动词和动词短语知识梳理

动词和动词短语真题再现：IfyoucometovisitChina,youwillacultureofamazingdepthandvariety.A.develop B.create C.substitute D.experienceTomhadtotheinvitationtothepartylastweekendbecausehewastoobusy.A.turnin B.turndown C.turnover D.turntoBodylanguagecanalotaboutyourmood,sostandingwithyourarmsfoldedcansendoutasignalthatyouarebeingdefensive.A.takeaway B.throwaway C.putaway D.giveawayWetendtohaveabettermemoryforthingsthatexciteoursensesorouremotionsthanforstraightfacts.A.blockoff. B.appealto C.subscribetoD.comeacrossTheuniversitystartedsomenewlanguageprogramstothecountry,sSilkRoadEconomicBelt.A.applytoB.caterfor C.appealto D.huntforThewholeteamCristianoDonald,andheseldomletsthemdown.A.waiton B.focuson C.counton D.callonDon,tworry.I,msureyourmissingglasseswillsoonerorlater.A.standout B.breakup C.getout D.turnupItissaidthatbodylanguage55percentofafirstimpressionwhilewhatyousayjust7percent.A.liesin B.accountsfor C.consistsof D.goeswithTheteamareworkinghardtotheproblemsothattheycanfindthebestsolution.A.face B.prevent C.raise D.analyzePeterwillhispostastheheadofthetravelagencyattheendofnextmonth.A.takeup B.putup C.addup D.breakupIfsteelisheavierthanwater,whyareshipsabletoonthesea?A.float B.drown C.shrink D.splitIfyouhaveanydoubtsaboutyourhealth,you,dbetteryourdoctoratonce.A.convinceB.consult C.avoid D.affectSchoolsshouldbelivelyplaceswhereindividualsareencouragedtototheirgreatestpotential.A.accelerate B.improve C.perform D.developInordernottobeheard,shepointedherfingerupwardstothatsomeonewasmovingaboutupstairs.A.whisper B.signal C.declare D.complainThereisnodoubtthatthiscandidate,sadvantagehisabilitytocommunicatewithforeignersinEnglish.A.leavesout B.goesagainstC.liesin D.makesupSee,yourcomputerhasbrokendownagain!Itdoesn'tsensetobuythecheapestbrandofcomputerjusttosaveafewdollars.A.have B.make C.display D.bringStudieshaveshownthattherightandleftearsounddifferently.A.produce B.pronounce C.process D.download解析：D。本题考查的是动词的用法，A项为发展，B项为创造，C项为代替，D项为经历。根据语意选D。B。本句考查的是动词词组的用法。句意：上个周汤姆不得不拒绝宴会的邀请，因为他太忙了。turnin上交；turndown拒绝；turnover移交；turnto求助。故选B。D。句意：肢体语言可以透露很多的心情，所以把你的手折起来站着，表示你是有防范的。A意为“拿走”；B意为“扔掉”；C意为“放好”；D意为“泄露”。该题考查的是动词短语搭配。B。句意：我们趋向于对于有一些记忆会比较清楚，这些东西是让我们激动或者是吸引我们的。blockoff意为“封锁”，appealto意为"吸引”，subscribeto意为"订阅”，comeacross意为“遇到”。Bo本题考查动词词组的用法，句意为大学里开设了新的语言项目为的是迎合国家经济发展。C。本题考查动词词组的用法，A项为等待，B选项为集中C选项依赖D选项号召，根据语意选C。D。考查动词短语辨析。句意：别担心。我相信你丢失的眼镜迟早会出现的。standout突出；breakup结束，解散，分手；getout出去，出版，被泄露；turnup出现，露面。故选D。B。liesin在于；accountsfor说明、引起，（比例）占;consistsof包括；goeswith相伴。该句意思为：据说身体语言占了第一印象的百分之五十五，而你所说的话只占百分之七。故选B。D。考查动词词义辨析。句意：整个团队努力分析这个问题，以找到最好解决方法。找到解决方法只有先认真分析问题，所以选D。facetheproblem面对问题；prevent阻止；raise提高，养育。A。句意：Peter在这个月底将从事旅行社负责人的职位。takeup拿起，开始从事；putup竖立；搭建；addup加起来；breakup结束；分解。所以选A。A。句意：既然铁重于水，为什么船可以浮在水面上。float意为“漂浮”。drown意为“淹死”，shrink意为“收缩”，split意为“洒出”。B。句意:如果你对你的健康有任何疑问，你最好立刻向你的医生咨询。A.convince使……信服；B.consult咨询；C.avoid避免；D.affect影响。故选B。DoA选项“加速”，B选项“提高”，C选项“表现”，D选项“发展”。句意为：学校是一个活泼的地方，在这里每个人都被鼓励去发挥潜力。根据语意选D。B。句意：为了能够不被听到，她手指向上指，示意有人正在楼上走动。whisper低声说，私语；signal发信号，（用手势）示意；declare（正式）宣称；complain抱怨。故选B。C。句意：毫无疑问，这位候选人的优势在于他能够用英语和外国人交流。leaveout遗漏，省略；goagainst违背，与作对；liesin在于；makesup编造，组成，化妆，弥补。故选C。B。句意：看，你的电脑又坏了！只为省几美元买最便宜牌子的电脑是没有意义的。固定搭配：makesense有意义。故选B。语法讲解：高考对动词和动词短语的考查主要从词义入手，考查动词和动词短语的词义、动词与介词或者副词构成的固定搭配。题干简洁，意义清晰，提供了足够的信息和语境。要求同学们掌握动词的意义和用法，并能在真实的语境中对同义词和近义词进行辨析；掌握动词短语和短语动词的意义和用法，能对常用动词与介词或副词构成的短语进行辨析。动词概述动词是表示动作或状态的词，在句中常起着连接主语和句子其他部分的作用。区别一个句子是否完整的方法之一就是辨别是否有能做谓语的动词。有些句子有一个或多个动词，但是一个完整的句子一般至少需要一个动词。动词是英语最复杂的一种词类。根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词注意：有些动词是兼类词。Wearehavingameeting. （having是实义动词）HehasgonetoNewYork. （has是助动词）Theyworkhardeveryday.（work是实义动词）Theylookhappy.（look为系动词）Theycangohomenow.（can为情态动词）及物动词和不及物动词根据其后是否可以带宾语，动词可分为两类，分别是：及物动词、不及物动词，缩写形式分别为vt.和vi.同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。只有及物动词才有被动语态，因为只有及物动词才有动作的承受者。Shecandanceandsing.（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.（sing用作及物动词。）YoushouldimproveyourEnglish.（improve为及物动词。）Canyoulendmetwoyuan?（lend用作及物动词，带双宾语。）限定动词和非限定动词根据是否受主语的人称和数的限制，可分为限定动词和非限定动词。先动动词在句中做谓语，可与情态动词或助动词连用，与主语在人称和数上保持一致。Shesingsverywell. （sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）Icanmanageitmyself.Theysattogetheraroundthetable.Someonewantstoseeyou.非限定动词有三种：不定式（包括带to的不定式和不带to的不定式）、动词-ing形式和动词-ed形式。他们在句中不起谓语的作用，可以充当句中的主语、宾语、定语、状语、表语、补语等。他们不受主语的人称和数的限制。ShewantstolearnEnglishwell.（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。）Doingthiscansavealotoftimeandmoney.（-ing形式作句子的主语）Lookingatthosebeautifulmountainsandrivers,Ifeltrelaxed.（lookingat…作句子的状语）Hestoppedtohavearest.（不定式作目的状语）Imustgetmybikerepaired.（-ed形式作句子的补语）单字词、动词短语、短语动词根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词、动词短语和短语动词。短语动词多由动词加副词构成，动词短语多由动词加介词构成，相当于一个实义动词，而不是各个词义的简单相加。他们之间的区别是：动词短语相当于一个及物动词，必须接宾语意义才完整，如payattentionto；短语动词并非都接宾语，如adaptto接宾语；goout不接宾语。动词短语接宾语时，无论宾语为代词还是名词，一律放在介词后（lookafterit）；及物的短语动词接代词做宾语时，代词宾语必须放在动词和副词之间（turnitdown），接名词作宾语则无此限制。有些动词短语可以在动词和介词之间加入副词（lookcarefullyattheperson）；短语动词则不行（breakdown）。Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.（lookup是短语动词）Theyoungoughttotakecareoftheold.（takecareof是动词短语）动词五种形态动词有五种形态分别是：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。同学们必须熟记动词各种形式的变化规则，对于常见的不规则动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式、过去分词形式要记熟。Wegotoschooleveryday.（go为动词原形）Hegoestoschooleveryday.（goes为动词第三人称单数形式）Hewenttoschoolyesterday.（went为动词过去式）Thebookisinteresting. （interesting为现在分词）I,minterestedinthebook.（interested为过去分词）系动词系动词也称连系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（也称补足语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：Hefellillyesterday.（fell是系动词，后跟补足语/表语，说明主语情况。）Hefellofftheladder.（fell是实义动词，单独作谓语）系动词分为六类：状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.（is与补足语一起说明主语的身份。）持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeetings.Thismatterremainsamystery.表像系动词：用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.Heseems（tobe）verysad.感官系动词：感官系动词主要有feel,smell,sound,tasteThiskindofclothfeelsverysoft.Thisflowersmellsverysweet.变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,runHebecamemadafterthat.Shegrewrichwithinashorttime.终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达“证实”，“变成”之意，例如Therumorprovedfalse.Thesearchproveddifficult.Hisplanturnedoutasuccess.实义动词实义动词意义完全，可以独立用作谓语，是动词词组的中心词。Icameacrosshiminthestreetyesterday.Whendowillyouattendyournextexam?助动词助动词本身无词汇意义，不能单独用作谓语，协助主要动词构成谓语动词词组。助动词可大致分为三类：基本助动词do,be，have；情态助动词can，could，may，might，will，would，shall，should，oughtto，need，dare等；半助动词begoingto，beableto，haveto，usedto，happento，seemto等。最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would例如：Hedoesn,tlikeEnglish.（doesn,t是助动词，无词义，帮助构成否定句型；like是主要动词,有词义）Yourletterhasbeenreceived.（has为助动词，帮助构成现在完成时）ItwillbemybirthdaynextMonday.（will为助动词，帮助构成一般将来时）助动词功能：表示时态：Heissinging.Hehasgotmarried.表示语态：HewassenttoEngland.构成疑问句：Doyoulikecollegelife?DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?与否定副词not合用：Idon,tlikehim.加强语气：Docometothepartytomorrowevening.Hedidknowthat.助动词be的用法助动词be有多种变化形式，is，am，are，was，were，being，been，tobe.be+现在分词，构成进行时态：Theyarehavingameeting.Englishisbecomingmoreandmoreimportant.“be+过去分词”构成被动语态：ThewindowwasbrokenbyTom.Englishistaughtthroughouttheworld.“be+动词不定式”用法：表示最近、未来的计划或安排HeistogotoNewYorknextweek.Wearetoteachthestudentssomelivingskills.表示命令Youaretoexplainthis.Heistocometotheofficethisafternoon.征求意见HowamItoanswerhim?Whoistogothere?表示相约、商定Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrow.用于代替上文，以免重复：—Areyougoingtoseethefilm?—Yes,Iam.助动词have的用法have+过去分词，构成完成时态：HehasleftforLondon.Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.have+been+现在分词，构成完成进行时IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.have+been+过去分词，构成完成式被动语态：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.助动词do的用法构成一般疑问句DoyouwanttopasstheNMET?DidyoustudyGerman?do+not构成否定句Idonotwanttobecriticized.Hedoesn'tliketostudy.Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.构成否定祈使句Don'tgothere.Don'tbesoabsent-minded.注意：构成否定祈使句只用do,不用did和does。放在动词原形前，加强该动词的语气：Docometomybirthdayparty.Ididgothere.Idomissyou.用于倒装句：NeverdidIhearofsuchathing.OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so等。用作代动词：—DoyoulikeBeijing?—Yes,Ido. (do用作代动词，代替likeBeijing.)Hesaidhewouldgothereandhedid.Ilikeswimming.SodoesTom.(does代替likeswimming)助动词sh疝和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时：IshallstudyharderatEnglish.HewillgotoShanghai.注意：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较：Heshallcome.（shall有命令的意味。）Hewillcome.（will只与动词原形构成一般将来时。）助动词should,would的用法should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称。“Iwillgo,”hesaid.Hesaidhewouldcome.常考动词短语：breakbreakaway（from）突然逃离；断绝往来，脱离；改掉，破除breakdown（机器等）坏了；（计划等）失败；（谈话等）中断；（健康等）变坏；感情失去控制breakin突然进来，强行进入；插嘴，打岔；训练，使适应breakinto强行进入；突然……起来；打断，插嘴；占用时间breakoff停止讲话；暂停，休息；（使）折断breakout（火灾、战争等）突然发生，爆发breakthrough突破；克服，征服；强行穿过；（太阳等）从云层里出来breakup解散，驱散；（学校等）放假；结束，破裂；击碎；绝交breakwith与 绝交，与 决裂bringbringabout引起，实现，导致bring（a）round使改变观点或看法；使苏醒；顺便把某人带来串门bringback送还；使想起，使恢复bringdown击落；打死，打伤；使倒下；降低bringforth产生，引起，结果bringin收获；获利；介绍，引进；聘请；逮捕bringoff从船上救出；设法做成bringon带来，引起；促使生长；帮助提高bringout取出，拿出；显示出，使出来；出版bringover说服，使改变（思想等）bringthrough使度过（困难，危机等）bringtogether使和解bringup提出，提起；抚养，培养；呕吐callcallat（车船等）停靠；到（某地）拜访callaway叫走，叫开；转移（注意力等）callback唤回，叫回；回电话，再打电话callfor喊（某人）来，喊人取来（某物）；来或去取（某物），来或去接（某人）；需要，要求callin叫进，请进；找来，请来；来访calloff叫走，转移开；取消，不举行callon[upon]拜访，看望callout大声叫（喊）；叫出去；召唤，请来，调去callup（给 ）打电话；想起，回忆起comecomeabout（某情况）发生comeacross被理解（不及物）；给予印象（不及物）；（偶然）发现或遇见comealong一道去；赶快comefor来取，来拿，来找comeon跟着来，快点，来吧comeout出来，出现，开花comeover来访，来玩cometo来到，来参加；合计；有意义，有价值；苏醒；谈到，说到cutcutdown砍倒；削减，压缩，缩减cutin插入，插话；插队，超车cutoff切断，隔断，断绝cutout剪成，戒掉cutup切碎；抨击；歼灭diedieaway（声音、风、光线等）渐息，渐弱diedown（慢慢）熄灭，平静下来dieoff一个一个地死去dieout（家族、习俗、观念等）灭绝，绝迹fixfixon选定，确定，决定fixsb.upwith为某人安排或提供fixup决定，安排；清理，修理，整理getgetabout[around]到处走动，旅行；传播，流传getalong离开；相处；进展getaway离开，逃离；逃避责罚，免受处罚getback返回；取回getdown下来，取下，放下，写下，打下，吞下getdownto开始做，认真处理getin进站，到达；请来；插话；收获getoff起飞，动身，出发；下班，下车；从轻处罚，被放过geton上车；进行，进展；相处getout出来，出去，离开；拿出，取出；出版，发表；泄漏，传出getoutof逃避，躲掉；使说出；放弃，戒除getover走过，越过，渡过；克服，战胜；恢复，痊愈getthrough做完，用完，吃完；通过（考试），接通（电话），度过（时间）gettogether聚会，联欢getup起床，起身；打扮；举办givegiveaway分发，赠送；背弃；暴露givein上交；让步，投降giveoff发出（光、热、声音、气味等）giveout分发，散发；用完；垮掉；失灵，出故障；发表；发出（热、声音等giveup放弃，戒掉；交出，让出；投降，认输gogoaw