五上《书法练习指导》教案新部编本(按书序)

精选文档精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan教师学科教课设计[ 20 –20学年度 第 学期]任教课科： 任教年级： xx任教教师： 市试验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1精选文档精选文档10精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplanb.五年级上册书法练习指导全册教课设计钢笔字局部第一课 重心平稳教课要求：把握汉字书写中“重心平稳”这一规律，书写中留意写字“平稳”的重点和细节。持续进展行款练习，在练习中既领悟这一规律又能兼备整体。培育学生认真敏锐的观察力及对书法的鉴赏力量，激发学生对书法的宠爱。教课过程：一、复习旧课：上节课我们学习的是什么书写规律？如何才能使汉字的比率适合呢？二、课学习过渡：汉字不单要各局部比率适合，还要做到重心平稳才雅观。〔揭露课题，齐读〕比照写两个“中”字，重心稳：“中”，反之“中”让学生感悟。阅念书中“概括”，记号，沟通。认读本课例字，慢读一遍，初步感知字形。以“武”字教课为例：1〕自己阅读意会要求，比较例字领悟后谈谈。指名写一个“武”下边同时练习一个。评论学生板演，同桌依此互查互评。改进后再练习写一个“武”。以下的字可一齐指名书写，如一人写两个字，集中评论，全班每字各练写两个。每个例字的最终一个字模仿一同进展，要求尽量不看要求，心领意会，娴熟把握“重心平稳”这一规律。行款练习。1〕认读行款内容。观察行款整体，要留意哪些问题。沟通：a.字居格中字间距均匀〔包含标点〕育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplanc.每个字的构造要留意。笔划之间要相互兼备。4〕书写练习，教师指导。三、作业展评同桌互评，将构造最好、整体最美的汉字记号，如“手”相互比一比，谁写得好。四人小组展评。沟通感觉。四、部署作业持续进展行款练习。找一些名言进展课外练习。行款要有必定速度。生疏我国古代的识字课本〔见书〕。其次课 突出主笔教课目的：学会认真读贴，剖析字型特色，学习临贴方法。生疏字的主笔书写特色，能工整标准的书写，做到主次清楚。感悟中华文字的魅力，培育优秀的写字习惯。教课过程：一、引入课题，明确要求。检查上课的预备状况。引入课题，教师板书课题。二、学习课。出示范字：大、盖、。观察这些字的字形特色。教师小结。教师再出示范字：下、直。指引学生与前两个字进展比照，观看其特色。教师小结并板书：突出主笔，主次清楚。三.书写实践与练习指导。教师范写，重申笔划书写方法：突出主笔，主次清楚。学生临写，教师巡察指导〔重申双姿〕。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan自由练习。四.教课评论。指导自我评论〔观察自己写的字，而后和范字比照，找出差距，觉察问题，再更正。〕。组内同学评论〔相互找出对方的特长，觉察自己的缺乏，虚心向别人学习，而后订正〕。教师评论：从学习态度、书写姿势、书写成效三方面进展评论。第三课 点画响应教课目的：经过本课教课使学生把握钢笔书写中“点画要响应”的规律。经过此类字的临帖，进一步熟习钢笔笔法，使书写更雅观。培育书法鉴赏力量、临帖力量及对书法的宠爱。教课过程：一、引入课题，明确要求。字如其人，讲究对称、和谐，相互响应;笔断意连，情如一家。揭露课题。二、授念书领悟：什么是点画响应？观察范字，如何做到点画响应？“浅”三点水的三个点上下响应，提的收笔响应点的落笔，三点形成一个半弧形。“美”上面的两点左右响应，四个横画之间上下响应，撇与捺又是穿插响应。教师示范，学生临写领悟。三.书写实践与练习指导。教师范写，重申笔划书写方法：点画响应“灶”，火字旁的最终一点要写短，给“土”让出空间，留意穿插。“蹑”，左右构造，右边上下部穿插相让，下边的“双”要比上面宽，使字平稳。“哈”，左小右大，左侧“口”稍偏上，右边的撇向左侧伸展，育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan使构造亲热，字体雅观。“澈”左中右构造的字，三局部要写得紧凑，留意笔划的照看联系。学生临写，教师巡察指导〔重申双姿〕。3.自由练习。四.教课评论。指导自我评论〔观察自己写的字，而后和范字比照，找出差距，觉察问题，再更正。〕。组内同学评论〔相互找出对方的特长，觉察自己的缺乏，虚心向别人学习，而后订正〕。教师评论：从学习态度、书写姿势、书写成效三方面进展评论。第四课 独体字构造：方形字、长形字、扁体字教课目的:把握独体字汉字构造方形字、长形字、扁体字书写规章。正确、标准地书写独体字。教课预备:钢笔、写字书。教课过程:一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔划的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规章介绍独体字的书写规章独体字，笔划一般较少，书写时应留意笔划平均，长横要平，长竖要正，字形要正直。出示汉字:田、月、四3.请学生认真观察，书写这些汉字时要留意什么 ?长横要平，长竖要正长短横的变化间距均等布白均匀学生练习书写，教师巡回指导，重申写字姿势。三、指导书写笔划少的独体字教师范写，重申笔划书写方法育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan〔“兔”字要留意“口”要写得扁，撇和竖弯钩要自由伸展，整个字不行太长、太窄。“火”字宜长，撇捺要伸展，不行过宽。“械”字的木字旁要写得窄，给“戒”让出空间。学生练习，把握重点。临写一段话。四.教课评论。指导自我评论〔观察自己写的字，而后和范字比照，找出差距，觉察问题，再更正。〕。组内同学评论〔相互找出对方的特长，觉察自己的缺乏，虚心向别人学习，而后订正〕。教师评论：从学习态度、书写姿势、书写成效三方面进展评论。五、作业。自学文化学问：横幅与屏条第五课 独体字构造：斜形字、菱形字教课目的:把握独体字汉字构造斜形字、菱形字书写规章。学会认真读贴，剖析字型特色，学习临贴方法。生疏独体字的书写特色，能工整标准的书写。教课预备:钢笔、写字书。教课过程:一.引入课题，明确要求。激趣:斜形和菱形是什么样的?请学生在本上画一画。引入课题，教师板书课题斜形字与菱形字。二、学习独体字的书写规章二.学习课。斜形字理解斜形字:整体外形近似斜方形。这种字要向右倾斜些，写好主笔是重点，不行以把它写正。如“万”、“夕”、“方”。教师再出示范字:乡气指引学生与前两个字进展比照，观察其特色。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师小结并板书:字形有的向左斜，有的向右斜。斜形字字形左斜或右斜，要写得斜中求正，重心平稳。菱形字1〕整体外形近似菱形。这种字要留意上下左右笔划要伸展，不行以写成正方形。如“十”、“今”、“半”。教师再出示范字:卡申指引学生与前两个字进展比照，观察其特色。请学生认真观察，书写这些汉字时要留意什么?长横要平，长竖要正长短横的变化间距均等布白均匀学生练习书写，教师巡回指导，重申写字姿势。三、指导书写教师范写，重申笔划书写方法“罚”字的“罒”要写得窄而扁长，能遮住下边局部。“翼”，上中下构造，上面的“羽”稍写扁，中间的“田”要写小，“共”的其次横稍写长，各部结体自然。“爱”字上面的爪字头要扁长，秃宝盖要长，既托住上面，又要遮住下边局部。“秩”字的左旁“禾”略窄，躲让右边的“失”。“联”字左右相当，要留意笔划之间的相互躲让照看。学生练习，把握重点。临写一段话。四.教课评论。指导自我评论〔观察自己写的字，而后和范字比照，找出差距，觉察问题，再更正。〕。组内同学评论〔相互找出对方的特长，觉察自己的缺乏，虚心向别人学习，而后订正〕。教师评论：从学习态度、书写姿势、书写成效三方面进展评论。五、作业。达成书写练习〔5〕育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan第六课 独体字构造：正三角形字、倒三角形字教课目的:把握独体字汉字构造正三角形字、倒三角形字书写规章。学会认真读贴，剖析字型特色，学习临贴方法。生疏独体字的书写特色，能工整标准的书写。教课预备:钢笔、写字书。教课过程:.引入课题，明确要求。引入课题，教师板书课题正三角形字、倒三角形字。二、学习独体字的书写规章观察例字构造上有什么特色？正三角形字、倒三角形构造特色：正三角形的字上尖下宽，左右对称的字，要留意中间过渡要自然。独体字正三角形(二，三，上，八，人，大，夫，天，太)等字，外框都是正三角形，上窄下宽。正三角的字都是底部有长横和撇捺笔划，字底部伸展。倒三角形字以下、丁、可等书写时留意上宽下窄。三、书写练习教师范写，重申笔划书写方法“黯”左右构造，左侧笔划很多，书写时要留意左侧收紧，右边正直以求均匀。“耀”，左窄右宽，左疏右密，左侧让右边，使右边不局促，既整体协调又主次清楚。“资”字上下比率相当，要留意笔划之间的躲让穿插。“海”，左窄右宽的字。三点水成弧状，第三点挑点稍长，挑尖应付右上撇的撇尖，使笔势相连。学生练习，把握重点。临写一段话。四.教课评论。指导自我评论〔观察自己写的字，而后和范字比照，找出差距，觉察问题，再更正。〕。组内同学评论〔相互找出对方的特长，觉察自己的缺乏，虚心向别人学习，而后订正〕。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan教师评论：从学习态度、书写姿势、书写成效三方面进展评论。五、作业。达成书写练习〔6〕自学书法文化学问〔3〕斗方与扇面毛笔字局部第一课 偏旁〔1〕教课目的：初步把握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。生疏带有这两个偏旁的一般书写规律。写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。教课过程：一、写写偏旁。经过练习，初步把握宝盖头、秃宝盖、穴字头这三个偏旁的书写要领。宝盖头：上点居中，其次笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。穴字头：上面写法似乎宝盖头，下边短撇和点左右分开，呈覆下之势。二、描描绘写。让学生经过描红、临写，初步把握带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用，让学生在描绘的作用，让学生在描红的过程中不停体验、总结。写，书写时要留意横画间布白平均，竖折折钩中的竖与折钩要保持必定的倾斜。三、学生自己练练。军，秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要平均，最终一横略擅长秃宝盖的宽度，竖在整个字的中心线上，保持平稳。冠，秃宝盖略宽。其次课 偏旁〔2〕育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan5.教课内容：区字框、同字框、大口框毛笔字练习教课目的：把握区字框、同字框、大口框合体字的写法。正确观察半包围构造偏旁在米字格中的地点。练习硬笔、软笔书法。教课过程：一、揭题：板书：区字框、同字框、大口框毛笔字．教师示范讲解。〔1〕指引赏识：区字框、同字框是半包围构造的字。同字框，横折钩的“竖”比第一竖稍长。门字框，形态长方，下横稍长。国字框，呈方形，右竖比左竖稍长。〔2〕教师范写同步练硬笔。请同学们认真看，起笔在左什么地点，收笔在什么地点。2．学生描红两个。〔描红的时候要留意每一笔从哪儿起笔， 到哪儿收笔。〕．学生练习一个。二、指导写毛笔练习局部正确的写字姿势是写好字的根底，可是学会观察是写好字的重点。因此，同学们必定要做到眼到、口到、心到、手到。示范指导。a.指引观察：同学们认真观察“区、周、国”包围与被包围零件的亲切关系。教师示范书写。学生描红，感悟运笔过程。临写一个，要认真观察每一笔写在米字格的什么地点。看得清，记得牢，才能写得好。教师巡察，实时评论。再临写一个。针对存在问题，再指导。呈现写得好的。实时夸奖鼓舞学生。板书：毛笔字呈现育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan第三课 偏旁〔3〕教课内容：三点水、言字旁、米字旁毛笔字练习教课目的：把握毛笔三点水、言字旁、米字旁的写法。写好带有这些偏旁的字。正确、合理地在米字格中书写。学习毛笔字的执笔、运笔等方法。教课过程：一、揭题：板书：三点水、言字旁、米字旁毛笔字二、教师示范讲解。指引赏识：三点水，其次点比第一点稍偏左，提的起笔一般与其次点对正，行笔向上。言字旁，点向右下，横折提的横上斜度较大，折角不得比点的收笔偏右，离点稍远。折后竖左斜。米字旁竖画要直，书写时从横画的中间偏右处穿过，其余四笔瞄准十字中心，亲热联系，相互响应教师范写同步练习。“江”字，左部提的起笔对正其次点的起笔。右部上横起笔轻，竖稍向左斜，下横较长。书写。“言字旁”横要短，提不行以太平，要斜。学生描红两个。〔描红的时候要留意每一笔从哪儿起笔， 到哪儿收笔。〕学生练习一个。三、指导写毛笔练习局部正确的写字姿势是写好字的根底，可是学会观察是写好字的重点。因此，同学们必定要做到眼到、口到、心到、手到。指引观察：同学们认真观察“区、周、国”包围与被包围零件的亲切关系。学生描红，感悟运笔过程。临写一个，要认真观察每一笔写在米字格的什么地点。看得清，记得牢，才能写得好。教师巡察，实时评论。再临写一个。针对存在问题，再指导。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan3. 呈现写得好的。实时夸奖鼓舞学生。板书：毛笔字呈现第四课 偏旁〔4〕教课内容：双人旁、食字旁、反犬旁毛笔字练习教课目的：把握毛笔双人旁、食字旁、反犬旁的写法。写好带有这些偏旁的字。把握带有这些偏旁字的书写规律。进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。教课重点、难点:把握带有双人旁、食字旁、反犬旁字的书写规律，并写好例字“德、饭、狼”。教课过程：一、揭露课题这节课，我们将学习带有双人旁、食字旁、反犬旁这些部首字的写法。板书课题二、教课课。(一)读帖。翻开训练册，认真观察双人旁、食字旁、反犬旁部首的写法，想一想如何书写更秀丽。沟通这些部首的写法。“彳”比“亻”多了一撇，第一撇短而重，其次撇稍轻、伸展一些，走向根本平行。下撇顶上撇腰部起笔，垂露竖短而直。右边第一横较短，起笔低于左侧，其次横较长，起笔在左侧其次撇的缝隙处，最终一笔竖钩起笔在长横的中间偏右处，钩不要写得太大，这样左右呈相向之势，整个字左高右低。食字旁：斜撇较长，以向左取势，横钩在斜撇的中上部起笔，横不宜长，竖提起笔对应横画左部，提画出锋不宜过长。反犬旁：第一笔撇起步较重，弯钩起笔取横势，在穿过上撇的中间订交点后下行，竖钩处驻笔调锋挑出。拿起毛笔，检查坐姿及正确的握笔姿势，把这个部首认真模仿育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan六遍。(二)例子指导师生沟通留意点。饮，左右构造。留意左右两边角字头的变化和取势以及笔划的穿插躲让，同时要留意底线要保持水平，使重心平稳。徐，书写时要调整均衡，防止消灭重心偏离的现象。反犬旁的字反犬旁上撇要短，与弯钩订交，下撇稍长，与弯钩相接。教师范写“德”，并指导写法。学生描红一遍。1—2学生再次练习模仿。出示“得、徐”，学生练习。学生练习临帖书写“徐、饭、饮、饼、狼、狗、猪”。(四)教师小结。今日这节课我们一同学习了双人旁、食字旁、反犬旁的写法，并学会了带有这些部首字的写法。下边的时间请同学们依据书写重点达成今日的讲堂作业。三、作业。练习写带有双人旁、食字旁、反犬旁的字。自学文化学问：欧体楷书柬介。第五课 偏旁〔5〕教课内容：弓字旁、马字旁、虫字旁毛笔字练习教课目的：把握毛笔弓字旁、马字旁、虫字旁的写法。写好带有这些偏旁的字。把握带有这些偏旁字的书写规律。进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。教课重点、难点:把握带有弓字旁、马字旁、虫字旁字的书写规律，并写好例字“张、验、蛀”。教课过程：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan一、揭露课题这节课，我们将学习带有弓字旁、马字旁、虫字旁这些部首字的写法。板书课题二、教课课。(一)读帖。指导学生读帖，观察三个部首的写法，谈谈弓字旁、马字旁、虫字旁的特色。师重申书写重点:弓字旁书写时要上横折短小、下横折钩较大，钩的地点略偏左，三横之间间距相等。马字旁的上半部窄、下半部宽，书写时钩的地点要在两个竖画之间，并向左上方出锋。虫字旁：左旁形长，横变提。拿起毛笔，检查坐姿及正确的握笔姿势，把这个部首认真模仿六遍。(二)例子指导师生沟通留意点。“强”字在横折钩的折处顿笔再调锋写，留意了上下同高，把横折钩的第三横写短一些，与钩连成一气。“验”字的写法:右部第三笔横要短，最终一横要长。“虾”头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。教师范写“张”，并指导写法。学生模仿一遍。1—2学生再次练习模仿。出示“弹、驱”，学生练习。学生练习临帖书写“驶、蛇、蛀”。(四)教师小结。今日这节课我们一同学习了弓字旁、马字旁、虫字旁的写法，并学会了带有这些部首字的写法。下边的时间请同学们依据书写重点达成今日的讲堂作业。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan三、作业。练习写带有弓字旁、马字旁、虫字旁的字。第六课 偏旁〔6〕教课内容：车子旁、王字旁、提土旁毛笔字练习教课目的：把握毛笔车子旁、王字旁、提土旁的写法。写好带有这些偏旁的字。把握带有这些偏旁字的书写规律。进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。教课重点、难点:把握带有车子旁、王字旁、提土旁的书写规律，并写好例字“辆、珍、地”。教课过程：一、揭露课题这节课，我们将学习带有车子旁、王字旁、提土旁这些部首字的写法。板书课题二、教课课。(一)读帖。指导学生读帖，观察三个部首的写法，谈谈车子旁、王字旁、提土旁的特色。师重申书写重点:车子旁:上横略短，下横变提，字形窄长。王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最终一笔概要留意与下一笔划的响应。同时要留意横画间的布白。“土”字上窄下宽，呈三角形。第一笔短横应在横中线上起笔，两头不出内宫，其次笔竖要写在竖中线上，写得挺拔，第三笔是长横，右对称，不行偏侧于一边。提土旁：短横要有必定的倾斜度，竖居横画中间，概要挺直有力。拿起毛笔，检查坐姿及正确的握笔姿势，把这个部首认真模仿。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan(二)例子指导师生沟通留意点。在左侧如“轮”底“横”改为“提”形态窄长。理，左窄右宽。留意右部上面的日呈倒梯外形。场，左窄右宽。留意右边横折折折钩的外形。轮，左窄右宽。留意右边“撇”的长短和“竖弯钩”的落笔。教师范写“辆”，并指导写法。学生模仿一遍。1—2学生再次练习模仿。出示“珍、地”，学生练习。学生练习临帖书写“转、珠、坡”。(四)教师小结。今日这节课我们一同学习了车子旁、王字旁、提土旁的写法，并学会了带有这些部首字的写法。下边的时间请同学们依据书写重点达成今日的讲堂作业。三、作业。练习写带有车子旁、王字旁、提土旁的字。第七课 偏旁〔7〕教课内容：建字底、句子框、山字框毛笔字练习教课目的：把握毛笔建字底、句子框、山字框的写法。写好带有这些偏旁的字。把握带有这些偏旁字的书写规律。进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。教课重点、难点:把握带有建字底、句子框、山字框的书写规律，并写好例字“建、匀、凶”等。教课过程：一、揭露课题这节课，我们将学习带有建字底、句子框、山字框这些部首字的写法。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan板书课题二、教课课。(一)读帖。指导学生读帖，观察三个部首的写法，谈谈建字底、句子框、山字框的特色。师重申书写重点:“建字底”的捺画比走之儿的捺画斜一点，横折折撇的撇也要流利，但要长些。“句子框”：短撇藏锋斜出，横折钩起笔在短撇上半部，钩画应勇敢有力，饱满圆润。整体偏长。山字框：两竖相向，左低右高。右竖稍向内包围，上开下合，下横略带拱势。拿起毛笔，检查坐姿及正确的握笔姿势，把这个部首认真模仿。(二)例子指导师生沟通留意点。带有建字底的字在笔顺上也要先写里面，再写外面。半包围构造的字一局部被另一局部偏旁包住，被包围的局部尽量缩短，部首局部应当写大一些，尽量将另一局部包住。“凶”,三面包围构造,撇、点穿插收紧。教师范写“廷”，并指导写法。学生模仿一遍。1—2学生再次练习模仿。出示“包、齿”，学生练习。学生练习临帖书写“延、旬、函”。(四)教师小结。今日这节课我们一同学习了建字底、句子框、山字框的写法，并学会了带有这些部首字的写法。下边的时间请同学们依据书写重点达成今日的讲堂作业。三、作业。练习写带有建字底、句子框、山字框的字。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan第八课偏旁〔8〕教课内容：春字头、虎字头、日子头毛笔字练习教课目的：把握毛笔春字头、虎字头、日子头的写法。写好带有这些偏旁的字。把握带有这些偏旁字的书写规律。进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。教课重点、难点:把握带有春字头、虎字头、日子头的书写规律，并写好例字“春、虎、星”等。教课过程：一、揭露课题，复习双姿。坐姿:头正、身平、足平。握笔的姿势:学生执笔，教师巡察检查。3.我们将学习带有春字头、虎字头、日子头这些部首字的写法。二、学习字头的写法。什么是字头:上下构造的字的上半局部部首。字头的写法:学生读贴后谈谈:写字头时应当留意什么?三、读帖。指导学生读帖，观察三个部首的写法，谈谈春字头、虎字头、日子头的特色。师重申书写重点:“春字头”宽大开张，要能掩盖下边的局部。春字头的三横长短邻近，不行写成“三”字。虎字头:上竖正短，居中，横钩长短适中，撇画伸展，上竖和竖弯钩在中竖线上。“日”作字头时，要写的扁一些，两边竖画向内收，奉上大下小的外形。拿起毛笔，检查坐姿及正确的握笔姿势，把这个部首认真模仿。(二)例子指导育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Excellentteachingplan师生沟通留意点。“春”三横长短不一。“虎”字，属半包围构造，要防范消灭左重右轻，因此书写时，撇不要过重、过长，二是其余零件要写得左轻右重。“晨”，上下构造，“日”整体扁宽。教师范写“泰”，并指导写法。学生模仿一遍。1—2学生再次练习模仿。出示“虚、星”，学生练习。学生练习临帖书写“奉、虑、最”。(四)教师小结。今日这节课我们一同学习了春字头、虎字头、日子头的写法，并学会了带有这些部首字的写法。下边的时间请同学们依据书写重点达成今日的讲堂作业。三、作业。练习写带有春字头、虎字头、日子头的字。自学书法文化学问〔6〕第九课 综合练习〔1〕教课内容：综合练习教课目的：指导学生经过观察字形，并能意会例字特色和规律。培育写字的兴趣和赏识字的审美情味。教课重难点：指导学生在标准的书写的同时，把汉字写美，并能意会其特色和规律。教课过程：一、揭露课题，复习双姿。坐姿:头正、身平、足平。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计 |Exc