2022广东省茂名市高州曹江中学高三生物模拟试题含解析

2022广东省茂名市高州曹江中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于腐乳制作的描述中，错误的是（

）A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳C．加盐和加酒都能抑制微生物的生长D．密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染参考答案：B解析：本题考查腐乳制作原理注意事项，制作腐乳的豆腐含水量以70％为宜。含水量过高，腐乳不易成形；含水量过低，不适于毛霉生长。错题分析：本题做错的原因是没有准确理解腐乳制作过程，水分不宜过高，同时要密封避免杂菌感染，错选C的同学可能以为加盐和加酒是调味的，其实是抑制微生物的生长的。

2.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是①植物组织培养

②植物体细胞杂交

③动物细胞培养

④转基因植物的培育⑤动物细胞克隆技术A．①②③④

B．①②④

C．①③④⑤

D．①②④⑸参考答案：B3.高中生物实验中常用盐酸、酒精处理实验材料，下列说法正确的是A.检测生物组织中的脂肪，使用体积分数是50%的酒精溶液有利于染色B.用质量分数为8%的盐酸处理染色质能促进DNA与染色剂中的吡罗红结合C.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色D.盐酸处理口腔上皮细胞，使细胞膜通透性变大参考答案：D【分析】本题考查生物实验中盐酸、酒精的作用，一般是与漂洗、变性有关。【详解】A、检测生物组织中的脂肪，体积分数为50%的酒精用于去浮色，错误。B、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与甲基绿结合，进而有利于对DNA进行染色，错误。C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，错误。D、用盐酸处理口腔上皮细胞可增大膜的通透性，加速染色剂进入细胞，正确。综上所述，本题正确答案为D。【点睛】本题考查DNA、RNA在细胞中的分布实验，检测脂质实验，观察线绿体和口腔上皮细胞的实验，生物学科中涉及到是实验较多，染色剂、漂洗剂等需要考生加以区分。4.以下四图(虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱)中，能反映阳光经上层叶片对光的吸收后,透到林下的光波组成的是参考答案：A试题分析：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。当阳光经上层叶片对光的吸收后，透到林下的光波组成中，红光和蓝紫光的量明显减少，A项正确，B、C、D三项均错误。5.下列实验中，试剂与鉴定的物质及颜色变化对应正确的是A.双缩脲试剂－蛋白质－紫色B.苏丹Ⅲ染液－脂肪－红色C.斐林试剂－蔗糖－砖红色D.重铬酸钾溶液－酒精－蓝色参考答案：A【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】蛋白质可以和双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，而苏丹Ⅳ染液能将脂肪染成红色，B错误；斐林试剂和还原糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，而蔗糖不是还原性糖，C错误；酸性重铬酸钾能和酒精反应，由橙色变成灰绿色，D错误，故选A。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。6.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是

A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行参考答案：D7.如图为某家族遗传病系谱图，下列分析正确的是（）A.该遗传病为伴X染色体显性遗传 B.该遗传病男性患者多于女性C.Ⅰ—2不一定为杂合体 D.若Ⅲ—7与Ⅲ—8结婚，则患病女孩的概率为1/3参考答案：D【分析】根据5和6双亲患病，后代出现了正常个体，且为女性，说明该病为常染色体显性遗传病。据此答题。【详解】A、根据分析可知，该遗传病为常染色体显性遗传，若为伴X染色体显性遗传，9号应患病，A错误；

B、常染色体显性遗传中男性患者和女性患者出现的概率相同，B错误；C、由于Ⅱ-4不含致病基因，所以Ⅰ-2患者一定同时含有正常的基因和致病基因，即一定为杂合体，C错误；

D、设致病基因为A，Ⅲ-7不患病，基因型为aa，Ⅲ-9的基因型也为aa，故Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型均为Aa，则Ⅲ-8基因型为1/3AA、2/3Aa，若Ⅲ-7与Ⅲ-8结婚，则患病女孩的概率为1/3×1/2+2/3×1/2×1/2=1/3，D正确。故选D。【点睛】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图准确判断这种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，并能进行相关概率的计算。8.右图为一个家族中某种单基因遗传病的传递情况，若③号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能的遗传方式为(

)A.细胞质遗传

B.Y染色体遗传C.X染色体隐性遗传

D.常染色体隐性遗传参考答案：C9.下列关于细胞的生命历程，叙述错误的是（

）A.细胞增殖过程中，一定有基因的表达，也一定有ATP的合成与分解B.细胞分化过程中，基因选择性表达使细胞的结构与功能发生改变C.细胞衰老过程中，细胞代谢速度变慢，胞内大部分酶活性会降低D.细胞癌变过程中，抑癌基因的功能丧失，而原癌基因功能会增强参考答案：D.............................................考点：本题考查细胞的生命历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。10.下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是（） A．花粉与柱头相结合 B．抗体与相应抗原结合 C．高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质 D．甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素 参考答案：B【考点】细胞膜的功能． 【分析】细胞膜的功能是：①作为细胞的边界，将细胞与外界环境隔开，②细胞具有控制物质进出功能，③细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能． 【解答】解：A、花粉与柱头结合，是细胞与细胞之间的结合，存在细胞间的信息交流，A错误； B、抗原与抗体结合是两种物质结合，不涉及细胞，因此无细胞间的信息交流，B正确；C、高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质是细胞间信息交流的一种方式，C错误；D、垂体细胞分泌的促甲状腺激素作为一种信息分子，要由甲状腺细胞表面的糖蛋白识别并与之结合才能发挥作用，体现了细胞间的信息交流功能，D错误． 故选：B． 【点评】对于细胞间信息交流的功能的理解是解题的关键． 11.细胞膜的功能与膜蛋白密切相关，下列不属于膜蛋白功能的是（

）A.细胞识别 B.组成染色体C.催化化学反应 D.控制物质进出细胞参考答案：B【分析】膜蛋白的功能是多方面的：1、有些膜蛋白可作为“载体”而将物质转运进出细胞。2、有些膜蛋白是激素或其他化学物质的专一受体，如甲状腺细胞上有接受来自脑垂体的促甲状腺素的受体。3、膜表面还有各种酶，使专一的化学反应能在膜上进行，如内质网膜上的酶能催化磷脂的合成等。4、细胞的识别功能也决定于膜表面的蛋白质。【详解】膜上的糖蛋白具有识别功能，A正确；组成染色体的蛋白质存在于细胞核中，不属于膜蛋白，B错误；生物膜上的酶具有催化功能，C正确；细胞膜上的载体蛋白能控制分子和离子的进出，D正确。故选B。【点睛】本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的结构和功能，熟悉每一种功能的实例，能结合所学的知识准确判断各选项。12.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是(

)A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C．③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理D．图中培育出⑤所依据原理是基因突变和基因重组参考答案：B13.如图表示植物细胞渗透作用图解，下列说法中错误的是A.成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B.不成熟的植物细胞，如根尖分生区细胞，不能发生渗透吸水或失水C.当溶液浓度甲>乙时，成熟植物细胞会因渗透失水而发生质壁分离现象

D.当溶液浓度甲=乙时，细胞处于渗透平衡状态，但仍有水分子由甲→乙参考答案：B14.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

（）

A．注射激素抑制抗体产生

B．注射神经递质提高传递效率

C．注射受体蛋白增加受体数量

D．注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：A15.对实验动物进行以下处理：甲切除大脑皮层，乙破坏下丘脑，其它结构保持完整。改变环境温度后A．甲能维持体温相对恒定，乙不能

B．甲不能维持体温相对恒定，乙能C．甲、乙都能维持体温相对恒定

D．甲、乙都不能维持体温相对恒定参考答案：A16.图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是

A．①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂

B．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素C．①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快D．X阶段的细胞细胞质丰富、液泡小而细胞核大参考答案：D17.昆虫学者AlainRobichon最近发现蚜虫体内的类胡萝卜素能吸收光能，并把它传送给负责能量生产的组织细胞．阳光下，蚜虫的ATP生成将会增加，黑暗时，其ATP含量便会下降．下列关于蚜虫产生ATP的说法正确的是（）A．ADP合成ATP时需要的能景只能来自光能B．黑暗中大量产生ATP时一定伴随着O2的消耗C．类胡萝卜素吸收光能发生在类囊体薄膜上D．相同情况下黄光照射比蓝紫光照射ATP含量上升快参考答案：B18.某生物个体经减数分裂产生的配子种类及比例为Yr∶yR∶YR∶yr＝3∶3∶2∶2，若该生物自交，则其后代出现纯合子的概率是()A.6.25%

B.13%

C.25%

D.26%参考答案：D纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Yr:yR:YR:yr=3：2：3：2，则其中Yr配子的比例为3/10，yR的比例为3/10，YR的比例为2/10，yr的比例为2/10，该生物能产生4中配子，只有相同基因型的配子结合才能形成纯合子，所以该生物进行自交后代出现纯合体的概率为占3/10×3/10＋3/10×3/10＋2/10×2/10＋2/10×2/10=26%。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用19.已知某限制性内切酶在一环状DNA分子上有3个酶切位点，如右图所示。现有多个上述环状DNA分子，如果每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，从理论上分析，产生不同长度的DNA片段最多有A．6种

B．7种

C．8种

D．9种参考答案：B20.对于细胞周期时间相差很大的不同种类的两种细胞来说，通常它们的差别最明显的时期是

A．G1期

B．S期 C．G2期

D．M期参考答案：A21.下列有关酶的叙述有几项是正确的①是有分泌功能细胞产生的

②有的从食物中获得，有的在体内转化而来

③凡是活细胞都含有酶

④酶都是有机物

⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇

⑥酶能起催化作用

⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用

A．1

B．2

C．3

D．4参考答案：C22.胶原小纤维是动物体疏松结缔组织胶原纤维的重要成分。下图是某种动物成纤维细胞形成原胶原分子并进一步形成胶原小纤维的示意图。下列有关叙述正确的是A．图中②与蛋白质分类包装有关，④与脂质合成有关B．与原胶原分子合成、加工、分泌有关的全部结构包括②③④⑤C．原胶原分子从合成、加工、分泌体现了生物膜系统在功能上的相互联系D．原胶原分予的形成体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程的性状控制方式参考答案：C23.检测遗传多样性的方法如测定不同亚种、不同种群间的基因组合全序列，这种方法虽然十分可靠，但工作量很大，也存在一些简单的方法，如

A．细胞组织培养

B．胚胎移植

C．基因工程

D．PCR技术参考答案：答案：D24.下列实验过程中，细胞处于生活状态的有

①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察根尖细胞的有丝分裂

③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所

④绿叶中色素的提取和分离

⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁复原实验

A．①③④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①④⑤参考答案：B25.植物组织受伤时，伤口出现的褐色物是A．

褐色素B．

糖类积累C．

酚类物氧化D．

木质素合成与积累参考答案：C26.下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是

A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B．兴奋只能由细胞2传递到细胞3，不能反向传递C．若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞是性腺细胞D．若细胞3受到刺激产生兴奋时，兴奋部位膜内负电位变为正电位参考答案：答案：D27.下列对灭菌和消毒的理解，不正确的是（）A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上是完全相同的C．接种环、接种针用灼烧法灭菌D．常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒和灭菌比较项目理化因素的作用强度消灭微生物的数量芽孢和孢子能否被消灭消毒较为温和部分生活状态的微生物不能灭菌强烈全部微生物能【解答】解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，A正确；B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭．在经过灭菌后的物体中，不再存在任何活着的生命；消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体（或其他需要保护的生物体）的程度，B错误；C、接种环、接种针用灼烧法灭菌，C正确；D、常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法，D正确．28.右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述错误的是A．神经递质可以存在于②中B．①与②、④相比含有较多的蛋白质C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉参考答案：C29.（09延边州复习质检）下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是A．神经调节时，兴奋在突触中的传递是单向的B．在扦插枝条基部涂上适宜浓度的圆褐固氮菌的浸出液，枝条容易生根C．在青春期，甲状腺激素、生长激素和性激素的分泌量增多D．人体的内环境即体液，其温度是相对恒定的参考答案：答案：C30.下列生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸的是

A．处理扦插的月季枝条，促进生根

B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉

C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实

D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长参考答案：B31.科学家曾提出“钥匙一锁”模型，认为酶促反应中底物和酶分子的关系就像钥匙和锁相配一样，一把锁只能被一把钥匙打开。下列有关叙述正确的是A.该模型可用来解释酶能降低反应的活化能B.该模型在一定程度上可用来解释酶的专一性C.该模型可用来解释酶的浓度对反应速率的影响D.该模型可用来解释酶促反应在温和条件下进行参考答案：B“钥匙一锁”模型，认为酶促反应中底物和酶分子的关系就像钥匙和锁相配一样，一把锁只能被一把钥匙打开，即一种酶只能催化一种或一类化学反应，在一定程度上解释了酶的专一性，B正确，A、C、D错误，所以选B。32.白洋淀全域位于雄安新区境内，有“华北之肾”之美誉。下图Ⅰ表示白洋淀某生态系统能量金字塔，图Ⅱ为该生态系统中的部分能量流动过程。回答下列问题：（1）白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用，突出体现了其_________价值。遭到轻微污染后，可通过物理沉降、化学分解和____________三方面的净化作用，使其生物的种类和数量不会受到明显的影响，说明了该湿地具有一定的_____________。（2）结合图Ⅱ分析，图Ⅰ所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率______(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外，还包括________________中的能量。（3）起初人们多进行高密度水产养殖，引起水体富营养化，人们发现芦苇集聚区域富营养化程度不明显，其原因是_____________________________。（至少答两条）（4）白洋淀湿地生态恢复过程中，人们在__________理论指导下，利用稻田生态系统直接净化富营养化的鱼塘水。（5）研究白洋淀湿地群落，首先要分析它的___________。湿地生态得到大力恢复后，科学家通过_________法调查发现曾极度濒危的白鹤数量明显增加，吸引了大量的观光游客，白洋淀现已成为华北地区乃至全国重要的野生鸟类的生态乐园。参考答案：

(1).间接

(2).微生物分解

(3).自我调节能力

(4).大于

(5).丙和丁的粪便

(6).芦苇吸收水体中的N、P，并与藻类竞争阳光

(7).生物群落演替

(8).物种组成

(9).标志重捕（法）【分析】1、生态系统具有负反馈调节机制，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性往往就越弱。2、生物多样性的价值包括三个方面：潜在价值、间接价值（生态功能）和直接价值。3、群落水平：主要研究组成群落种群之间的关系、群落的丰富度、群落的结构及群落的演替等。种间关系包括捕食、寄生、互利共生和竞争；群落的丰富度即群落的物种组成数目；群落的结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构表现为分层现象，水平结构表现为镶嵌特点；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。人类的活动可以影响群落演替的方向和速度。4、【详解】（1）白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用，突出体现了其生态功能，属于生物多样性间接价值。遭到轻微污染后，可通过物理沉降、化学分解和微生物分解作用使其生物的种类和数量不会受到明显的影响，保持了生态系统的相对稳定，说明了该湿地具有一定的自我调节能力。（2）根据图Ⅱ可知，第一营养级到乙的能量传效率是1900÷25000×100%=7.6%，但是根据图Ⅰ所示可知，第二营养级包括甲和乙，再加上甲的能量，第一营养级到第二营养级的能量传效率大于7.6%。根据图Ⅰ所示可知，丙和丁都以乙为食，乙被丙和丁摄入后，一部分被同化到体内，另一部分以粪便的形式排出体外，这部分能量仍然属于乙，因此乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外，还包括丙和丁的粪便中的能量。（3）水体富营养化是由于N、P的含量过高导致藻类大量繁殖引起的，芦苇作为生产者能够收水体中的N、P，并与藻类竞争阳光，因此芦苇集聚区域富营养化程度不明显。（4）在白洋淀湿地生态恢复过程中，湿地中的群落发生了次生演替，因此人们在群落演替理论指导下，利用稻田生态系统直接净化富营养化的鱼塘水。（5）研究白洋淀湿地群落，在群落水平上首先要分析它的物种组成，物种组成是群落的重要标志。白鹤的活动能力较强、活动范围大，因此调查白鹤种群密度的方法是标志重捕法。【点睛】本题属于综合性考查题，考查了种群、群落和生态系统的知识点，要求学生掌握种群密度的调查方法，理解群落水平上研究的问题和群落的演替，掌握生态系统的食物链和食物网的分析，理解能量流动的过程以及传递效率的计算和生态系统的稳定性。要求学生综合运用所学的知识点解决分析问题是该题的重点。尤其是关于某一营养级的能量去向问题是该题的难点部分。33.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是

（

）

A.2、4

B.1、3

C.1、3或2、4

D.1、4或2、3参考答案：C34.下图表示真核细胞的膜结构示意图，A、B、C表示物质。据图分析，下列叙述正确的是

1

A、B可构成具识别功能的物质；物质C构成乙的基本支架时，都是亲水基相对排列于内侧②细胞中所有的乙结构构成生物膜系统，除图中①~⑦外，主要还有核膜③B物质位于图示的中间（

），且它在乙结构中只存在于表面④乙结构中B物质的合成可能需要该细胞的结构③参与⑤衰老细胞裂解死亡需依结构⑥所在的细胞结构⑥图示中②的内层结构比外层结构功能更复杂，主要原因为内层结构面积更大A、①③⑤

B、①④⑤⑥

C、②④⑥

D、②④⑤参考答案：D35.人类的皮肤含有黑色素，黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A/a、B/b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是

A．可产生四种表现型

B．肤色最浅的孩子基因型是aaBb

C．与亲代AaBB表现型相同的有l/4

D．与亲代AaBb肤色深浅相同的有3/8参考答案：C36.下图表示一个二倍体植物(2N＝4)细胞有丝分裂后期的示意图。其中表示正确的图示是()参考答案：B37.下列关于细胞周期的说法不正确的是

A．具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期

B．一个细胞处于细胞周期中时，其代谢活动减弱

C．细胞的种类不同，细胞周期所经历的时间长短也不相同

D．一个新细胞分裂成两个新细胞所需的时间为一个细胞周期参考答案：B38.某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉中，再将面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20～30min。下列叙述不正确的是A．一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润B．该实验中甲组为实验组，乙组为对照组C．若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精D．该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋参考答案：B甲组充满空气，因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能产生水，因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润，A正确；该实验为对比实验，甲和乙相互对照，B错误；若放置的时间足够长，甲组中空气会被消耗完，酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精，C正确；该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋，D正确。39.下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸”（密码子：甲硫氨酸AUG，谷氨酸GAG，天冬氨酸GAU）。则该DNA片段

（

）

A．含有两个游离态的磷酸，5种碱基

B．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息

C．转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸，6个密码子

D．箭头所指碱基对被替换，编码的氨基酸序列不会改变参考答案：C40.已知诺如病毒的遗传物质中含有核糖，下列有关叙述正确的是（）A．诺如病毒无细胞结构，含有的核酸为RNAB．诺如病毒在普通培养基中繁殖速度相对较慢C．诺如病毒利用自备核糖体合成蛋白质D．诺如病毒与HIV侵染的细胞种类相同参考答案：A【考点】DNA与RNA的异同．【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．【解答】解：A、病毒属于非细胞结构的生物，并且每一种病毒的遗传物质是DNA或RNA，含有核糖的核酸为RNA，A正确；B、一切生物活动离不开细胞，即病毒不能在普通培养基中繁殖，B错误；C、核糖体是细胞器，而病毒没有细胞结构，C错误；D、不同病毒侵染的细胞种类不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲是五个细胞（A?E）分裂的示意图，图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线图。请分析完成：（1）若图甲所示细胞来自同一个体,则该生物的体细胞染色体数最多为__________条，细胞D产生的子细胞名称是__________。（2）若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，则与图甲中D细胞相对应的基因组成可能为__________。（3）图乙中，c段对应图甲中的细胞__________，基因分离定律发生于__________段，染色体和核DNA分子数的比例仅为1:1的是__________段。参考答案：

(1).8

(2).精细胞

(3).YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

(4).D

(5).b

(6).a、d【试题分析】（1）由图可知，该生物正常体细胞有4条染色体，最多应是有丝分裂后期8条染色体，图甲中A是有丝分裂后期，B是减数第一次分裂后期，C是有丝分裂后期，D是减数第二次分裂后期，E是减数第一次分裂前期；因为B是细胞质均等平分，说明该动物是雄性个体，故D产生的子细胞是精细胞；（2）若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，D是减数第二次分裂后期的细胞，所含基因种类可能是YR或Yr或yR或yr，染色体数目暂时加倍，故有可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr；（3）c段表示的是减数第二次分裂，与之对应的是D；基因分离定律发生在减数第一次分裂后期，故是b段，染色体数和DNA分子数的比例为1:1的是a、d段。42.