟比赛，看看哪条龙舟最先抵达终点，即使胜利。

1、幼儿从起点启程，积极开展龙舟赛。

2、给胜队表彰引导。

四、收紧整理活动

1、师：小朋友，我们刚才展开了龙舟比赛，大家整体表现真不错!现在是不是挺累呀！下面我们就去收紧收紧，跟著老师去：

打翻火冒三丈，转回起身，黑唇腰，踢踢脚，回前腿，深呼吸。

2、整队回去教室。

活动思考：

本次的活动内容"赛龙舟"选材教导不好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有助于调动幼儿的积极性。整个活动从幼儿的兴趣启程，著重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具备民族特点，与亚运会也存有相关性。

幼儿园活动目标基本上分后三个部分，心智方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更著重技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计必须充分考虑幼儿在活动中学至的技能和产生的情感。对于技能方面，还要特别注意具体内容技能方面的问题，例如"跑，走，冲等"。这方面难被忽略，因为我们往往只注重整体技能，例如"协调性，灵活性等"。此次活动目标的设计就忽略了具体内容技能方面的问题。

教师的语言很嘹亮，也很简约，这也就是幼儿体育活动所须要的。但语言比较自然，这方面的能力须要在以后的教学活动中加强锻炼。体育活动虽然著重活动的设计，但语言相当关键，并且存有它自身的特点，尤其就是幼儿体育活动。

口令和队列就是体育