福建省龙岩市丰田中学2022年高三语文上学期期末试题含解析

福建省龙岩市丰田中学2022年高三语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成13－15题。校园门口的雕像黄廷洪著名生物学家蓝博教授获得了一项国际学术大奖，他把一笔丰厚的奖金捐给了青山中学，嘱咐用这笔钱建教学楼、实验室还有图书馆。青山中学是蓝博教授的母校，在这里，蓝博教授度过了难忘的中学时代。很快，青山中学的教学楼、实验室和图书馆开工了。校长专程来到北京，找到蓝博教授，想在新建的学校门口给蓝博教授立一尊塑像，一来是感谢教授为母校所做的贡献，二来也是激励校园的学子们以蓝博教授为榜样，发奋学习，立志成材。他们联系好了京城一位著名的雕塑家，雕塑家听说了蓝博教授的事迹十分感动，决定塑一尊蓝博教授的铜像无偿捐给青山中学。校长请教授能提供一张他本人的照片，让雕塑家参考。蓝博教授摇头说：“没有这个必要，真的没有这个必要！”“不，很有必要。”校长打开校园的效果图说：“教授您看，校园门口的这块空地就是专门为您的雕像留下的，要是空置在那里和周围的整体布局很不协调。还有这个，您看看。”蓝博教授接过校长递过来的一张纸，原来是青山中学的全体学生写给这位教授的一封信。尊敬的蓝博教授：您把自己的奖金捐献给家乡的学校，我们就要在您捐献的宽敞明亮的教室里读书了，心里真是说不出的高兴。为您立塑像是我们全体学生的建议，校长说您是个生活简朴的人，淡泊名利、不愿张扬，肯定不愿意把自己塑像竖在我们学校的门口。可是，我们青山中学的1256名学生真的想天天看见您。您的工作很忙，我们还没有见过您呢。希望您能满足我们这个小小的心愿。信写得工工整整，末尾附了好几张纸，签上了1256个孩子的姓名。“教授，您可以拒绝我的要求，可这是一千多个孩子的心愿啊。”校长说。蓝博教授被感动了，捧着那封信，手也在微微地颤抖。他沉默片刻，站起身来，走到自己的卧室，取出一个紫色的小木盒子。那是一只做工精致的紫檀木盒子，油光发亮，还散发着淡淡的清香。教授打开小盒子，里面是一层红丝绸。他又轻轻地将丝绸一层一层地掀开，出现在眼前的是一个晶莹剔透的水晶盒。蓝博教授把水晶盒托在手上，举到眼前，对校长说：“一定要立塑像，就请你们把这个大拇指塑在学校的门口吧。”校长欠起身，仔细地打量着水晶盒子，里面果然是一个大拇指，不知道是模型还是标本，反正和真的手指一模一样。他疑惑地望着蓝博教授，猜想这个大拇指肯定有着一段非同寻常的故事。“这是我的母亲右手上的大拇指。”蓝博教授说。校长吃了惊。蓝博教授对校长说起了下面的故事。蓝博三岁那年，父亲就去世了，是母亲一手把他拉扯大的。因为从小失去父亲，这种母爱中又同时含有了很多的溺爱成分，以至于后来，蓝博到了上高中的时候，被几个社会上的混混拉上了歧路。迷恋上了财博，等到母亲发现儿子成了赌徒，已经晚了，上了贼船的蓝博已经被学校开除。有一天，几个凶狠的赌徒找到蓝博家里，讨要他欠下的一万多元赌账。母子俩自然还不起这一万元钱，那个为首的赌徒对蓝博说，只要你剁下一个手指头，我们这笔债就算是两清了。蓝博被逼得走投无路，突然间，母亲拿起柴刀，剁下了自己的一根大拇指，她把滴着血的拇指交给那人，说，儿子不成器，罪过在母亲的身上，是我没有教育好这个没出息的东西。蓝博跪在母亲的面前，痛下决心。从那以后，蓝博成了一个用功的学生，两年以后他终于以优异的成绩考上了大学。校长看出，蓝博教授在讲这个故事的时候，眼睛里闪烁着晶莹的泪花。（选自《2006年中国微型小说精选》略有删改）13.下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（

）（5分）A.文章开篇就直接交待了蓝博教授把一笔丰厚的奖金捐给青山中学建教学楼、实验室还有图书馆的主要原因，是想改善母校的办法条件。B.“教授，您可以拒绝我的要求，可这是一千多个孩子的心愿啊。”校长最终通过学生的联名签字迫使蓝博教授同意立一尊塑像。C.“蓝博教授摇头说：‘没有这个必要，真的没有这个必要！’”小说通过这个细节，含蓄地告诉读者蓝博教授是一个淡泊名利、不愿张扬的人。D.当蓝博教授把“这是我的母亲右手上的大拇指。”的故事讲给校长听后，校长不仅吃了一惊，而且被深深地感动了。E.小说构思巧妙，通过蓝博教授所讲的故事，深化了小说的主题，结尾“蓝博教授在讲这个故事的时候，眼睛里闪烁着晶莹的泪花”，令人回味。14.请简析校长“猜想这个大拇指肯定有着一段非同寻常的故事”的原因。（4分）

15．请结合文章的内容，谈谈你对蓝博教授在学校门口塑大拇指的真正用意。（6分）

参考答案：13.CE(A.主要原因是感谢母校的教育之恩，因为他在这里度过了难忘的中学时代。B.迫使蓝博教授同意一说不妥，蓝博教授是被感动才同意的。D.文中是校长先吃了惊，而后才听到故事的。)（答对1项得3分，答对两项得5分。）14.①蓝博教授不肯立塑像，如果一定要立就立大拇指，可见这大拇指在蓝博教授心中的位置。②装大拇指的紫檀木盒子非同寻常，“做工精致、油光发亮、还散发着淡淡的清香”可见大拇指是个珍宝。③从蓝博教授拿出装大拇指的水晶盒的动作“轻轻地、将丝绸一层一层地掀开、托在手上，举到眼前”可以看出这大拇指非同寻常。所以校长猜想这个大拇指肯定有着一段非同寻常的故事（共4分。答对3点即可得4分。）15.蓝博教授在学校门口塑大拇指的真正用意是要让校长告诉同学们，教授、科学家也并不是一开始就是很优秀的孩子，他们有的人甚至很淘气，蓝博教授希望能够把自己当年浪子回头的故事讲给同学们听。（学生能够言之有据即可）（共6分。用意明确、合理6分。）2.阅读下面文字，完成下面小题。材料一1992年，联合国教科文组织发起的“世界记忆工程”将现代信息技术应用于文化遗产的保护，推动了文化遗产的数字化保护进程。中国古迹遗址保护协会理事、国家文物局文物保护与考古司副司长刘洋说：“中国文化遗产的数字化进程几乎与国际同步，20世纪80年代末，敦煌研究院率先在国内提出了建设数字敦煌的构想。”近年来，中国相继出台《“互联网+中华文明”三年行动计划》和《关于实施革命文物保护利用工程（2018-2022年）的意见》等文件，重视文物保护的同时，也对文物的数字化保护提出了明确要求。从技术层面未说，通过大数据及相关技术的广泛应用，已经可以实现对文物完整的数字化存档并永久保存，这已成为保护文化遗产的重要方面。（综合自“中国社会科”、《中国文化报》等）材料二敦煌研究院敦煌学信息中心副主任夏生平表示，多年前，有着1600多年历史的敦煌莫高窟面临着即将消亡的危险，采用的物理、化学、生物等各种保护方式，都无法阻止莫高窟的衰落，而数字技术的运用，为莫高窟的保存和資源共享提供了非常大的空间。如今去敦煌莫高窟的游客，只要愿意，可以不再象以前那样一一排队挤着进那一个个的小洞窟，就着微弱的光线看着那一幅幅可能有残缺的壁画，而是可以在3D虚拟环境中观赏敦煌壁画和彩塑，感受到洞窟中无法观看的细节，想看多细就看多细。早在2015年，广东省文化厅就在国内首次开发了“广东省非物质文化遗产电子地图”手机APP应用软件，该软件录入了广东省级以上非遺的地理位置、传承人、传承基地等信息，为用户了解与保护广东的非物质文化遗产提供了便利。以河南省某高校为例，目前校藏古籍文献2000多册，但受到自然条件、保存条件和书籍的物理特性的影响，大量古籍文受损严重，所以，古籍数字化的工作迫在眉睫。古籍数字化成本非常高，如一册300页古籍数字化成本要60万到90万，所以学校每年都要投入几百万到几千万的资金用于古籍教字化工作。古籍虽然可以被数字化，从而以更加高效的方式被存储，并被快速检索，但是古籍数字化存档也容易遭到病毒侵害，存在被人为误删或者掉电等故障的风险。（综合自“中国文明网”、“搜狐网”等）材料三由国家统一规划，通过政府牵头和社会参与，在国家层面建立起较为完备的综合数据源，把碎片化的信息聚合在一起，实现数字化、可視化建模，进行立体重构和生动再现。建立文化遗产数字化保护专项支持资金，将该专项資金列入本级财政预算，并随财政收入增长而増长。要培养一批既懂文化艺术又懂数字技术，既具备理论知识又不乏实践经验的复合型人オ，支持文化遗产数字化保护建设。以高校和科研院所为依托，建立文化遗产数字化保护实验室平台，鼓励积极申报文化遗产数字化项目，以项目立项的形式对文化遗产进行数字化处理。建立一种公共性、开放性、互动性的国际对话与交流机制，通过定期的技术交流与对话，加深中外技术互补，促进双方在技术领域持续、深入、全面的合作与发展。（摘编自王晓芬《文化遗产数字化保护的优势与路径》）4.下列对“中国文化遗产的数字化”相关内容的理解与分析，不正确的一项是（

）A.20世纪80年代末，敦煌研究院就提出了建设数字敦煌的构想，这表明中国文化遗产的数字化进程是不落后于国际的。B.中国文化产的数字化已经可以实现对文物完整的数字化存档并永久保存，是保护文化遗产的一重要技术手段。C.数字技术对中国文化遗产的保护具有重要作用，在此技术下，我们已经取得了巨大的成就，如对敦煌、古书籍的保护。D.中国文化遗产的数字化发展离不开国际文化进产的数字化发展，只有注重借鉴国际经验，中国文化遗产的数字化发展才会越来越快5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.文化遗产的数字化既是保护文化产的迫切需要，也是科技发展的必然趋势，这一认识基本是国际社会的共识。B.虽说古籍数字化成本很高，但是相对于这些古籍所承裁的文化价值及数字化后可安全储存来说，这些投入还是很值得的。C.多年前，敦煌莫高窟面临着即将消亡的危险，但运用数字技术，既保护了敦煌文化，又给游客带来了异样的观赏体验。D.综合三个材料可以看出，大数据及相关技术不仅适用于对物质文化遗产的保护，也适用于对非物质文化遗产的保护。6.怎样才能有效推进我国的文化遗产数字化，请结合材料简要概括。参考答案：4.D

5.B

6.①国家及时出台相关文件以做好政策引导。②对数字化后的文化遗产应做好安全防护工作。③政府应加大对文化遗产数字化工作的资金投入。④在国家层面建立起较为完备的综合数据源。⑤培养一批既懂文化艺术又懂数字技术，既具备理论知识又不乏实践经验的复合型人才。⑥建立文化遗产数字化保护实验室平台。⑦鼓励积极申报文化遗产数字化项目。⑧加强国际交流以促进中外技术互补。【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对‘中国文化遗产的数字化’相关内容的理解与分析，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，D项，根据材料三可知,参与国际交流只是中外技术互补的一种手段,但这并不意味着“只有注重借鉴国际经验,中国文化遗产的数字化发展才会越来越快"，因此选项中的“只有才..”说法太绝对,将"借鉴国际经验”这个充要条件当成了“中国文化遗产的数学化发展才会越来越快”的必要条件。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，B项，根据材料二中的信息源"但是古籍数字化存档也容易遭到病毒侵害,存在被人为误删或者掉电等故障的风险”可知,选项中说"数字化后可安全储存”是不恰当的。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“怎样才能有效推进我国的文化遗产数字化，请结合材料简要概括”，然后到材料中圈出相关的内容，根据这些内容进行归纳总结。本题中，由材料一中联合国和中国的各项举措可见：国家及时出台相关文件以做好政策引导。由“从技术层面未说，通过大数据及相关技术的广泛应用，已经可以实现对文物完整的数字化存档并永久保存，这已成为保护文化遗产的重要方面”可见：对数字化后的文化遗产应做好安全防护工作以及政府应加大对文化遗产数字化工作的资金投入。由原文“由国家统一规划，通过政府牵头和社会参与，在国家层面建立起较为完备的综合数据源，把碎片化的信息聚合在一起，实现数字化、可視化建模，进行立体重构和生动再现”可见：在国家层面建立起较为完备的综合数据源。由“要培养一批既懂文化艺术又懂数字技术，既具备理论知识又不乏实践经验的复合型人オ，支持文化遗产数字化保护建设”可见：培养一批既懂文化艺术又懂数字技术，既具备理论知识又不乏实践经验的复合型人才。由“以高校和科研院所为依托，建立文化遗产数字化保护实验室平台”可概括出：建立文化遗产数字化保护实验室平台。由“鼓励积极申报文化遗产数字化项目，以项目立项的形式对文化遗产进行数字化处理”可见：鼓励积极申报文化遗产数字化项目。由“建立一种公共性、开放性、互动性的国际对话与交流机制，通过定期的技术文流与对话，加深中外技术互补，促进双方在技术领域持续、深入、全面的合作与发展”可见其措施为：加强国际交流以促进中外技术互补。3.现代文（实用类）阅读（10分。其中，简答题4分选择题6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13-15题。天上真的会掉金子①黄金是人类较早发现和利用的金属。由于它稀少、特殊、耐存储而尤显珍贵，自古以来就有“金属之王”的称号。在当今社会，黄金的金融储备、货币、首饰作用，依然不能小看。不过它的开采量非常有限，全球目前大约仅开采到了16万吨黄金。有趣的是，黄金的作用尽管人人皆知，但有关它的身世，大多数人却一直没有完完全全搞清楚。②一直以来，人们一直认为黄金是在地球形成以后，自然而然就有的，黄金的身世再清楚不过了。但后来科学家通过对地核的揭秘发现，地球的地壳部分就不应该有多少黄金之类的重金属，绝大部分重金属其实都在地核里，现在人们穿戴的黄金饰物，并不是地球奉献给人类的，这个说法实在是太令人意外和遗憾了。事实真是这样的吗?③没错，2006年，澳大利亚的科学家们通过对一块偶然找到的与地球同时形成的陨石进行分析，发现其中的铁、镍、铂、金等重金属的比重均比较大，而这种情况正好与构成行星的原始物质组成是一致的。遗憾的是，这些重金属在地壳和岩浆中所占比重却小得出奇。科学家由此得出结论，那些“缺失”的黄金和铂等贵重金属，其实都沉积到了地球内部了，地核中应该集中了地球上将近100％的黄金，这些黄金足以在地球表面包裹一层半米厚的金制外壳。相比之下，目前人类拥有的约16万吨黄金开采量，真是少得可怜！④科学家认为，从严格的意义上讲，地球表面就不应该有黄金出现。但这个说法与现实相矛盾，因为毕竟人类目前还拥有大约16万吨黄金，这些黄金如果不是地球馈赠的，又会是谁馈赠的呢?当然，人们会很自然想到是那些造访地球的天外来客带来的。但这仅仅是一种猜测。令人兴奋的是，英国科学家最近还真的找到了相关依据，证明天上掉馅饼是假，但掉金子却是真——我们目前所拥有的黄金，几乎100％是“天外来客”。⑤英国三位科学家分析了格陵兰岛的古老岩石，这些岩石距今约40亿年，而这正好处在地核形成后和天外陨石大规模“轰炸”地球之前，这段时间无疑是地球的“和平时期”，而在此阶段存在的岩石应该相对“纯洁”很多。科学家将格陵兰岛的岩石样本与地球其他地方的岩石中的同位素进行了比较分析，结果发现，这块古老岩石的重金属比其他岩石低多了。这种差别实际上表明，经过天外陨石大规模地“轰炸”之后，地球表面的铁、镍、铂、金等重金属含量才多了起来，说明人类发现和拥有的多数重金属，其实都是“天外来客”。据估计，要达到目前地表现存的重金属数量，那时“轰炸”地球的陨石可能达到2000亿亿吨，而目前人类发现的这么多的黄金，自然也都是地道的“天外来客”。

⑥现在看来，你应该对黄金多一份特殊感情了。当你带上金属饰物的时候，你应该在内心里默念：拜天所赐，感谢上苍！（摘自《大科技》力夫／文）

13.科学家判断地球上的黄金几乎都是“天外来客”的两点主要依据是什么？（4分）

14.根据原文内容，下列选项符合原文意思的一项是（）A.黄金是人类较早发现和利用的金属。由于它稀少、特殊、耐存储而尤显珍贵，黄金是在地球形成以后，自然而然就有的。B.英国科学家最近找到了相关依据，证明天上掉金子是真的，我们目前所拥有的黄金，全都是“天外来客”。C.科学家认为，地球上的黄金和铂等贵重金属，其实都沉积到了地球内部了，地核中应该集中了地球上将近100％的黄金，D.科学家分析了格陵兰岛的古老岩石，发现其他岩石的重金属比这块古老岩石低多了。

15.文章最后一段说：“应该对黄金多一份特殊感情”，作者这样说的主要原因是（）A.由于黄金稀少、特殊、耐存储而尤显珍贵，有“金属之王”的称号。而且其金融储备、货币、首饰作用不能小看。B.黄金的开采量非常有限，全球目前仅开采到了约16万吨黄金，相比地核的黄金少得可怜。C.距今约40亿年前，地球遭到了天外陨石的大规模“轰炸”，地球表面的重金属几乎消失殆尽。D.科学家分析，从严格意义上来说，人类目前拥有的大约16万吨黄金几乎都是地道的“天外来客”。

参考答案：略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（每空3分，共9分）阅读下面的文字，完成10—13题。种皓种皓字景伯，洛阳人。父为定陶令，有财三千万。父卒，皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者。耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。（汉）顺帝末，为侍御史。帝擢皓监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。皓乃手剑当车，曰：“太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。”梵辞屈，不敢对。乔退而叹息，愧皓临事不惑。帝亦嘉其持重，称善者良久。出为益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，皓纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于皓。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王”，皓与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮皓、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非皓、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盗贼群起，处处未绝。皓、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。”上乃赦皓、承罪，免官而已。后凉州羌动，以皓为凉州刺史，甚得人心。被征当迁，吏人诣阙请留之，梁太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。”后迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并、凉二州，桓帝擢皓为度辽将军。皓到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。诚心怀抚，由是羌胡、乌孙等皆来顺服。皓乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴举国伤惜。（《后汉书﹒卷五十六》有删节）33、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（

）A．皓素慷慨，好立功立事

慷慨：大方、爽快B．而二府畏懦，不敢案之

案：查办C．吏人诣阙请留之

诣：到……去D．会匈奴寇并凉二州

寇：侵略34、下列各组中，全都能够表现种皓“好立功立事”的一项是（

）

①其有进趣名利，皆不与交通

②宣恩远夷，开晓殊俗

③皓乃手剑当车，曰：“今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。”

④化行羌胡，禁止侵掠

⑤先宣恩信，诱降诸胡

⑥去烽燧，除候望

A．①②④

B．①④⑤

C．②④⑤

D．③⑤⑥35、下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（

）A．种皓为人为官胆大心细，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。B．种皓担任刺史敢做敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种皓，种皓被免官。C．种皓由凉州刺史任上升迁时，官民不愿他离开，他因此得到太后的嘉许。调任汉阳太守时，凉州民众一直送到汉阳地界。D．种皓被提拔为度辽将军，到任后先礼后兵。边境地方的百姓因为种皓而感念朝廷，诚心顺服汉朝，边地平安无事。参考答案：A（慷慨：意气风发，慷慨激昂。）34．C（①③⑥项不能表现种皓“好立功立事”，①表现种皓不追名逐利，③表现种皓老成持重、为人谨慎，⑥写边境部族晏然无事）35．B（种皓被免官不是因为太守伺机报复，而是因为大将军梁冀的诬陷。）36.（1）种皓以看重钱财利益为羞耻，追求名声、利益的人，种皓都不与他们结交往来。（大意2分，“耻”意动用法、定语后置句、“交通”古今异义各1分。）（2）臣担心这样会阻碍（和挫伤）州官吏的揭发检举的行为（心意），会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。（大意2分，“沮伤”“纠发”“饰匿”各1分。）略5.文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。寻除太尉府行参军。孝武初，文帝与语，奇之。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事黄门侍郎。（刘彦）频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑，徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。长幼闻之，皆况来就读，递相谓曰：“此是申使君手迹。”并写诵之。（节选自《北史·列传第五十七》）4．下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是A．故吏宾客并委去

委：抛弃B．时军国草创，幕府务殷

殷：盛，众多C．所恨不得即申明罚，以谢边远耳

谢：道歉、谢罪D．徽乃遣一人微劝彦归朝

微：稍微5．以下各项中的两句话分别表现申徽“审慎”、“勤至”的一项是A．①近侍之官分散者众，徽独不离左右②复云大军续至B．①徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意②故吏宾客并委去，唯徽送之C．①徽在州五稔，俭约率下②凡所居官，案牍无大小皆亲自省览D．①徽先与瓜州豪右密谋执彦②幕府务殷，四方书檄皆徽之辞之6．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是A．申徽“不妄交游”，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在无邃被囚车押往洛阳时他与“上吏宾客”的不同举动便足以证明。B．申徽办事认真，深得文帝的信任，做大行台郎中时，国家有关文书往往出自他的手笔。河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞。C．申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略，先派人规劝试探，不成后，又亲自出面假装帮助刘彦，按事先商定的计划终于达到了智擒刘彦的目的。D．申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴，却感到有愧，他将这种感受以诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。译文：

（2）徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。译文：

参考答案：4．D（微：暗中，暗暗地。）5．D（A项前者表现其“忠于职守”，后者表现其“机智”；B项前者表现其“机智”“审慎”，后者表现其“忠义”，C项前者表现其“俭约”，后者表现其“勤至”)6．C（申徽并未亲自出面，而是派人与他接触，然后才诱使他来到宾馆。）【参考译文】申徽字世仪，魏郡人。性情慎重，不乱与人交往。元颢进入洛阳，任用元邃做东徐州刺史，元邃召引申徽做主簿。元颢失败，元邃被装入囚车押送到洛阳，元邃原先的官吏宾客都抛弃他而离开，只有申徽去送别他。等元邃得到赦免，就广召宾客朋友聚会，赞叹申徽有古人风骨。不久就任命他做太尉府行参军。孝武初年，文帝和他交谈，认为他是个奇才。文帝观察申徽深沉细密有度量，每逢有事都很信任地委托他去办，于是做了大行台郎中。当时军队和国家刚刚建立，幕府的事务很多，四方文书檄文都是申徽写的。河桥之战，朝廷的大军出师不利，近侍官吏逃散得很多，只有申徽不离左右，魏帝称赞他。（大统）十年，升任给事黄门侍郎。刘彦不接受征召命令，又在南方勾结吐谷浑，将要图谋叛乱。文帝动用大军镇压比较困难，想用灵活的谋略擒拿他。于是让申徽做河西大使，秘密命令申徽谋取刘彦。申徽率轻骑五十人出发，到了以后，住在宾馆。刘彦见申徽单独一人来做河西大使，就不怀疑他。申徽就派一个人暗暗地劝刘彦归附朝廷，用来揣测刘彦的意图，刘彦不听从。申徽又派人赞助促成刘彦到宾馆商事，刘彦就听从了他，于是来到宾馆。申徽先前已和瓜州的豪门大户秘密商议捉拿刘彦，于是就呵叱捆绑了刘彦。刘彦说自己没有罪，申徽一一列举他的罪状说：“你没有一点点的功劳，却掌管着一方重要的权力，依仗着地方偏远做一些违背欺骗朝廷的事，不恭敬地履行自己的职责，却杀害朝廷派的人，轻视朝廷的命令。统计你的罪行，实在是杀了你也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷的命令那天，本是要我把你送到朝廷，遗憾的是我不能立即申明法度将你惩处，来向边地的百姓谢罪。”于是宣读诏书慰问官吏、老百姓和刘彦的下属，又说大军接着就到，城内没有一个敢闹事。十二年，因为申徽讲信用，与边地的老百姓关系融洽，被任命为瓜州刺史。申徽在瓜州五年，以身作则，勤俭节约，边地的老百姓乐来而安定。申徽性情勤奋，在做官期间，文书案卷不论大小都要亲自查看，因此事情没有拖延的，官吏不能做邪恶狡诈的事。后来虽然达到公卿的职位，但这个志向一点不松懈。出京城做襄州刺史。当时南方刚刚归附，旧风俗官员都相互交往馈赠钱财。申徽性情廉洁谨慎，于是就画了（廉吏）杨震的像放在寝室且来自我告诫。等到被替代回京，老百姓和官吏送他的人几十里不断绝。申徽自以为对百姓没有什么恩德，内心感慨感到惭愧，于是写了一首诗，题在清水亭上。不管年长年幼，听说这诗，都争着前来阅读，互相称赞说：“这是申使君手迹。”人们纷纷抄写吟诵这首诗。

略6.阅读下面文言文，完成下列各题。

刘瓛字子珪，沛国相人。瓛初州辟祭酒主簿。宋大明四年，举秀才。除奉朝请，不就。少笃学，博通五经，聚徒教授，常有数十人。丹阳尹袁粲荐为秘书郎，不见用。除邵陵王郡主簿，安陆王国常侍，安成王抚军行参军，公事免。瓛素无宦情，自此不复仕。除车骑行参军，南彭城郡丞，尚书祠部郎，并不拜。袁粲诛，瓛微服往哭，并致赙助。

太祖践阼，召瓛入华林园谈语，谓瓛曰：“吾应天革命，物议以为何如？”瓛对曰：“陛下诫前轨之失加之以宽厚虽危可安若循其覆辙虽安必危矣”既出，帝顾谓司徒褚渊曰：“方直乃尔!学士故自过人。”敕瓛使数入，而瓛自非诏见，未尝到宫门。

上欲用瓛为中书郎，使吏部尚书何戢喻旨。戢谓瓛曰：“上意欲以凤池①相处，恨君资轻，可且就前除，少日当转国子博士，便即后授。”瓛曰：“平生无荣进意，今闻得中书郎而拜，岂本心哉!”后以母老阙养，重拜彭城郡丞。谓司徒褚渊曰：“自省无廊庙之才，所愿唯保彭城丞耳。”上又以瓛兼总明观祭酒，除豫章王骠骑记室参军，丞如故，瓛终不就。武陵王晔为会稽太守，上欲令瓛为晔讲，除会稽郡丞，学徒从之者转众。瓛姿状纤小，儒学冠于当时，京师士子贵游莫不下席受业。性谦率通美，不以高名自居。游诣故人，唯一门生持胡床随后，主人未通，便坐问答。住在檀桥，瓦屋数间，上皆穿漏。学徒敬慕，不敢指斥，呼为“青溪”焉。竟陵王子良亲往修谒。七年，表世祖为瓛立馆，以扬烈桥故主第给之，生徒皆贺。瓛曰：“室美为人灾，此华宇岂吾宅邪？幸可诏作讲堂，犹恐见害也。”未及徙居，遇病，子良遣从瓛学者刘绘、范缜将厨于瓛宅营斋②．及卒，门人受学者并吊服临送。时年五十六。（选自《南齐书》列传第二十，有删改）【注】①凤池：指中书省。②营斋：设斋食以供僧道，请僧道诵经祈祷。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．陛下诫前轨之/失加之以宽厚/虽危可安/若循其覆辙/虽安必危矣B．陛下诫/前轨之失加之/以宽厚虽危/可安/若循其覆辙/虽安必危矣C．陛下诫/前轨之失/加之以宽厚/虽危可安/若循其覆辙/虽安必危矣D．陛下诫前轨之失/加之以宽厚/虽危可安/若循其覆辙/虽安必危矣。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．秀才：在南北朝时期指选拔官吏的科目，虽出自荐举，但也有策问。B．微服：古代专指帝王为隐蔽身份而改穿平民便服，本文指穿着寒酸的衣服。C．践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语还有践阼、践极、践统等。D．吏部：“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管文官的任免、考选、调动等事务。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．刘瓛不慕名利，不想做官。仅在刘宋王朝时，他就拒绝了出任奉朝请、安成王抚军行参军、南彭城郡丞、尚书祠部郎等多个职务。B．刘瓛很孝顺，甘于牺牲。为了奉养老母亲，他竟然违背了自己不愿因荣利出仕的初衷，担任彭城郡丞这个职务。C．刘瓛学识渊博，博通五经。他聚集生徒传授学业时，常有几十人；出任会稽郡丞给晔讲解经书时，跟随他学习的学生更多了。D．刘瓛识见过人，方正耿直。齐太祖当上皇帝后，召他到华林园谈话，向他问政，他直言进谏，深得齐太祖肯定和赞扬。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①上意欲以凤池相处，恨君资轻，可且就前除，少日当转国子博士，便即后授。②性谦率通美，不以高名自居。游诣故人，唯一门生持胡床随后，主人未通，便坐问答。参考答案：答案：（1）D

（2）B（3）A（4）①皇上想让你到中书省任职，但遗憾的是你资历太浅，你可以暂且接受前面的任命，不久当转为国子博士，以便衔接以后的任命．②他性格谦和率直豁达友善，不因名气高而自傲．拜访朋友时，只有一个学生拿着小凳子跟随在后，主人还未到时，便坐下来与学生问答．【考点】文言文阅读．【分析】（1）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意、虚词和结构判断．（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记．（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较．（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．【解答】（1）“前轨之失”为偏正关系，中间不可停顿，排除A；“诫前轨之失”为动宾结构，中间不可停顿，排除C；“虽”为连词，即使的意思，一般用于句首，前面停顿，排除B；故选：D译文为：陛下如果以前车之失为戒，实行宽厚仁爱的政治，即使处于危难之中也能转危为安；如果重蹈覆辙，即使现在安定也会变得危险．（2）B微服：指帝王或高官为隐蔽身份而改穿的平民便服，本文就是指高官改穿平民便服．

（3）A“安成王抚军行参军”，是因“公事免”，不是他不想做．（4）①恨，遗憾；资轻，资历太浅；就前除，接受前面的任命；便即后授，以便衔接以后的任命．译文为：皇上想让你到中书省任职，但遗憾的是你资历太浅，你可以暂且接受前面的任命，不久当转为国子博士，以便衔接以后的任命．②自居，自傲；唯，只有；胡床，小凳子；未通，未到．译文为：他性格谦和率直豁达友善，不因名气高而自傲．拜访朋友时，只有一个学生拿着小凳子跟随在后，主人还未到时，便坐下来与学生问答．参考译文：刘瓛，字子珪，沛国相人．刘瓛起初被州里任命为祭酒主簿．宋大明四年被推荐为秀才．（后来）刘瓛被任命为奉朝请，他没有赴任．刘瓛年轻时专心好学，广泛地通晓“五经”．他聚集生徒传授学业，经常有几十人．丹阳尹袁粲推荐刘瓛任秘书郎，但他未被录用．后来被任命为邵陵王郡主簿、安陆王国常侍、安成王抚军行参军，因公事被免职．刘瓛平素并无做官的志向，从此便不再做官．后来被任命为车骑行参军、南彭城郡丞、尚书祠部郎，都没有上任．袁粲被杀后，刘瓛穿上便服去哭吊，并出资帮助安葬．齐太祖登上帝位后，召刘瓛到华林园谈话，问刘说：“我顺应天意改朝换代，你认为要怎样解决人们的议论？”刘瓛回答说：“陛下如果以前车之失为戒，实行宽厚仁爱的政治，即使处于危难之中也能转危为安；如果重蹈覆辙，即使现在安定也会变得危险．”他出去后，皇帝回头对司徒褚渊说：“他如此方正耿直！饱学之士就是比平常人强．”下诏令刘瓛可以经常来进见皇帝，而刘瓛若非被召见，从未主动到宫门．皇上想任命刘瓛为中书郎，派吏部尚书何戢去喻示旨意．何戢对刘瓛说：“皇上想让你到中书省任职，但遗憾的是你资历太浅，你可以暂且接受前面的任命，不久当转为国子博士，以便衔接以后的任命．”刘瓛说：“我平生没有荣利进取之意，如今若是听说要做中书郎就接受任命，这难道是我的本心吗？”后来因为母亲年老缺少供养，才重新任彭城郡丞．他对司徒褚渊说：“我觉得自己并非国家栋梁之材，所希望的只是保住彭城丞之职罢了．”皇上又让刘瓛兼任总明观祭酒，授予他豫章王骠骑记室参军一职，而彭城丞之职依旧保留，刘瓛也始终不肯就职．武陵王萧晔任会稽太守，皇上想叫刘瓛为萧晔讲解经书，就任命他为会稽郡丞，跟随他的学生变得更多．刘瓛身材瘦小，他研究儒学在当时数第一，京城里的士人和贵族子弟无不拜见他向他求学．他性格谦和率直豁达友善，不因名气高而自傲．拜访朋友时，只有一个学生拿着小凳子跟随在后，主人还未到时，便坐下来与学生问答．居住在檀桥，有几间瓦屋，屋顶都已穿漏．学生们敬慕他，不敢直呼其名，就称他为“青溪”．竟陵王萧子良亲自前往拜见他．七年，上表请求世祖为刘瓛立学馆，把扬烈桥故主的房宅给他，学生们都来庆贺．刘瓛说：“居室太美就是人的灾祸，这样华美的屋子哪里是我住的？幸好皇上下诏是把它作为讲堂，但我还是担心会遭到祸患啊．”没等到迁居，他就生了重病，萧子良派跟随刘瓛学习的刘绘、范缜带着厨子到刘瓛的住处设斋食来供僧道，请僧道来诵经祈祷．去世后，跟他学习的学生都穿了丧服去给他送葬．刘终年五十六岁．三、语言文字运用（20分，共4题）7.阅读下面的文字，完成下面小题。新年伊始，人民军队披坚执锐、遵令而行、_________，真正锤炼出了召之即来、来之能战、战之必胜的底气和能力。军事训练是最直接最有效的军事斗争准备，也是生成和提高战力的基本途径，是未来战争的预演。目前我军实战化训练已经开始朝着战役层面以及体系化方向发展，实弹、实投、实爆成为部队的“家常饭”，从难、从严、从实战出发成了训练“标配”;演练不见预案脚本，没有“前奏”“过门”，危局、难局、险局_________。提高军事训练实战化水平，实现军事训练向信息化聚焦、向实战靠拢，必须设置实战化训练环境、运用实战化编组力量、采取实战化方法步骤，在实战化训练中发现短板、找出差距、解决问题。通过演习总检讨，进一步确立分数不是胜数，(

);对抗不是目的，只有“到绝境”才能磨砺打赢能力；胜负不是关键，只有“反思检讨”才能谋求强军之道，只有如此，才能不断推进实战化训练向高度提升、向深度发展。打仗硬碰硬，训练必须实打实，积极进行实战化训练_______，全军要切实以军事训练实实战化水平的不断提高，带动部队履行新时代使命任务能力的大幅提升，做到枕戈待旦、箭在弦上，对于党和人民的嘱托，我们要_________。确保一声令下、不辱使命!17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.军事训练是生成和提高战斗力基本途径，是未来战争的预演，也是最直接最有效的军事斗争准备B.军事训练是未来战争的预演，是最直接最有效的军事斗争途径，也是提高和生成战斗力的基本准备。C.军事训练是生成和提高战斗力的基本准备，是未来战争的预演，也是最直接最有效的军事斗争途径D.军事训练是未来战争的预演，是提高和生成战斗力的基本途径，也是最直接最有效的军事斗争准备。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.学会打仗本領必“抛下包袱”B.只有“抛下包袱”才能学会打仗本领C.只要”抛下包袱”就能学会打仗本领D.想要学会打仗本领就要“抛下包袱”19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.不负众望

层出不穷

刻不容缓

一言九鼎B.不孚众望

屡见不鲜

迫不及待

一言九鼎C.不负众望

层出不穷

刻不容缓

一诺千金D.不孚众望

屡见不鲜

迫不及待

一诺于金参考答案：17.A

18.B

19.C【17题详解】试题分析：本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，“基本准备”搭配不当，且“生成和提高”语序不当。C项，“生成和提高”搭配不当。D项，“是未来战争的预演，是提高和生成战斗力的基本途径”语序不当。故选A。【18题详解】试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。做此题要瞻前顾后，本题的句式要和后文“抗不是目的，只有‘到绝境’才能磨砺打赢能力；胜负不是关键，只有‘反思检讨’才能谋求强军之道，只有如此，才能不断推进实战化训练向高度提升、向深度发展。”保持一致，即“只有……，才……”。故选B。【19题详解】试题分析：本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。不孚众望：能使大家信服，未符合大家的期望。不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。根据句意，说的是“人民军队”没有辜负人民的期望，真正锤炼出了召之即来、来之能战、战之必胜的底气和能力。应用“不负众望”。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。本句强调“危局、难局、险局”接连不断地出现，“层出不穷”符合语境。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。这里说的是要想“打仗硬碰硬”，“训练必须实打实，积极进行实战化训练一刻也不允许拖延。应用“刻不容缓”。一言九鼎：一句抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用，根据语句前后“嘱托”“一声令下”等判断，这里应用“一诺千金”。故选C。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一，逐字解释词语，把握大意；第二，注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意词语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在1970年以后，欧美的营养学家说：“粗粮含有大量的膳食纤维，因此吃粗粮有益健康。”过去，①

，曾经被认为是对人体不起营养作用的一种非营养成分。营养学家认为租纤维吃多了，②

，尤其是微量元素的吸收。直至1970年，欧美的营养学家才认识到，粗粮里含有大量的膳食纤维，③

，它在预防人体的某些疾病方面起着重要的作用。同时也认识到粗纤维的概念已不适用，因而将这一名词废弃，改称膳食纤维。参考答案：答案：①粗粮中含有的粗纤维

②会阻碍人体对食物中营养素的吸收

③这种膳食纤维与人体健康密切相关（写出一个句子1分，两个3分，三个5分，意思对即可）【考点】补充句子。【分析】此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【解答】第①空根据欧美营养学家的一些具体观点，得出具体结论，可以填写处“粗粮中含有的粗纤维”；第②空根据“营养学家认为租纤维吃多了”，这表明专家认为粗粮吃多了对人们的危害，故可以填写“会阻碍人体对食物中营养素的吸收”之类的话语；第③空则根据“欧美的营养学家才认识到，粗粮里含有大量的膳食纤维”，可以填写“这种膳食纤维与人体健康密切相关”。【点评】上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。9.阅读下面的文字,完成小题。随着网上购书与数字化阅读越来越方便,实体书店遭遇了来自多方面的压力,在

中艰难生存着。近年来,火爆的楼市使得房屋租金也

,实体书店销售面积较大,房租的上涨切实增加了经营成本。在数字化的时代,(

),更多读者成为数字原住民,不仅消费方式数字化,而且阅读方式也数字化,这样的变化对整个图书销售行业提出了全新的要求。实体书店用什么留住读者?一些书店经营者

,更新经营理念,创新发展模式:打造最美书店、尝试24小时不打烊、开启书店住宿新模式邀你与书同眠……一时间,新型书店

。国家也出台了免收营业税等措施,从政策上扶持实体书店。根据全国图书产业监测数据显示,实体书店营业额从2O15年开始以每年7%的速度发展着。转型后的实体书店正在迈进春天。17.依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是A.风雨飘摇

水涨船高

改弦易辙

层出不穷B.朝不保夕

水涨船高

改头换面

层出不穷C.风雨飘摇

随波逐流

改弦易辙

与时俱进D.朝不保夕

随波逐流