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大班美术教案《福》大班美术公开课教案《福》

一：音乐入场

1．师：小朋友，使我们听到着音乐舞起来好么？

（播出音乐）师带幼儿动一动步入活动室。

2．师：小朋友，恳请打听个小椅子起身去。

3．师：刚刚这段冷清的音乐，像在干嘛呀？

（2-3名幼儿说道）

4．师：对了，就是过年了。过年的时候，我们可以搞些什么事情呢？

（4-5名幼儿说道）

5．师：过年了，我们可以穿新衣回去除夕，家家户户放鞭炮，喝团圆饭。你看看他们就是在干嘛呀?

(出具课件“贴春联”)过渡阶段：对了，除了贴对联之外呀，我们还可以张贴这个春联。

二：观赏“福”

1.出具课件“福”

2.回答：这就是什么字啊？

看一看这个福字就是什么颜色的？

什么也就是金色的？

师小结：这个金色的福就代表着

3.师：福字的周围都存有什么呢？

（2-3名幼儿说道）（福字的周围存有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱）

4.师：为什么福的周围必须存有这些东西呢？

（2-3名幼儿说道）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，铜钱代表存有很多很多钱。我们看看小鱼、喜鹊都就是什么颜色的？（红色）对，红色代表着喜庆、冷清。

5.师：我们观测一下春联中的小鱼、喜鹊、梅花存有什么相同点？（2-3名幼儿说道）新授“等距”

过渡阶段:老师还增添了很多的福字，使我们一起回去观赏下吧。

播出课件

6.师：这个福字颜色同么？那么红色代表什么呢？

啊这张福，它就是谁？（老虎）老虎怎么在这里呢？（1-2名幼儿说道）今年时虎年，代表着老虎去送来福，虎年存有大福。

这就是什么年贴的啊？（兔年）这福字的旁边就是谁啊？（小朋友），这个小朋友手中存有元宝、钱，他的名字叫做财神爷。看一看这四个财神爷啊？上边一个财神爷，下边一个财神爷，变得怎么样？（等距）这就是什么？（中国结）福字在哪呢？

这张福漂亮么？（漂亮）认真辨认出存有什么相同呢？（认知福至了）过渡阶段：福这么的漂亮，人人都快乐张贴。那我们的爸爸妈妈可以把福贴在哪里呢？

7.幼儿5-6名说一说师小结：我们的爸爸妈妈把福字张贴在我们家里的各个角落，期望家里的一切都有福气，日子过得越来越不好。

过渡阶段：你看看，我把我家的大门也拎过来了。

三：挂一挂“福”

1.师：我想要在我的大门上张贴个福，谁愿去搞“福”？

师带一组幼儿去挂一挂福，特别注意必须讲究等距、多寡，很漂亮。

2.师：瞧瞧，我这里除了窗户，小朋友我们一起来挂一拿起么？

3.幼儿共同合作，师巡查，给幼儿偷拍。（播出音乐）稍微评测。

过渡阶段：谢谢小朋友把我家的窗户和门装饰的这么可爱。恳请轻轻梓蝠板凳上挤不好。

四：装饰“福”

1.师：啊，福朝我们跑过来了，可是它们周围没装饰，小朋友你想要不敢把福字装饰的可爱点呢？

2.师：老师这存有许多方式，你可以坐在地上用水彩笔去绘画，也可以展开擦蜡装饰，当然也可以拓印，除了剪纸。打听你自己讨厌的方式回去装饰吧！

3.幼儿展

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