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文档简介

中班社会教案《保护鸟类》中班杰出社会教案《维护鸟类》

一、活动目标：

1、认知故事内容，介绍鸟类与人类的关系。

2、积极参与探讨，进一步增强维护鸟类、爱惜生态环境的意识。

二、活动准备工作：

1、多媒体课件

2、幼儿看完有关鸟类与环境的图书。

三、活动过程：

1、教师讲诉故事《维护鸟类》

（1）师：大朋友们，今天邵老师给你们增添一个动听的故事，故事的名字叫做《维护鸟类》

老师边讲故事边摆ppt,故事听完后回答；

（2）师：听到回去这个故事，你晓得小鸟为什么必须大罢工吗？（因为猎人击毙了小鸟的同伴）

（3）师：猎人这样搞对不对？为什么无法危害小鸟？（小鸟能够喝害虫，就是人类的朋友）

（4）小结：听到了这个故事，我们晓得了小鸟能够喝害虫，维护森林，就是人类的好朋友，我们无法危害它。

2、介绍鸟类与人类的关系：

（1）探讨：那你还重新认识哪些鸟？（幼儿民主自由提问）

（2）小结

师：老师这里也存有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。（融合ppt讲诉）

征答能手--燕子、喜鹊(你晓得它存有什么本领？)；森林医生--啄木鸟等；

森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手--猫头鹰；

可以写信的鸟--鸽子；报春鸟--燕子、布谷鸟；

可以骂人的鸟--鹦鹉；可以唱歌的鸟--仙鹤、

可以开屏的鸟--孔雀……

3、探讨

（1）师：刚刚我们重新认识了这么多鸟，晓得了他们对我们人类存有非常大的协助，那存有哪些维护小鸟的不好方法呢？（幼儿民主自由提问）

（2）教师了解（看见猎人抓取必须阻止，看见伤势的鸟，必须下手相助，张贴告示牌，广场喂食鸟、树上摆鸟窝、国外存有鸟节等）。

4、师：小朋友说道了这么多的不好方法，今天恳请大朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张"爱鸟卡"，明天增添学校，我们一起把它摆在幼儿园的树木上，使更多的小朋友晓得必须维护小鸟好不好？

故事：维护鸟类

在很远较远的地方，存有一个国家叫做隆隆国，那里存有美丽的森林、草原，到处能够听见小鸟在歌唱,看见小鸟在忙着征答。

有一天，树林里忽然响起了"砰砰"几声枪响，指着一个猎人加着猎枪，高兴地大喊："我击中了！哈哈！"小鸟们看见后都伤心地大哭了，它们又丧失了一位不好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地当起了大会，同意举办大罢工，什么工作也不搞了，返回隆隆国。

这个消息给蝗虫们听见了，许多蝗虫都飞去这里，因为它们真的这里最安全。除了毛毛虫、粘虫等所有的害虫都去了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，树叶没了、草地没了、庄稼没了、森林没了。

没了树木、森林，隆隆国到处就是风沙；没了庄稼，人们必须生病；没了草地，牛羊也冻死了。于是隆隆国进行了一场灭虫大战。小鸟们也去帮了，人们非常敬佩。

从此以后隆隆国

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