湖北省随州市广水李店乡中学2021-2022学年高一生物上学期期末试题含解析

湖北省随州市广水李店乡中学2021-2022学年高一生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是

(

)A、1∶1

B、1∶2

C、2∶1

D、3∶1参考答案：A2.下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是（A．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系B．癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少C．体细胞癌变后会丧失了原来的生理状态，但其细胞核依然具有全能性D．癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质参考答案：B3.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是(

)A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的B．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的C．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成

D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是细胞成为有机整体的必要条件参考答案：D4.下列各项中，属于细胞产物的是A．淀粉酶

B．精子

C．细胞壁

D．血小板参考答案：A5.某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是()①根尖分生区细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞A．②④

B．①②④C．②③④

D．①②③④参考答案：D6.基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞

②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞

④精子细胞形成精子．A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④参考答案：B【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去．【解答】解：（1）基因M和M的分离发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因m和m的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）M和m的分离发生在减数第一次分裂过程中，即②初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中．故选：B．7.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，且需对该生物进行分类。则下列特征一般不会在分类中采用的是 ①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：D8.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是（

）A.用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布B.用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布C.用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布D.在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布参考答案：C【分析】甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。【详解】A.单独用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布，只能推知DNA分布，A错误；B.单独用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布，只能推知RNA分布，B错误；C.利用吡罗红甲基绿混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，C正确；D.观察DNA和RNA在细胞中的分布，并没有在细胞核、细胞质内分别提取到DNA和RNA，D错误。【点睛】本题考查课本实验观察，解题关键是识记实验的原理和试剂的使用。9.如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化．关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（）A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢B．可用数学模型Nt=N0λt表示C．可用取样器取样法计数D．K值约为120000个参考答案：D【考点】种群的数量变动；种群数量的变化曲线．【分析】分析图形：图示为酵母菌种群增长的“S”增长曲线，第50小时达到最大值，K值为12000个/mL×10mL=120000个，据此答题．【解答】解：A、正确初始阶段增长缓慢是由于种群数量太少，A错误；B、“S”增长曲线的种群增长速率先增大后减小，不能用数学模型Nt=N0λt表示，B错误；C、取样器取样法计数用于物种丰富度的调查，C错误；D、K值为12000个/mL×10mL=120000个，D正确．故选：D．【点评】本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和分析能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力．10.参天大树和小草在细胞大小上并无差异，鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大，以下解释正确的是()A．细胞体积大，相对表面积小，有利于细胞受外界信息和外界交换物质

B．细胞体积大，相对表面积也大，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质

C．细胞体积小，相对表面积大，有利于细胞接受外界信息和外界交换物质

D．细胞体积小，相对表面积也小，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质参考答案：C11.在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是()A．F1产生了4种比例相等的配子

B．雌配子和雄配子的数量相等C．F1的四种雌、雄配子自由组合

D．必须有足量的F2个体参考答案：B12.下图中表示根尖分生区中期细胞分裂相的是参考答案：A13.用32P标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次，则含32P的子代DNA分子个数是：A．1

B．2

C．8

D．16参考答案：B14.用3H标记的H2O追踪光合作用中H的转移，最可能的途径是（）A．H2O→[H]→C3→（CH2O） B．H2O→[H]→C5→（CH2O）C．H2O→[H]→（CH2O） D．H2O→[H]→C5→C3→（CH2O）参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．根据光合作用对光的需求情况可以将光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段．光反应阶段以水为原料利用光能产生氧气和ATP即还原氢，暗反应以二氧化碳为原料，利用光反应提供的还原氢和ATP产生有机物．【解答】解：（1）根据光反应中水的光解：2H2O4[H]+O2，可知水中的氢原子转移到[H]中；（2）根据三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O，[H]用来还原三碳化合物，合成葡萄糖等有机物．所以H的转移，最可能的途径是H2O→[H]→（CH2O）．故选：C．

15.下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述，错误的是A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子中碱基对的替换、增加或缺失B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体变异C.基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能参考答案：C染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是在分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基对的改变，A项正确；原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但由于原核细胞内没有染色体，所以只有真核生物能发生染色体畸变，B项正确；基因突变和染色体结构变异都可能对生物的性状产生较大影响，C项错误；基因突变在光学显微镜下观察不到，多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，D项正确。【考点定位】染色体变异、基因突变【名师点睛】基因重组、基因突变和染色体变异的不同：项目

基因重组

基因突变

染色体变异

概念

因基因的重新组合而发生的变异

基因结构的改变，包括DNA碱基对的替换、增添和缺失

染色体结构或数目变化而引起的变异

类型

①非同源染色体上的非等位基因自由组合；②同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换

①自然状态下发生的——自然突变；②人为条件下发生的——人工诱变

①染色体结构变异；②染色体数目变异

鉴定方法

光学显微镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定

光学显微镜下可检出

适用范围

真核生物进行有性生殖的过程中发生

任何生物均可发生（包括原核生物、真核生物及非细胞结构的生物）

真核生物遗传中发生

生殖类型

自然状态下只在有性生殖中发生

无性生殖和有性生殖均可发生

无性生殖和有性生殖均可发生

产生机理

由基因的自由组合和交叉互换引起

基因的分子结构发生改变的结果

染色体的结构或数目发生变化的结果

细胞分裂

在减数分裂中发生

无丝分裂、有丝分裂、减数分裂均可发生

有丝分裂和减数分裂中均可发生

产生结果

只改变基因型，未发生基因的改变，既无“质”的变化，也无“量”的变化

产生新的基因，发生基因“种类”的改变，即有“质”的变化，但无“量”的变化

可引起基因“数量”的变化，如增添或缺失几个基因

意义

生物变异的来源之一，对生物进化有十分重要的意义

生物变异的根本来源，提供生物进化的原材料

对生物进化有一定意义

育种应用

杂交育种

诱变育种

单倍体、多倍体育种

16.某氨基酸分子中含有2个氨基(-NH2)，其中一个氨其和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是

A．连在氨基和羧基之间

B．一定连在羧基上

C．在R基上

D．与氨基一端相连参考答案：C17.下列叙述正确的是A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性D．细胞本身就是一个生命系统参考答案：D18.研究发现，一种名叫AD-36的腺病毒是人体发胖的罪魁祸首，最近国家质检总局公布，一种名叫金黄色葡萄球菌的细菌“染指”国内许多速冻食品，AD-36与金黄色葡萄球菌的根本区别是（

）A.有无成形的细胞核

B.有无线粒体等复杂的细胞器C.有无细胞结构

D.有无遗传物质参考答案：C本题考查病毒、原核细胞，考查对病毒、原核细胞结构的理解和识记。明确病毒、金黄色葡萄球菌的结构特点是解答本题的关键。【详解】病毒为非细胞结构的生物，没有细胞结构；金黄色葡萄球菌属于原核细胞，具有细胞结构，二者都没有成形的细胞核和线粒体等细胞器，但都有决定其遗传性状的遗传物质，二者最根本的区别是有无细胞结构，选C。19.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的叙述是A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落B．利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长C．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实D．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高参考答案：D略20.下列关于植物细胞壁的说法，不正确的是（

）A.植物细胞都有细胞壁B.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶C.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用D.细胞壁可以控制物质进出细胞参考答案：D本题考查细胞的结构与功能，考查对细胞壁成分、功能、功能特点的理解，可在熟记相关知识的基础上判断各选项是否正确。【详解】植物细胞都有由纤维素、果胶构成的细胞壁，对植物细胞具有保护和支持作用，A项、B项、C项正确；细胞壁具有全透性，不能控制物质进出细胞，D项错误。21.科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明(

)A．生物与非生物没有区别

B.生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样

D.生物界与非生物界具有差异性参考答案：B22.若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是（

）A.鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀B.只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂BC.鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长参考答案：D23.在光合作用中，不需要酶参与的过程是（

）A．CO2的固定

B．叶绿素吸收光能

C．C3的还原

D．ATP的形成参考答案：B24.菠菜叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是A．1种

B．4种

C．5种

D．8种参考答案：C25.某单细胞生物，体内不具叶绿体但可以进行光合作用，它最可能是

A.真核细胞

B.异养生物

C.无核膜的生物

D.无核糖体的生物参考答案：C26.下列物质中，属于动物体内多糖的是A．葡萄糖

B.淀粉

C．乳糖

D．糖原参考答案：D27.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输参考答案：A28.下列有关酶的实验的叙述正确的是A.探究温度和pH对酶活性的影响时，分别选用淀粉和H2O2作为底物B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，可用碘液检测实验结果C.用H2O2作底物验证酶的高效性时，通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的D.探究淀粉酶的最适温度的实验顺序：淀粉＋淀粉酶→置于相应水浴温度5min→滴斐林试剂加热→观察溶液颜色变化参考答案：A试题分析：探究温度对酶活性的影响时可以用淀粉，探究PH对酶活性的影响时可以用过氧化氢，故A正确。探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用时，不能用碘液检测试验结果，因为碘液对蔗糖或蔗糖水解的产物都没有颜色反应，故B错误。用过氧化氢做底物验证酶的高效性时，应设置无机催化剂和酶实验组才能达到目的，故C错误。探究淀粉酶的最适温度的实验应先将淀粉至于相应温度下然后在相应温度下加酶，故D错误。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间内在联系综合运用能力。29.在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是()A.特殊活性蛋白质 B.微量元素 C.大量元素 D.核酸参考答案：B【分析】本题是对大量元素与微量元素的概念及无机盐的功能考查，回忆大量元素与微量元素的概念及无机盐的功能，然后根据题干给出的信息进行推理判断。【详解】A、由题意知，动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成，不是具有特殊活性的蛋白质，A错误；BC、由题意知，该成分用量少，作用极大，因此可能是微量元素，B正确,C错误；D、DNA不是羚羊角等的有效成分，B错误；故选B。【点睛】本题最重要的是区分大量元素和微量元素的特点，抓住题干中的信息“用量少，作用大”。30.将洋葱鳞片叶表皮浸入一定浓度的KNO3溶液中，表皮细胞发生了质壁分离，一段时间后，表皮细胞的质壁分离会自动复原，其原因是

（

）A．一段时间后这些表皮细胞已死

B．植物细胞能质壁分离自动复原C．水分进入细胞，细胞液浓度减小

D．K+和NO3-进入细胞，细胞液浓度加大参考答案：D31.下列关于细胞核的说法，不正确的是A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所B．细胞核控制细胞的代谢和遗传C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D．DNA主要存在于细胞核内参考答案：C32.细胞中既有同源染色体，又有染色单体的时期是(

)A.减数第二次分裂前期

B.有丝分裂前期C.减数第一次分裂结束时

D.有丝分裂末期参考答案：B33.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法一致的是①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A.①假说—演绎法

②假说—演绎法

③类比推理法B.①假说—演绎法

②类比推理法

③类比推理法C.①假说—演绎法

②类比推理法

③假说—演绎法D.①类比推理法

②假说—演绎法

③类比推理法参考答案：C①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，采用假说--演绎法，最终提出了基因的分离定律和基因的自由组合定律；②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理法提出假说“基因在染色体上”．③1910年摩尔根采用假说-演绎法验证了基因在染色体上，通过蝇杂交实验，证明基因位于染色体上；C正确。【考点定位】假说-演绎法、类比推理法【名师点睛】学生对萨顿的假说理解不清萨顿的假说（1）研究方法：类比推理。（2）假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。（3）依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体如下表所示。比较项目

基因

染色体

生殖过程中

在杂交过程中保持完整性和独立性

在配子形成和受精过程中，染色体形态结构相对稳定

存

在

体细胞

成对

成对

配子

成单

成单

体细胞

中来源

成对基因，一个来自父方，一个来自母方

一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方

形成配子时

非同源染色体上的非等位基因自由组合

非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合

34.有甲乙两个DNA分子，其碱基对数是一样的，甲DNA分子中的A+T占75%；乙DNA分子中的A+T占35%。试问这两个DNA分子结构的稳定性A．甲>乙

B．甲<乙

C．甲=乙

D．无法确定参考答案：B35.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1C.通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1D.由F2出现了形状分离比“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离参考答案：B孟德尔的“假说—演绎”法步骤是：发现并提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，在发现基因分离定律时，“遗传因子在体细胞中成对存在”属于其假说的内容，A不符合题意；“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1”属于演绎推理的过程，B符合题意；“通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1”属于实验验证的内容，C不符合题意；“由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”属于其假说的内容，D不符合题意。【考点定位】孟德尔“假说—演绎”法在分离定律中的应用36.在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能在同一时期发生的是（）A．DNA复制和中心粒倍增B．染色体数目加倍和姐妹染色单体形成C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．着丝点的分裂和细胞质的分裂参考答案：A【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】细胞有丝分裂各阶段的变化特点是：间期：细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．前期：核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央．中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上．后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动．末期：染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，一个细胞分裂成为两个子细胞【解答】解：A、DNA复制和中心粒倍增发在分裂间期，A正确；在有丝分裂前期和中期DNA数目相同，都是正常体细胞的2倍，A正确；B、染色体数目加倍在后期、姐妹染色单体形成于间期，B错误；C、细胞板出现在末期，纺锤体出现在前期，C错误；D、着丝点的分裂发生在后期、细胞质的分裂发生在末期，D错误．故选：A．【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识，准确判断各选项中的两种行为或变化是否发生在同一时期，属于考纲识记和理解层次的考查．

37.使用高倍显微镜观察装片的顺序是（

）①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜

②在低倍镜找到目标

③将目标移到视野的中央

④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止A．②③④①

B.②③①④

C.②④①③

D.③④②①参考答案：B38.下列实例中，属于一个种群的是A．云南西双版纳地区的热带雨林B．九寨沟景区湖泊中的冷水鱼C．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落D．无菌培养基被污染后长出的共生菌落参考答案：C39.染色质与染色体是

A.同种物质在同一时期的两种形态

B.同种物质在不同时期的两种形态C.不同物质在同一时期的两种形态

D.不同物质在不同时期的两种形态参考答案：B40.右图中的①②③④代表细胞有丝分裂不同时期示意图，以下叙述不正确的是A．①期的细胞内含有4条染色体B．②期与③期细胞内染色体数目相等C．③期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期D．④期的体细胞有4条染色体参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.识图作答（[

]填写图内指示结构的数字，横线填写名称。）

图甲

(1)图乙是

细胞的亚显微结构模式图。理由是：有[

]

、[

]

和[

]

。

(2)图甲、乙细胞进行生命活动所需要的能量主要由

供给，该结构的主要功能是进行 。(3)图甲中4的名称是

，其功能是

。(4)图乙细胞中含有色素的细胞器是[

]

和[]

。 (5)蓝藻细胞与图甲、乙细胞相比最主要的区别是