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文档简介

大班健康教案《蔬菜水果变干净》大班身心健康课教案《蔬菜水果变小整洁》

幼儿园大班身心健康教案：蔬菜水果变小整洁

一、活动目标：

1、介绍残余农药的危害，晓得几种去除农药的方法，懂维护自己的身心健康。

2、愿通过自己的不懈努力，想要办法以获取科学知识。

3、讨厌与同伴合作，共同探究，共同互动。

二、活动准备工作：

1、背景科学知识：介绍有关残余农药的危害，并掌控几种去除方法。

2、物质材料：各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料。

3、活动铺垫：本活动重点使幼儿晓得几种去除农药的方法，所以把介绍农药危害放到活动前的铺垫部分，恳请幼儿搜集了农药危害的资料，大家一起展现交流，晓得残余农药可以并使人腹痛、呕吐、消化不良，引起心脑血管疾病，甚至危难生命等然后恳请幼儿回来后稳步搜集去除农药的方法的资料。

三、活动过程：

1、稳固尚无科学知识：

恳请小朋友观赏上一次活动布置的展板，稳固关于残余农药危害的科学知识，恳请两个代表解说员一下小朋友的资料。

2、介绍几种去除农药的方法：

（1）恳请小朋友小组交流搜集至的资料，说一说自己了解到的方法。

（2）幼儿民主自由展现资料，相同方法的资料同时粘贴至展板上。总结出来四种方法：煮沸、去皮、冲洗、冷却。

（3）组探讨：指出哪种方法最出色。

（4）组派一名代表讲出自己组的见解，其他组展开评价。（比如：第一组指出去皮办法不好，农药去除全盘，其他组有的幼儿抱持反对意见，指出用刀去皮，难割去到手；而有的幼儿抱持积极支持意见，指出桃、芒果可以轻易去皮，不存有危险等等。

关注点

A、高度关注幼儿若想积极参与探讨

B、高度关注幼儿评价时与否勇于抒发自己的见解

3、在实践中增进对几种方法的认知

（1）教师鼓励幼儿认知，每种方法都存有适宜与不能适宜的水果蔬菜，应当根据每种蔬菜水果相同特点挑选相同方法。

（2）恳请各组幼儿按刚才挑选的方法，挑选适宜的蔬菜水果，并说一说自己挑选了什么，其他组评价。

（3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法去除农药。

4、身心健康食品餐盒

恳请幼儿挑选适度工具与方法，尝试为各种蔬菜水果去除农药，经过加工后互相随意享用。

四、活动建议：

1、活动非政府指导方面：教师也可以将搜集工具列入单独的一次活动，恳请幼儿专门搜集这方面的资料探讨交流。

2、活动延展开拓方面：

（1）有关经验的延展与开拓：可以向绿色食品、环保等方面延展。

（2）一日生活有机扩散的延展与开拓，日

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