大班科学教案《灯的故事》

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大班科学教案《灯的故事》幼儿大班科学教案《灯的故事》

幼儿园大班科学教案：灯的故事

活动目标：

1、通过搜集资料，探讨、介绍灯的种类及灯的发展历史。

2、尝试按类放置、布置等的展出。

活动准备工作：

1、幼儿搜集各种灯或者灯的资料。

2、幼儿用书：《灯》

活动过程：

1、通过探讨了解，介绍灯的种类。

恳请幼儿以小组为单位了解自己搜集的灯和有关灯的资料。

教师：恳请你们在小组里了解一下你增添的灯和有关灯的资料，看一看你们增添的灯一样吗？存有什么相同？

教师：你看见了哪些种类的灯？它们就是什么样子的？这些灯存有什么相同？你最喜欢哪盏灯？为什么？

教师：你还晓得哪些灯？

2、教师和幼儿共同布置展出，鼓励幼儿观赏各种相同的灯。

教师：小朋友增添了这么多的灯和有关灯的资料，怎样使大家都能够观看我们增添的灯呢？（教师鼓励幼儿明确提出布置灯的展出）

教师：怎样布置展出就可以使别人看看的更确切呢？（鼓励幼儿按类放置，特别注意不重合放置等。）

教师和幼儿共同布置灯的展出，鼓励幼儿进一步重新认识灯。

教师和幼儿共同观赏灯展，鼓励幼儿展开评选活动，挑选出最畅销的灯、最特别的灯、最调皮的灯等。

3、教师鼓励幼儿介绍灯的发展历史。

教师：现在存有各种各样的灯，你晓得灯就是怎么去的吗？以前的灯就是什么样的呢？

鼓励幼儿看看幼儿用书《灯》，介绍灯的发展历程。

教师：你看见了哪些灯？

教师根据幼儿用书

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