网络营销整体方案设计

整体设计方案网络营销12345786目录教学目标教学内容分析教学过程教学方法与教学手段学法指导教材实践教学条件教学考核课程设计理念理论够用方法适用

技术先进

应用为主线、就业为导向，工学结合、校企合作一、教学目标教学目标课程标准知识与技能过程与方法情感态度、价值观学生是主体目标合理、操作性强掌握课程专业知识训练学生操作技能（学生）通过……（方法），……过程学生获得怎样的方法能力、职业素养职业技能要求专业能力、方法能力、社会能力专业能力技术应用能力1．能够利用搜索引擎进行网上信息的采集2利用各种有效地网络营销方法进行网站推广活动3．能够进行网上寻盘活动操作能力能够利用各种营销方法进行企业网站的推广活动基本知识应用1．网络营销工具的使用2．网站推广方法的灵活应用方法能力学习能力1．能快速学习岗位工作中急需的知识2．利用专业书籍和工具书获得帮助信息3．在学习认识中获得过程性知识完成任务能力1．能根据任务确定完成的方案和目标2．针对实际需要灵活性的变更工作计划、设定工作任务解决问题能力解决实际工作过程中遇到的实际问题创新能力运用已有的知识和技能进行创新性的方案设计社会能力情感态度1．诚实守信、认真负责2．在工作中始终保持积极向上的职业精神和学习态度价值判断1．树立科学发展观，注重实际发展状况2．执行行业标准和法规，注重技术操作规范和程序交往协作能力1．与其他成员进行人际交往、思想沟通，获取信息2．讲究团队协作能力二、教学内容分析本课程是电子商务专业核心主干课程；是市场营销、工商管理等管理类相关专业的主干课程。在整个课程体系中具有“总结性”作用。教学内容教学重点职业素养网络营销基础知识、专业知识网络营销操作技能教学难点学生必须掌握的基础知识、操作技能学情不同难点不同教学目标前导、后续课程

计算机基础网页设计与制作电子商务概论营销前导网络前导网络营销软件模拟实训典型案例分析

校外实习理论教学实践教学营销前导市场营销学市场调查与预测营销策划理论基础

网络营销基础网络营销常用工具和方法网站推广网络前导营销前导市场营销学市场调查与预测营销策划

计算机基础网页设计与制作电子商务概论前导课程网络前导营销前导市场营销学市场调查与预测营销策划后续课程后续课程销售管理营销策划超市连锁与经营销售管理营销策划超市连锁与经营管理信息系统采购与库存控制配送管理网络营销三、教学过程

以学生为主体，教师为主导的原则来设计教学过程项目名称模块名称相关活动及任务组织形式时间安排项目一

网络营销准备阶段（培养学生网络营销基本能力）

模块1

网络营销策划模块

活动1认识网络营销环境个人1活动2典型案例分析小组合作1活动3策划企业营销网站小组合作2

相关知识：营销策划、典型案例等1模块2网络营销平台建设模块

活动1在C2C（淘宝网）开设网店

小组合作2活动2在B2B（阿里巴巴）开设网店

小组合作2相关知识：网络营销平台类型与建设

1课程模块内容与学时安排课程的模块内容与学时安排项目名称模块名称相关活动及任务组织形式时间安排项目一网络营销准备阶段（培养学生网络营销基本能力）模块3商务信息检索模块活动1利用搜索引擎查找相关企业、行业信息个人1活动2利用搜索引擎搜索商业信息小组合作2活动3利用网络数据库查找相关信息小组合作2相关知识：搜索引擎2模块4目标客户查找模块活动1查找相关目标客户信息资料个人1活动2查找相关竞争对手信息资料小组合作1活动3总结客户搜索经验小组合作2相关知识：行业网站与黄页网站2课程的模块内容与学时安排项目名称模块名称相关活动及任务组织形式时间安排项目二

网上营销阶段

（培养学生专项岗位适用能力）模块5

营销网站推广模块活动1搜索引擎工作原理模拟小组合作2活动2广告推广个人2活动3病毒性营销方案策划小组合作2相关知识：网站推广方法2模块6

询盘管理模块活动1查看与搜索询盘个人1活动2询盘生成客户小组合作1活动3询盘分配规则小组合作2相关知识：询盘的概念与技巧

2课程的模块内容与学时安排项目名称模块名称相关活动及任务组织形式时间安排项目三网络营销总结阶段

（培养学生可持续发展能力）模块7网络贸易防骗模块活动1七大网络贸易经典骗术个人1活动2网络贸易骗局案例剖析小组合作2活动3小组分组讨论并总结防骗技巧小组合作2相关知识：网络贸易与贸易骗局1模块8

营销项目开发计划书模块活动1营销项目开发计划前期准备小组合作2活动2营销项目开发计划栏目规划小组合作2活动3营销项目开发计划内容设置小组合作2相关知识：项目开发计划书2四、教学方法和手段任务驱动教学教学方法效果：明确营销实训任务，加深理论知识理解效果：培养学生学会学习、学会思考、学会总结

效果：活跃课堂气氛，激发学生求知欲望效果：促进学生巩固所学知识与技能效果：拓展网络营销实践领域；实现零距离就业

开放式教学案例讨论教学多媒体演示教学法参观访问法教学模式的设计与创新

以做带学

以学帮学以评促学

指导思想

教学方法与手段

项目设计与创新模仿练习

操作指导任务导引学生独立完成学生操作，教师指导手把手教，教学互动教师任务导引实训指导、操作视频任务需求分析、理论依据技术要点、难点的操作将本期技术应用于项目之中并创新面向任务的项目模块化教学项目过程为导向、知识教育为辅导教学方法与手段积累经验提升能力实施指导作业需求分析项目工学结合的实践教学

教学手段

现代教学手段的应用

五、学法指导学情学法学习方法培养能力达到效果案例分析法分析问题能力掌握深奥而枯燥的理论实践指导法自主学习能力解决问题能力提高学生动手能力讨论式学习口头表达能力团队意识提高学生表达能力团队合作能力角色扮演法培养职业能力提高学生职业决策能力培养创新能力提高学生解决问题能力头脑风暴法六、教材职业岗位目标教学目标教学内容参考教材学术期刊特色：理论与技能相结合施教出版教材教学网站教学资源包括：课件库、案例库、习题库、视频库、参考资料等社会需求企业、行业市场发展变化融入热点技术

立体化全天候教学七、实践教学条件Internet实战演练校内有五大实训室总占地面积超过500平方米、总投资超过200万，每个实训室工位为50个。校外有20多个网络营销课程实训基地。校内校外网络营销模拟软件供应链模拟实训ERP沙盘实训网络营销实训基地实践教学条件满足教学需要

满足实践需要满足校内实习和工作的一致性

校外基地实景

八、教学考核考试改革

取消笔试考核实际动手能力

项目设计

模块8模块3模块2模块1……平时期终+总成绩=模块成绩+项目设计成绩评分标准....模块成绩(80分)项目设计成绩(20分)

小组成绩（60%）个人成绩（40%）项目总体设计(5分)总成绩