今天,我们如何做家长吴耀新

今天，我们如何做家长含山中学心理健康教育中心吴耀新2016年4月21日安徽师大教育硕士，国家二级心理咨询师从事班主任工作十四年,发表相关论文近百篇市中小学心理健康指导委员会专家委员市第三届十佳青年教师，市优秀班主任市第三届语文学科带头人,市十大杰出青年市“三名”工作室主持人，市家庭教育专家委员十项省市课题主持人，多项教育教学大赛评委家庭教育对孩子的影响：美国的研究：造成孩子学习成绩的原因，不是学校的条件，而是孩子的家庭背景。日本的研究：成绩好的孩子妈妈通常是有计划且行为果断的人；父亲越认真，有礼貌，有条理，孩子的成绩越好！谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。—魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。——帕拉图

在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长讲座则是连结家庭教育与学校教育的纽带。讲座主要内容一、关注孩子心灵成长，做好自我角色定位二、营造有效教育环境，掌握心理影响策略三、加强亲子关系建设，调整家庭教育方式关注孩子心理成长孩子成长什么更重要：

1、情感重要还是记忆重要？

2、行为重要还是知识重要？

3、交往重要还是学习重要？心理素质vs知识技能今天的高中生怎样成长：当前孩子的成长环境1.经历相对单纯

2.交往过于简单

3.学习压力增强今天的高中生有何特点：头脑聪明，心灵脆弱，人际不良，极端自我做好自我角色定位家长要承认教育的艰难：做孩子的重要他人：朋友？老师？家长？恋人？重要他人家长的自我定位：从专制到权威，从权威到朋友营造良好的教育环境理解尊重，请站在孩子的视角：充分理解：你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来。充分尊重：孩子成长成今天的样子，有他的道理，有你的责任。懂得欣赏

好孩子是夸出来的做出表率：让孩子有个好榜样善于沟通：建立良好的沟通氛围沟通、沟通夫妻间要有融洽的沟通和孩子有朋友般的沟通和老师要有良好的沟通学会与孩子沟通有效的教育环境：当一个孩子身边有尊重他的人，欣赏他的人，值得学习的人，可以沟通的人，他会怎样。。。。。。掌握心理影响策略情绪感染：充分利用情绪唤醒行为塑造：养成良好的行为习惯

我们的行为习惯从哪里来？如何建立一种新行为？如何减少一种问题行为？高中生的幸福观建设幸福是什么：幸福的秘密：幸福=快乐的事+擅长的事+有意义的事。允许孩子有无聊的快乐。和孩子一起体验成长的苦与乐。小结：高中生家长应有的信念：你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来。成为孩子的朋友，是家长的最终归宿，也是家庭教育的前提。父母的品质决定着孩子的未来。怎样伴孩子成长父母孩子看待期待对待善待与怎样看待孩子？

孩子是人孩子是活生生的人孩子是成长过渡期中的人怎样期待孩子？

活着健康地活着健康而快乐地活着有价值有意义地活着优秀地活着原则：依据现状，合理定位生命观念健康观念幸福观念价值观念成功观念怎样对待孩子？严而有节，宽而有度信任，尊重，合作，守正怎样善待孩子？不要只问孩子的成绩和同学关系经常与孩子交流，强化亲情意识给孩子提供健康成长的空间教育孩子远离色情、暴力和恶俗引导孩子积极面对挫折和不公送给家长的建议三年决定一生，对孩子多倾注一些精力经常与老师联系，了解孩子的发展状况关注孩子的细节，留心孩子的变化配合学校的工作，形成教育的合力带走学生的手机，有事找班主任通知高一高二学生存在的主要问题部分学生的学习方法还有待进一步摸索和改进；部分学生的自制力和自主学习能力需进一步提高；两极分化的苗头已初步显露出来，有些同学有厌学的想法；心理素质有待提高，面对失败，有些同学解脱不出来，自信心产生动摇；一些有不良习惯的学生躁动不安。学校需要请我们的家长配合的事情:1、协助学校落实学生行为规范：（头发、挂件、手机、文曲星等电子产品）2、解决学生心理问题，树立信心，轻装上阵。3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围4、加强家校联系，多沟通。5、控制孩子的零花钱。6、多关注孩子周末的生活和学习(走读生)。平时家长应注意的问题1、不要把手机、MP3等电子产品带到学校2、留意放学时间下午放学时间：下晚自习时间：3、提醒上学路上注意安全4、沉迷网络5、同学交往超出友谊6、加强身体锻炼

高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不仅如此，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

有部分同学对学习没有足够的自信心.

有部分同学没有明确的目标.

有部分同学存在科目严重不平衡现象.

有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。部分同学学习基础薄弱和无良好的学习习惯,这是造成学习困难的一个主要原因.由考试可以看出高一高二学生中普遍存在的问题：1、好高鹜远：自视清高，不愿意踏实付出努力。2、学习毅志薄弱：易被暂时困难击倒。3、凭兴趣：偏科现象严重。4、缺乏竞争意识：积极向上的欲望不强烈。5、听课问题：还有同学不会听课，只听不记，只记不听。6、手机，MP3，电子书的问题。7.看杂志，小说问题。8.班级内打闹问题。9.租房子安全问题10.上课睡觉问题。11.自习课说话，晚自习去厕所问题12.吃小食品问题。13.饮食问题。对家长提出的七点建议与做法：1.钱的问题，（对孩子说不）2.手机问题。3.仪表（校服，首饰，怪异发型）4.早恋问题如何加以引导，并及时制止5.安全问题（交通，水电煤气）6.假期作业，补课问题7.与老师保持一致，形成教育的合力。1耐住性子2恒性学习3多沟通，激励为主4忌讳过早偏科5管理时间、管理目标、管理情绪，6强化晚修，创设资源7培养自信力1．学习方法不够科学

2．学习自觉性还存在一些问题

3．自信心严重不足

4.压力过大高一高二女生容易存在的问题误区一：过分保护。家长考前把孩子重点保护起来。误区二：过分干涉。对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。高中生家庭教育的“五要五不要”要制造良好的家庭气氛要重视孩子的心理健康要经常和老师交流要注意孩子的饮食和睡眠要整理搜集学习资源的信息不要叨唠不要许愿不要威胁不要盲目给孩子买辅导材料不要请假在家照顾孩子向在座的每一位家长提出一些希望：

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方惯，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力4．在这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行

，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。5、学生实际上很在乎你们，我们要善于利用好这块资源，但要正确利用。对走读生家长的建议：

要求学生保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；注意学生回家或离家的时间。给高一高二家长的建议尊重孩子的人格;信任孩子多关心孩子学习;多与之沟通平时多鼓励孩子;多讲道理督促孩子养成良好生活习惯不在外上网吧;在外谨慎交友配合学校教育;加强与老师联系支持孩子参加有益的社会活动1.要调整心态：2.要以身作则：3.要经常沟通：（1）请重新认识你的孩子，永远不要对孩子失去信心（2）请家长针对每次考试情况和孩子谈一次话，共同探讨今后努力的目标和采取的措施，加强沟通。希望家长配合的具体事项4.要讲究方法：5.要经常反思：（1）经常检查自己与孩子交流的方法是否对；（2）经常检查自己对孩子的目标要求是否合适。希望家长配合的具体事项6.要及时反馈：7.要守住底线：教育孩子不吸烟﹑不酗酒﹑不吸毒，不做违法犯罪的事。希望家长配合的具体事项8.要疏堵结合：（1）考试后学生学习有所松懈，望家长给予督促；（2）注意督促学生晚上抓紧时间做作业，并加强功课的预习工作；（3）注意学生有无因发手机短信而浪费时间的现象。（4）注意在平时关闭电脑，周末严格控制学生上网。

希望家长配合的具体事项希望家长配合的具体事项尽量保证每天与孩子的及时沟通(1)了解在校学习以及与同学相处的情况(2)掌握思想动态(5)把握其身体状况(4)生活上严格要求(3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程考后家长怎么做？1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；3、及时与任课老师取得联系，补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；考后家长怎么做？4、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态参加高考；5、严爱结合，把握好教育子女的度；6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己,7、多关注孩子假期的生活和学习。根据以往的情况和经验，我们在教育中应该注意以下五个方面的问题：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。最好不要对孩子说下面十句话

1.

你为什么就不能够象-----

孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀.

应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上.

2.

你怎么这么不懂事

被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟.

要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的.

3.

你简直笨到家了

这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感,不求上进.

家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法.

4.

走开,能不能让我安静一会儿

会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感.

倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起,只不过现在太忙,请原谅.

5.

少啰嗦,闭嘴

孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看成一个无足轻重的人.

6.

老老实实去做,不然-----

空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行为.瞧你怎么办.

最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段.

7.

妈妈求你了

教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你

8.

我没本事

和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的.

父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的.

9.

揍死你

当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动.

10.

你滚吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了.

最好不要对孩子说下面十句话

与家长一起共勉家长要与时俱进不断学习，家长是永不退休的班主任对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会孝敬父母积极引导孩子面对挫折和不公不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要让孩子体会你的真诚学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和邻居孩子比较。把孩子培养成身心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育。平时家长应注意的问题十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。共勉：

我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。