高中生物浙科版遗传与进化第一章孟德尔定律第二节自由组合定律 教学设计_第1页
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文档简介

自由组合定律【教学目标】概述两对相对性状的杂交试验概述对自由组合现象的理解和自由组合现象的解释的验证3、进一步领悟假说演绎的科学方法【学习重难点】解释自由组合现象【教学过程】复习旧知——一对相对性状的杂交实验若双眼皮和单眼皮分别由基因A、a控制，请完成下列遗传图解：P双眼皮×双眼皮基因型：AaAa配子AaAaF1基因型AAAaAaaa表现型双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮性状分离比双眼皮：单眼皮=3：1实验现象假说实验现象假说演绎推理验证理论两对相对性状的杂交实验假说演绎法假说演绎法自由组合定律对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验验证测交实验验证自由组合定律自由组合定律二、新课学习（一）观察实验发现问题——两对相对性状的杂交实验子叶的颜色：黄色和绿色豌豆种子的形状：圆形和皱形P黄色圆形×绿色皱形（纯合子）F1黄色圆形（由此可得出黄色、圆形为显性性状，绿色、皱形为隐性性状）F2黄色圆形黄色皱形绿色圆形绿色皱形性状分离比：9：3：3：1F2代中出现了4种表现型的个体，与亲本性状相同的类型体是黄色圆形、绿色皱形，也有新出现的类型是黄色皱形绿色圆形和绿色圆形，即新组合的类型。（二）分析问题提出假说——对自由组合现象的解释1、豌豆的圆形和皱形分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。2、在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。（Y与y分离、R与r分离，Y与R或r可以自由组合、y与R或r可以自由组合）3、受精时,雌雄配子的结合是随机的。注：非等位基因有4对，分别是Y和R，Y和r，y和R，y和r。对两对相对性状的杂交实验的分析P黄色圆形×绿色皱形（纯合子）基因型：YYRRyyrrF1基因型YyRr表现型黄色圆形雌配子雄配子雌配子雄配子F2（注：表格中只填写基因型）据上表分析：F2代中：有9种基因型，4种表现型，关系如下（1）黄色圆形YR，YYRR+YyRR+YYRr+YyRr=9/16（2）黄色皱形Yrr，YYrr+Yyrr=3/16（3）绿色圆形yyRr，yyRR+yyRr=3/16（4）绿色皱形yyrr，yyrr=1/16（三）演绎推理设计实验——设计测交实验P黄色圆形×绿色皱形（纯合子）基因型：YyRryyrr配子：YRYryRyryr测交后代基因型：YyRrYyrryyRryyrr表现型：黄色圆形黄色皱形绿色圆形绿色皱形比例：1111（四）进行实验验证假说——完成测交实验实验结果与预期结果相符，证实了F1代黄色圆形个体产生的配子有4种，比例是1:1:1:1。证明自由组合假设是成立的。（五）归纳综合

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